【正文】 ，有的兩只腳輪換踢，還有的......不要小看一年級的同學(xué)，可玩法多樣，各出其招，不甘示弱。有的幾個同學(xué)比試，有的圍成一個大圓圈，你踢給我，我踢給你，真是八仙過?！黠@神通呀！在旁的家長們有的還不由自主的參與其中與孩子們分享童年的快樂！大課間結(jié)結(jié)束，接著就是三棋展示，棋手們在方方正正、黑白相間的棋盤上各執(zhí)一子，你一步、我一著，在沒有速度比拼、技術(shù)交量、只聽到清脆的落子聲中，同學(xué)們能做到合理布局，準(zhǔn)確判斷，發(fā)揮穩(wěn)定，每一著有板有眼，認(rèn)真的對弈令路過的家長們駐足看得入迷。按學(xué)校家長開放日計劃，第三節(jié)是體育拓展親子活動課。我校三(1)班、三(2)班、三(3)班在班主任的指揮下，有序的在足球場上排著整齊的隊伍認(rèn)真聽著體育科組陳偉杰老師宣布本次親子活動的內(nèi)容、游戲方法以及安全注意事項。隨后分班活動，在體育老師的組織下，三年級拓展親子活動拉開了序幕！三(1)班的親子項目是“大力士”。哨聲一響，6個家庭組合同時出發(fā)，向著終點沖刺。游戲中爸爸、媽媽、孩子的團(tuán)結(jié)合作令人難忘；你追我趕，別具一格的大力士賽贏來了同學(xué)們與家長們的一陣陣加油吶喊聲。6??在足球場上的三(2)班正在如火如荼的進(jìn)行著“齊心協(xié)力”親子游戲，家長與學(xué)生齊心協(xié)力將網(wǎng)中的橡皮球彈上高空。緊張、有趣的親子活動讓家長、孩子在樂中玩，在玩中樂。三(3)班傳來的加油聲、吶喊聲一浪高過一浪，2??這是同學(xué)們與家長們在“同舟共濟(jì)”游戲中高呼的口號，在緊張激烈的競爭中，孩子們時而為勝利歡呼雀躍，時而為失敗搖頭惋惜，然而不變的是運動的激情，堅持的信念，永爭第一的勇氣??在活動中家長與學(xué)生都以積極的態(tài)度參與活動的全過程，親子游戲是以默契和信任將大家緊緊團(tuán)結(jié)在一起，恍然把家長帶回了童年時代。我?？鞓反笳n間不僅形式多樣，學(xué)生樂于接受，而且更賦予了深層次的內(nèi)涵。我校大課間自從實施陽光體育一小時鍛煉啟動以來，在劉校長的帶領(lǐng)下，體育科組就積極探索怎樣有效開展陽光體育鍛煉活動。學(xué)校以弘揚(yáng)民族精神，以育人為根本，質(zhì)量為先導(dǎo)，走內(nèi)涵發(fā)展特色強(qiáng)校之路。以情換情，以趣激趣，以智啟智，智趣交融為培養(yǎng)目標(biāo)?？鞓反笳n間緊緊圍繞我校的這一宗旨，彰顯了我校在德育和校園文化建設(shè)方面的一大亮點，讓教師和學(xué)生到陽光下、到操場上、到大自然中陶冶身心，人人參與陽光體育運動，促進(jìn)自身健康成長！撰稿：羅和儉朝陽小學(xué)四（1）班創(chuàng)建國學(xué)經(jīng)典特色班級計劃一、創(chuàng)建的意義中華民族是古老的禮儀之邦，傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深。五千年的文明積淀下很多文化遺產(chǎn)和教育經(jīng)典，如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《百家姓》、《千字文》、《增廣賢文》、《道德經(jīng)》、《四書》、《五經(jīng)》、《唐詩》、《宋詞》、《元曲》等諸多經(jīng)典，是對兒童進(jìn)行教育的絕佳教材。《三字經(jīng)》等蒙學(xué)教材被聯(lián)合國教科文組織收入世界經(jīng)典蒙學(xué)教材。傳承中華民族的國學(xué)經(jīng)典是我們每一所學(xué)校的神圣使命，實現(xiàn)民族振興，培養(yǎng)一代新人，必須對兒童進(jìn)行經(jīng)典誦讀和國學(xué)啟蒙教育，使他們能繼承民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，培養(yǎng)民族自信心和自豪感。尤其在當(dāng)前加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的大背景下，小學(xué)階段顯得更為重要。二、創(chuàng)建目的進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典誦讀，在人的一生中有非常深遠(yuǎn)的意義，兒童在這樣的時期接觸最具智慧和價值的國學(xué)經(jīng)典，會在兒童幼小的心靈中產(chǎn)生潤物無聲、潛移默化的效果，可以培養(yǎng)兒童仁義敦厚和高尚的人格，會開啟兒童未來創(chuàng)新思維的火花，從而奠定一聲高遠(yuǎn)的智慧和優(yōu)秀的人格基礎(chǔ)，使兒童更文雅，更具文化氣質(zhì)。