小學(xué)數(shù)學(xué)高年級教研組工作計劃-資料下載頁
2024-11-04 04:57本頁面
【正文】 量作為目標，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力作為我們教研重點，積極探索發(fā)掘教研工作的增長點，促進教師專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標針對本學(xué)期學(xué)校的工作重點，制定以下目標：以“新基礎(chǔ)教育理念，新課改精神”為宗旨開展教研活動，促進教師樹立全新的教育教學(xué)理念。在教研活動中為每位老師創(chuàng)造機會，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。學(xué)習(xí)相關(guān)理論、撰寫教學(xué)案例及教學(xué)論文，提高教研能力。在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生自覺、主動的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自主、創(chuàng)新、實踐的學(xué)習(xí)精神，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。三、主要工作（一）、學(xué)習(xí)新課改和新基礎(chǔ)理論，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。組織教師進行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。每位教師都要立足課堂，用新課標的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和重建。（二）定時開展教研活動，提高活動質(zhì)量和教學(xué)效益。組織好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時、定點、定人、定內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍。組織教師的聽評課活動，落實好教學(xué)研討課。關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的研究，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，落實減負增效的措施。在聽課評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。（三）加強青年教師的培養(yǎng)工作，形成強大的數(shù)學(xué)教師隊伍。加強對青年教師的自培工作,走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促進教師在新課改實踐中探索并形成具有自身特點的教學(xué)方法。關(guān)心青年教師的成長，在業(yè)務(wù)上對青年教師進行指導(dǎo)，做到有目的，有成效，幫助他們盡快適應(yīng)教學(xué)。骨干教師應(yīng)多聽青年教師的課，聽后及時反饋，指出不足之處，讓青年教師能及時成長。組內(nèi)要創(chuàng)造更多的機會讓新教師展現(xiàn)，給教學(xué)帶來新的思想。教師之間多交流教學(xué)的經(jīng)驗，共同提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。2011年小學(xué)數(shù)學(xué)研修活動安排表周次日期 主要內(nèi)容 負責(zé)人 中心發(fā)言人 記錄人 1 討論教研組計劃新課標解讀2 各年級組集體備課要求確定備課內(nèi)容確定小組活動小專題3 四年級集體備課（付棟）4 青年教師競賽課6 四年級集體備課（陳學(xué)敏）7 研討數(shù)形結(jié)合,幫助學(xué)生理解算理9 五年級集體備課（馬曉慧）10 專題研討： 解決問題教學(xué)的有效性11 五年級集體備課（李華）12 讀書交流活動13 、六年級集體備課（邢建領(lǐng)）14 專題研討： 主題:培優(yōu)輔差的有效性15 六年級集體備課（李涌）16 我講我的故事比賽17 四年級集體備課18 作業(yè)評比19 教育教學(xué)總結(jié)第五篇：高年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃2012—2013學(xué)第二學(xué)期高年級數(shù)學(xué)學(xué)科教研工作計劃 工作安排三月份：四月份：“七認真”常規(guī)檢查（備課）（第九周4/28截止）五月份：“七認真”常規(guī)檢查（作業(yè)）、上好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課六月份：
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