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正文內(nèi)容

小學(xué)五年級語文第一學(xué)期期中試卷-資料下載頁

2025-10-26 04:40本頁面
  

【正文】 6個字)舉措一:舉措二:舉措三:舉措四:,你所在小組的同學(xué)采寫了一篇新聞稿。下面是這篇新聞稿的草稿,請按要求回答問題。①12月3日是“世界殘疾日”。②中午1時許,由我校學(xué)生會主辦,初一(1)班協(xié)辦的“關(guān)愛聾啞人助殘日”募捐活動在藝術(shù)樓前隆重舉行。③藝術(shù)樓周圍,同時還有兩個社團在進行“走近名家”和“音樂漫談”的宣傳活動。④募捐儀式上,同學(xué)們紛紛拿出自己節(jié)省下來的零花錢為殘疾人獻愛心,用自己的實際行動幫助那些需要幫助的人。⑤他們還在“獻出一份愛心,共享一片藍天”的條幅上鄭重簽上自己的名字。⑥隨后,我們采訪了一名負(fù)責(zé)策劃此次活動的同學(xué),他說:“希望大家都能響應(yīng)活動的號召,盡自己的一份力,為殘疾人奉獻自己的愛心,把溫暖送進每一個殘疾人心中,同殘疾人共享一片蔚藍的天空!”⑦募捐活動在大家積極參與中圓滿結(jié)束。請選出新聞稿中與主題無關(guān)的一個句子:。(填寫序號)四、文言文閱讀(共10分)閱讀《兩則》,完12——15成題【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬?!毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?!惫笮贰<垂笮譄o奕女,左將軍王凝之妻也?!疽摇筷愄鹋c友期行,期日中。過中不至,太丘舍去。去后乃至。元方時年七歲,門外戲??蛦栐剑骸白鹁诓??”答曰:“待君久不至,已去?!庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?!與人期行,相委而去?!痹皆唬骸熬c家君期日中,日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。”友人慚,下車引之,元方入門不顧。()....,必有我?guī)熝桑?。(。?(。兩篇短文都表現(xiàn)了少年兒童的聰穎機智:【甲】文中的“兒女”將“白雪紛...紛”比作“”和“”【乙】文中的.元芳認(rèn)為友人“無信”“無禮”的具體言行是“”....和“”五、現(xiàn)代文閱讀(共19分)號學(xué)題答要不請名內(nèi)姓線封密級班(一)閱讀《父親的無字短信》,完成16——18題。父親的無字短信 朱道能 ① 父親70大壽時,我給遠(yuǎn)在鄉(xiāng)下的他買了一部手機。② 父親拿著手機,這兒摸摸,那兒按按,像小孩似的,稀罕的不行。當(dāng)看到自己的形象定格在屏幕上時,呵呵直樂的嘴里,一望無牙。③ 我知道勤儉一生的父親舍不得打電話,所以就給他辦了個無月費的“神州行”手機卡,并教他學(xué)習(xí)發(fā)短信。父親畢竟年歲大了,雖然一直在“恩恩”的點頭,可他那渾濁的眼睛里,分明寫著茫然。④ 臨走的時候,我對父親說:“爹,有事就給我打電話啊。” ⑤ 父親卻揚揚手機說:“我給你發(fā)短信,嘿嘿,省錢些?!?⑥ 我不臵可否的笑了笑。⑦ 誰知我剛上火車不久,手機就響了。一看,竟然是父親的短信。⑧ 我驚奇的打開,卻發(fā)現(xiàn)是空白的。⑨ 我先是一笑,繼而心頭一熱。我讀懂了父親的無字短信:兒子,上火車了嗎?我立即回道:爹,我已經(jīng)上車了,不要擔(dān)心。⑩ 剛回到家,父親的無字短信又來了。11 于是,我立即回道:爹,我已經(jīng)回家了,請放心。12 就這樣,隔三差五,父親的無字短信就如約而至。13 我知道父親最關(guān)心的是什么,每次我都這樣回答; 14 “我們?nèi)彝玫??!?15 “工作非常順利” 16 “你孫子的學(xué)習(xí)又進步了……” 17 我想象著,坐在門前的榆樹下,老父親看著兒子的平安短信,一定無聲的笑了。