三、創(chuàng)建實施步驟形成富有鮮明特色的國學(xué)班級理念突出鮮明的主題：國學(xué)經(jīng)典。讓國學(xué)經(jīng)典深入學(xué)生的心靈，師生形成共識，形成鮮明的班級特色，為這個特色而努力奮斗。營造濃厚的國學(xué)經(jīng)典環(huán)境。環(huán)境具有潛移默化的教育功能，班里的一墻一角，晨讀和上課預(yù)備，都突顯一個鮮明的特征：國學(xué)經(jīng)典。讓國學(xué)經(jīng)典無處不在，無時不有，既有無聲地熏陶和感染，更有有形的地引導(dǎo)和教育，處處凸現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的魅力，讓班級書香盎然，國蘊(yùn)飄香。每學(xué)期有計劃有選擇地完成國學(xué)經(jīng)典誦讀任務(wù)。學(xué)生在誦讀國學(xué)經(jīng)典中增強(qiáng)語感，感受國學(xué)經(jīng)典精華，奠定語文基礎(chǔ)。在記憶的黃金時代，增強(qiáng)經(jīng)典儲備，從而扎下語文水平厚實功底。所以，本學(xué)期完成背誦唐詩三十首，下學(xué)期在繼續(xù)完成背誦唐詩三十首的基礎(chǔ)上，完成論背誦論語名句十則。每周晨讀抽出十分鐘背誦國學(xué)經(jīng)典，每天中午的課前預(yù)備進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典誦讀。將背誦國學(xué)經(jīng)典規(guī)定為寒暑假作業(yè)的一項，做到有布置有檢查，把活動落到實處。適時舉行國學(xué)經(jīng)典特色班級的少先隊主題活動、國學(xué)經(jīng)典特色班級升旗儀式匯報表演等等活動。一、指導(dǎo)思想《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情”，“背誦優(yōu)秀詩文選不少于150篇（含課文）”，并在大綱后面附有80首古詩詞推薦篇目。新大綱第一次明確提出背誦的數(shù)量，特別是對古詩句背誦的規(guī)定。根據(jù)我校二年級學(xué)生特點，我個人特別編寫了校本教材——《小學(xué)生必備古詩詞》，和別的教材的區(qū)別是按教學(xué)大綱排序編寫的，總共50首。中華古詩文歷史源遠(yuǎn)流長，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范，；是人類對自然界和社會人生的一種特殊感悟和認(rèn)知，是真、善、美的藝術(shù)結(jié)晶。千百年來，萬口傳誦，哺育了一代又一代人，成為祖國文化的命脈。很多卓有成就的學(xué)者，在回憶自己成長歷程時，都感慨得益于早年的啟蒙教育，尤其是古詩文的誦讀。扎實的語言表達(dá)能力和鑒賞能力，影響了他們的修身與治學(xué)。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞，不僅能拓展他們的知識面，培養(yǎng)對文學(xué)的興趣愛好，打下扎實的文學(xué)功底，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，還能激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質(zhì)。二、實施目標(biāo)：通過誦讀古詩文，讓學(xué)生感受中華古詩文的魅力，增進(jìn)對中華優(yōu)秀文化的了解，繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化中健康和向上的道德觀和人生信念。通過對大量經(jīng)典作品、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學(xué)生的記憶力，激活并發(fā)展學(xué)生的思維力。培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。營造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。通過天天誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。三、古詩誦讀內(nèi)容及安排：校本課程：《小學(xué)生必背古詩詞50首》根據(jù)由易到難、由淺入深、循序漸進(jìn)的原則確定的。一年級：125首二年級：150首四、具體實施：（一）誦讀時間1．