小學(xué)三生教育工作計劃-資料下載頁
2024-11-04 04:49本頁面
【正文】 。以學(xué)生為主體，通過活動體驗激發(fā)學(xué)生情感升華。充分調(diào)動學(xué)生的生活積累，在暢所欲言中感受真情，感悟事理；在不知不覺中撥動情感之弦，受到感染和教育。三、活動目標(biāo)：通過互動交流、溝通，讓學(xué)生了解父母，感謝父母，學(xué)會感恩，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。讓學(xué)生感恩的心能從親人開始，推己及人，延伸到老師、朋友、他人，以及社會。逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。讓學(xué)生用感恩之心去感受世間的親情、友情和恩情，在接受他人關(guān)愛、支持和援助時，給他人以回報和關(guān)愛。四、教學(xué)重難點：重點：培養(yǎng)感恩意識，學(xué)會感恩。難點：在生活中學(xué)會感恩五、教學(xué)方法：根據(jù)學(xué)生的心理特點，以及本節(jié)課具體的內(nèi)容，我以活動為主線，讓學(xué)生在活動中體驗，在活動中感悟。我采用了討論法、談話導(dǎo)入法、情境體驗法、合作交流、感悟、多媒體輔助教學(xué)法等方法進行教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、參與性和情感性，體現(xiàn)學(xué)生的主體性原則。六、教學(xué)過程下面，我具體說說我是怎樣教學(xué)這節(jié)課的。（一）談話引入，滲透話題。（二）講述故事，感受親情師講述父母愛孩子的故事：生傾訴父母對自己的愛：（三）感悟親情，學(xué)會感恩師舉事例《扭曲了親情》，引發(fā)學(xué)生思考。親情小測試。學(xué)會表達感恩之情。（三）感受導(dǎo)情出示圖片。師問： 在現(xiàn)實生活中我們還應(yīng)感恩誰？（親人、朋友、同學(xué)、陌生人??）為什么？（四）深化主題請各小組拿出感恩卡，在上面寫上你們想感謝的語言。請各小組代表表達感恩之情，并將感恩卡貼在這棵感恩樹上。誦讀小詩。（五）播放歌曲《感恩的心》。設(shè)計意圖：歌曲能讓學(xué)生徹底放松心情，用歌聲表達自己的情感，用動作和表情分享感動，體現(xiàn)了整個課堂的連貫性和整體性。整節(jié)課就在舒緩的音樂聲中結(jié)束了?。┙Y(jié)束語?！睹烂篮统蟪蟆方虒W(xué)活動設(shè)計沾益縣菱角鄉(xiāng)塊所小學(xué) 張永國本網(wǎng)額鏈接： 活動目標(biāo)：通過活動，讓學(xué)生知道真正的美麗是心靈的美麗。知道怎樣去做一個心靈美的人?；顒又攸c難點：對美的本質(zhì)認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)和贊美自己和別人身上的美?；顒訙?zhǔn)備：課件、紙張、水彩筆等活動時間：一課時一、導(dǎo)入看圖，這些圖怎么樣？美還可以用哪些詞來形容？生活中還有哪些是美的？二、活動過程聽老師講故事（美美和丑丑）學(xué)生暢談：（1）后來丑丑依然不好看，為什么大有都喜歡她了?（2）如果你的身邊就有這樣一對姐妹：美美和丑丑，你會選擇誰做你的朋友？為什么？活動：（1）想一想：丑丑真的一點都不美嗎?（2）畫出你心目中的美和丑的畫像？通過以上討論，你對美麗的認(rèn)識又有了哪些改變？說出你的認(rèn)識。美麗是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 說說：什么樣的人才算是美麗的人呢？夸夸丑丑的美麗。三、心語點燈其實，對于外表的美丑，每個人都有自己的看法，但是，心靈的美丑卻可以決定一個人美不美麗。真正的美麗是心靈的美麗，是善良的美麗。四、拓展說說你身邊誰最美麗。四、拓展說說你身邊誰最美麗 說說你身邊誰最美麗。說說你身邊誰最美麗。共 0 條留言《美美和丑丑》教學(xué)活動設(shè)計沾益縣菱角鄉(xiāng)塊所小學(xué) 張永國本網(wǎng)額鏈接： 活動目標(biāo)：通過活動，讓學(xué)生知道真正的美麗是心靈的美麗。知道怎樣去做一個心靈美的人?；顒又攸c難點：對美的本質(zhì)認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)和贊美自己和別人身上的美。活動準(zhǔn)備：課件、紙張、水彩筆等 活動時間：一課時一、導(dǎo)入看圖，這些圖怎么樣？美還可以用哪些詞來形容？生活中還有哪些是美的？二、活動過程聽老師講故事（美美和丑丑）學(xué)生暢談：（1）后來丑丑依然不好看，為什么大有都喜歡她了?（2）如果你的身邊就有這樣一對姐妹：美美和丑丑，你會選擇誰做你的朋友？為什么？活動：（1）想一想：丑丑真的一點都不美嗎?（2）畫出你心目中的美和丑的畫像？通過以上討論，你對美麗的認(rèn)識又有了哪些改變？說出你的認(rèn)識。美麗是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 說說：什么樣的人才算是美麗的人呢？夸夸丑丑的美麗。三、心語點燈其實，對于外表的美丑，每個人都有自己的看法，但是，心靈的美丑卻可以決定一個人美不美麗。真正的美麗是心靈的美麗，是善良的美麗。四、拓展說說你身邊誰最美麗?！睹烂篮统蟪蟆方虒W(xué)活動設(shè)計沾益縣菱角鄉(xiāng)塊所小學(xué) 張永國本網(wǎng)額鏈接： 活動目標(biāo)：通過活動，讓學(xué)生知道真正的美麗是心靈的美麗。知道怎樣去做一個心靈美的人?；顒又攸c難點：對美的本質(zhì)認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)和贊美自己和別人身上的美?；顒訙?zhǔn)備：課件、紙張、水彩筆等 活動時間：一課時一、導(dǎo)入看圖，這些圖怎么樣？美還可以用哪些詞來形容？生活中還有哪些是美的？二、活動過程聽老師講故事（美美和丑丑）學(xué)生暢談：（1）后來丑丑依然不好看，為什么大有都喜歡她了?（2）如果你的身邊就有這樣一對姐妹：美美和丑丑，你會選擇誰做你的朋友？為什么？活動：（1）想一想：丑丑真的一點都不美嗎?（2）畫出你心目中的美和丑的畫像？通過以上討論，你對美麗的認(rèn)識又有了哪些改變？說出你的認(rèn)識。美麗是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 說說：什么樣的人才算是美麗的人呢？夸夸丑丑的美麗。三、心語點燈其實，對于外表的美丑，每個人都有自己的看法，但是，心靈的美丑卻可以決定一個人美不美麗。真正的美麗是心靈的美麗，是善良的美麗。四、拓展說說你身邊誰最美麗。
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