幼兒園藝術領域的教育目標-資料下載頁
2025-10-26 05:20本頁面
【正文】 物目標2喜歡欣賞多種多樣的藝術形式和作品目標1喜歡進行藝術活動并大膽表現(xiàn)目標2 具有初步的藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造能力第五篇：藝術(音樂)領域目標藝術領域(音樂)審美總目標初步感受、欣賞環(huán)境、生活和音樂作品的美。喜歡參加音樂活動，能感受到活動帶來的快樂，培養(yǎng)對藝術的敏感性。培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)，發(fā)展藝術表現(xiàn)能力。能通過多種感官感受不同風格的音樂作品，用不同的形式大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。在音樂活動中體驗與他人合作的快樂，能理解、接納、欣賞、尊重他人的創(chuàng)作與表現(xiàn)，喜歡欣賞不同表現(xiàn)形式與風格的音樂作品，提高音樂審美能力。階段目標小班上學期喜歡參加歌唱活動。會聽前奏，嘗試用自然的聲音演唱歌曲，音域一般在c1—g1。愿意參與音樂游戲和有簡單舞蹈，活動，嘗試隨音樂做簡單律動。嘗試感受音樂節(jié)奏、旋律的顯著變化，并隨之變換動作。愿意擺弄打擊樂器，參與集體的演奏活動。感受手鈴、串鈴等打擊樂器的音色，喜歡傾聽、欣賞周圍環(huán)境中各種事物美的聲音和形態(tài)。能在短時間內(nèi)集中注意地傾聽或觀看自己喜歡的音樂舞蹈表演。小班下學期學習用自然的聲音歌唱、正確的姿勢歌唱，能聽前奏整齊地開始，音域一般在c1—g1。初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象和情感。能感受音樂節(jié)奏、旋律的顯著變化，并隨之變換動作的力度和速度。嘗試用簡單的動作進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，體驗韻律活動中表達、創(chuàng)造和交流的快樂。進一步感受手鈴、串鈴、碰鈴、木魚等打擊樂器的音色，在日常生活中引導幼兒模仿各種聲音感受其變化。樂意隨熟悉的音樂合拍地演奏，能參加兩至三種樂器的齊奏，體驗節(jié)奏活動的快樂。喜歡用自己的體態(tài)、嗓音和動作參與欣賞活動，進行多種方式的創(chuàng)造性表達。嘗試聽辨音樂中差異明顯的音區(qū)高低、力度強弱、速度快慢。感受典型的搖籃曲、進行曲等不同類型音樂的特點。中班上學期用自然的聲音、正確的姿勢演唱自己喜歡、熟悉的歌曲。會聽間奏，音域一般在c1—a1。初步學習接唱、對唱等演唱形式。樂意學習隨音樂做簡單的舞蹈動作，喜歡參與韻律活動。能用相應的動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容和情緒，基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍等。喜歡隨音樂演奏打擊樂器，學習用幾種樂器演奏簡單的固定節(jié)奏型。自由探索和嘗試幾種打擊樂器（鈴鼓、圓舞板、鼓等）的演奏方法，學習簡單的打擊樂合奏并保持自己節(jié)奏型。感受二拍子和三拍子樂（歌）曲的特點。學習用多種方式表現(xiàn)音樂作品的感受。能在一定的時間內(nèi)比較集中注意地傾聽、觀看音樂、舞蹈、戲劇表演。中班下學期能用自然的聲音、正確的姿勢歌唱，學習用不同的速度、力度、音色變化來演唱。喜歡為熟悉、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲。繼續(xù)學習隨音樂做簡單的舞蹈動作，體驗參與韻律活動的快樂。引導發(fā)現(xiàn)律動中的動作組合規(guī)律，初步學習創(chuàng)編韻律動作。喜歡隨音樂演奏打擊樂器，繼續(xù)學習幾種樂器的演奏，學習設計簡單的固定節(jié)奏。自由探索和嘗試幾種打擊樂器（增加沙球、雙響筒等）的演奏方法，進一步學習簡單的打擊樂合奏并保持自己的節(jié)奏型。進一步感受二拍子和三拍子樂（歌）曲的特點。能用多種方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己對音樂作品的感受。能在一定的時間內(nèi)集中注意地傾聽、觀看音樂、舞蹈、戲劇表演。大班上學期用自然、飽滿的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏，音域一般在c1c2。學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱。初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動。基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。積極參與節(jié)奏活動，能對指揮的要求作出積極反應，嘗試做小指揮。大膽地用樂器、自然物的不同音色、節(jié)奏型表現(xiàn)對音樂的感受和對事物的認識。進一步養(yǎng)成愛護樂器的態(tài)度和習慣。進一步深入感受典型的不同類型音樂的特點。初步養(yǎng)成有情感地參與傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣。大班下學期學習控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。繼續(xù)學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。學習用簡單的身體動作組合表現(xiàn)音樂的結構及其形象、情感和內(nèi)容，積極使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。積極參與節(jié)奏活動，學習更多樂器（鈸、鑼等）的基本演奏方法。能辨別樂器的音色，積極參與集體設計演奏方案。進一步深入感受進行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂的特點。進一步學習使用多種音樂的、非音樂的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等）參與欣賞活動，表達自己的感受、體驗、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力。
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