天天背一首古詩：要求學(xué)生每天利用課余時間誦讀一首古典詩文；有余力的學(xué)生可增加年段背誦以外的古詩文。利用語文課程時間，進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講，分組背、個別背、接龍背、默背??等詩文學(xué)習(xí)游戲活動。，和家長一起讀，營造濃厚的家庭誦讀氛圍。4．在誦讀時間上，充分利用零碎時間，尋找機(jī)會讓學(xué)生多接觸古詩文，多讀多背從而多用，不增加負(fù)擔(dān)，使古詩文誦讀活動成為學(xué)生課外生活的一件樂事。五．評價方法：教師每天利用一分鐘時間檢查一至兩名學(xué)生，在評價表上做好檢查記錄。對吟誦古詩詞活動中表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)，鼓勵學(xué)生不斷提高吟誦古詩詞的數(shù)量和質(zhì)量。開展古詩競賽答卷活動。對成績好的學(xué)生給予獎勵。根據(jù)學(xué)生需要、結(jié)合學(xué)?；顒娱_展適時適度評價。第五篇：少先隊特色活動方案 設(shè)計理念：當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，現(xiàn)代教育技術(shù)以其教育手段的先進(jìn)性、教育模式的多樣化、教育內(nèi)容的豐富性，帶來了一場教育變革，少先隊特色活動方案。少先隊和著時代的節(jié)拍，走教育現(xiàn)代化道路，這是新時期少先隊文化建設(shè)的必由之路。少先隊——少年兒童的自我教育組織，其特點決定了少先隊在對少年兒童進(jìn)行思想道德教育中具有特定的優(yōu)勢，加強(qiáng)學(xué)校少先隊文化建設(shè)對學(xué)校教育具有重要意義。我們少先隊活動陣地多，活動形式多樣，倡導(dǎo)的“實踐——體驗”教育體現(xiàn)了教育內(nèi)容的生活性、實踐性和社會性，即少先隊工作重在隊員的體驗，并以此為載體，結(jié)合校本課程，讓隊員選擇多樣的探究、實踐方式，使隊員們的探究、動手能力、收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、交流與合作的能力都有所獲益，同時也讓學(xué)生在感悟、體驗、積累中，在潛移默化中提高自身的文化品味，增加自身的人文底蘊(yùn)，加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，從而實現(xiàn)自我完善。因此我們可以依托少先隊教育資源，發(fā)揮少先隊教育優(yōu)勢，進(jìn)行少先隊傳統(tǒng)文化建設(shè)，為此我認(rèn)為少先隊文化建設(shè)可以從傳統(tǒng)文化、特色文化和現(xiàn)代信息化三個方面入手。充分發(fā)掘少先隊教育的課程資源，發(fā)揮少先隊教育優(yōu)勢，以少先隊的方式，全面介入新課改，促進(jìn)學(xué)校課程教學(xué)改革，創(chuàng)建富有個性的少先隊文化，使之成為我校校園文化的重要組成部分。活動宗旨：以“三有三為”(心中有他人、心中有集體、心中有祖國；為他人做一件事、為集體做一件事、為祖國做一件事)教育為重點，以少先隊體驗教育為基本途徑，展示少先隊文化，傳承少先隊光榮傳統(tǒng)，并讓學(xué)生通過此次活動懂得愛的魅力，體會到愛的真諦，激發(fā)他們的愛心，進(jìn)而關(guān)愛身邊每一個人，把自己無私的愛奉獻(xiàn)給需要關(guān)愛的人，以此感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，樹立“心中有他人、心中有集體、心中有祖國”的良好品德?；顒訙?zhǔn)備：準(zhǔn)備電腦、投影儀、課件等。活動過程：各小隊報告人數(shù)A、主持人宣布：中隊會準(zhǔn)備開始，各小隊整隊報告人數(shù)。B、小隊長整隊完畢，向中隊長敬禮，中隊長還禮，小隊長報告：“報告中隊長，第一小隊有少先隊員x人，出席x人，（缺席x人）。報告完畢?！敝嘘犻L答：“接受你的報告?！敝嘘犻L敬禮，小隊長還禮后回到本小隊前。出旗，奏樂，敬禮；唱隊歌；主題活動：一 情境導(dǎo)入：主持人：在我們祖國歷史的長河中，有許許多多一心為著人民的光輝典范。古有范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，近有雷鋒的無私奉獻(xiàn)精神，他們告訴我們愛是永恒的，愛能創(chuàng)造奇跡。今天，就讓我們走近愛，奉獻(xiàn)愛吧！老師們，同學(xué)們，心中有愛，就不怕奉獻(xiàn)——某某中隊“愛與奉獻(xiàn)”主題隊會現(xiàn)在開始！主持人：2008年對中國來說一定是個不平定的一年，奧運會的成功召開，神七的成功發(fā)射，都使億萬中國人沉浸在喜悅之中，但與此同時，全國人民也共同經(jīng)歷了一場巨大的災(zāi)難，它不僅牽動著我們的心，它也牽動著億萬華夏兒女的心。主持人：5月12日，一個不原回憶但又不得不回首的日子，在這一天，美麗的四川發(fā)生了世界上罕見的大地震,頃刻間那里地動山搖，翻天覆地……(插入圖片)輔導(dǎo)員(過渡)：地震雖然過去了，但地震帶給我們的一切卻無法讓我們平靜。二、感動心靈：主持人：就從那天以后，我看到了失去親人的悲痛，我聽到了一個稚嫩的聲音在說：（合誦《孩子 抓緊媽媽的手》）孩子快抓緊媽媽的手去天堂的路太黑了媽媽怕你碰了頭快抓緊媽媽的手讓媽媽陪你走媽媽怕天堂的路太黑我看不見你的手自從倒塌的墻把陽光奪走我再也看不見你柔情的眸孩子你走吧前面的路再也沒有憂愁沒有讀不完的課本和沉重的書包你要記住我和爸爸的摸樣來生還要一起走媽媽別擔(dān)憂天堂的路有些擠有很多同學(xué)朋友我們說不哭哪一個人的媽媽都是我們的媽媽哪一個孩子都是媽媽的孩子沒有我的日子你把愛給活的孩子吧媽媽你別哭淚光照亮不了我們的路讓我們自己慢慢的走媽媽我會記住你和爸爸的模樣記住我們的約定來生一起走輔導(dǎo)員提議默哀一分鐘。（隨機(jī)）輔導(dǎo)員：這樣的傾訴又怎能不使人動容，不令人感動呢！在這次罕見的地震面前，令我們感動的又豈止這些呢！地震無情人有情，大災(zāi)降臨有大愛，規(guī)劃方案《少先隊特色活動方案》。作為一名少先隊員，我們也有義不容辭的責(zé)任。可面對這次怵目驚心的大地震，我們中國同胞當(dāng)時都做了些什么呢的?（暢所欲言）捐款、捐物、獻(xiàn)血、及時關(guān)注災(zāi)情、祈禱祝福、走在第一線的人民、默哀等輔導(dǎo)員：從同學(xué)們的回答中，我知道了當(dāng)?shù)卣饋砼R時，我們同學(xué)都及時的送去了自己的愛心。也就從那一刻起，所有的目光都關(guān)注著四川，支持四川，給四川加油！可面對這一幕幕讓人悲痛的場景，我們做的這些夠嗎？(?)夠嗎？(?)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！輔導(dǎo)員：同學(xué)們，你們知道嗎？僅僅一個汶川縣的重建需要多少資金？（現(xiàn)場隨機(jī)采訪）輔導(dǎo)員：一個小小的汶川縣重建就需要一百萬億，那整個四川有多少個汶川？那又需要多少資金呢？四川是一個長期的愛心工程，同學(xué)們，面對四川的今后，面對四川人民的未來，我們怎能讓自己愛的腳步停下來,我們怎能不與四川人民同舟共濟(jì)？回答是：“絕對不能?！币驗槲覀冎袊嗣褚c四川同呼吸、共命運！三、付諸行動：輔導(dǎo)員：可是同學(xué)們，在我們生活中不僅地震災(zāi)區(qū)的人們需要我們的幫助，我們的生活中還有許許多多的人需要我們的幫助，看看這些貧困山區(qū)的孩子們，看看這些生活困難的殘疾人，還有這些孤苦伶仃的老年人……他們更渴望得到我們的幫助、理解、支持?。〉?，我們面對著他們應(yīng)該怎么做呢？（學(xué)生回答給他們心靈上的撫慰，捐款物，把自己用過的書給他們，當(dāng)他們有困難時及時給予幫助，不歧視他們，寫呼吁信，建議書，要把他們當(dāng)成自己的親人，因為我們是中國人。）輔導(dǎo)員：既然我們現(xiàn)在不能及時的把愛傳遞出去，那我們就現(xiàn)場成立一個《愛心行動中隊》，好嗎？現(xiàn)在我宣布：我中隊正式命名為“愛心行動中隊”。主持人： 下面就請各小隊給選擇一個名字吧！愛心小分隊宣誓表決心：第一小隊（愛心希望小隊）：請讓我來幫助你，就像幫助我自己。第二小隊（愛心創(chuàng)新小隊）：給你幫助我快樂。第三小隊（愛心奉獻(xiàn)小隊）：我愛人人，人人愛我。主持人：看到同學(xué)們熱情高漲，我真是開心極了！沒錯，愛是心靈的呼喚，愛是生命的源泉,只要心中有愛,希望就一定還在。隊員們，讓我們來看看希望小隊給我們帶來的幾個生活小片段，讓我們當(dāng)一回道德小醫(yī)生。希望小隊表演生活小品（主持人解說）① 一位瞎眼的姐姐，獨自一人走在大街上，一位少先隊員看見了連忙上去幫忙。② 一位年邁的老人，艱難地在行走著，兩個隊員看見著他，卻取笑著走過。（主持人組織大家評論）主持人：看了剛才的小品，你此時在想什么？（討論）心情如何？（是??！此時我和你們一樣，我認(rèn)為我們少先隊員就要對得起胸前這鮮艷的紅領(lǐng)巾?。▽W(xué)生發(fā)言）輔導(dǎo)員：對，我們就是要讓胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷！同學(xué)