18 今年3月,我過40歲的生日。那天我和朋友家人正舉杯相慶時,手機響了。我打開一看,是父親的短信。再一看,我驚訝地發(fā)現(xiàn),這次的短信竟然出現(xiàn)了兩個數(shù)字:40。19 我不知道父親是怎樣琢磨出這條數(shù)字短信的,但是我卻在瞬間就明白了數(shù)字背后父親那無聲的感慨和欣慰: 20 時間過得可真快啊,轉(zhuǎn)眼我的兒子已經(jīng)40歲了…… 21 兒子已經(jīng)人到中年,我也老了啊…… 22 讀著父親的數(shù)字短信,我讀出了一臉的淚水…… ,“我”的心理發(fā)生了些許變化,請將表現(xiàn)“我”心理變化的詞語依次填寫在下面的空格里。,說說文章劃橫線句“但是我卻在瞬間就明白了數(shù)字背后父親那無聲的感慨..和欣慰..”中,父親感慨什么,欣慰什么? “讀著父親的數(shù)字短信,我讀出了一臉的淚水??”,請你結(jié)合文章內(nèi)容,說說我為什么“讀出了一臉的淚水”?(二)閱讀《夏》,完成19——21題。夏① 充滿整個夏天的是一個緊張、熱烈、急促的旋律。② 好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣,山坡上的芊芊細(xì)草長成了一片密密的厚發(fā),林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長墻。輕飛曼舞的蜂蝶不見了,卻換來煩人的蟬兒,潛在樹葉間一聲聲的長鳴?!炯住炕鸺t的太陽烘烤著一片金黃的大地,麥浪翻滾著,撲打著遠(yuǎn)處主宰了世界上的一切,熱風(fēng)浮動著,飄過田野,吹送著已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄,這時已釀成一種磅礴之勢,在田野上滾動,在天地間升騰。夏天到了。③ 夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點,這大約有其中的道理。春之色為冷的綠,如碧波,如嫩竹,貯滿希望之情;秋之色為熱的赤,如夕陽,如紅葉,標(biāo)志著事物的終極。夏正當(dāng)春華秋實之間,自然應(yīng)了這中性的黃色――收獲之已有而希望還未盡,正是一個承前啟后,生命交替的旺季。你看,麥子剛剛割過,田間那挑著七八片綠葉的棉苗,那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米,那在地上匍匐前進的瓜秧,無不迸發(fā)出旺盛的活力?!疽摇窟@時她們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢長,而是在暑氣的蒸騰下,蓬蓬勃發(fā),向秋的終點作著最后的沖刺。④ 夏天的旋律是緊張的,人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民,彎著腰,流著汗,只是想著快割,快割;麥子上場了,又想著快打,快打。他們早起晚睡亦夠苦了,半夜醒來還要聽聽窗紙,可是起了風(fēng);看看窗外,天空可是遮上了云。麥子打完了,該松一口氣了,又得趕快去給秋苗追肥、澆水。“田家少閑月,五月人倍忙”,他們的肩上挑著夏秋兩季。⑤ 遺憾的是,歷代文人不知寫了多少春花秋月,卻極少有夏的影子。大概春日融融,秋波澹澹,而夏呢,總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人,自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要大聲地贊美這個春與秋之間的黃金的夏季。②——④段,說說作者“要大聲地贊美這個春與秋之間的黃金的夏季”具體原因有哪些?⑤運用了什么寫作手法,表達作者怎樣的思想感情?,富有表現(xiàn)力,請從劃線的句子中任選一句進行賞析。(不超過140字)六、作文(40分)走進初一,你又結(jié)識了新的老師、新的同學(xué),或者結(jié)交新的朋友。相信你會有新的體驗和感受,請你用真情實感,寫一篇不少于600字的文章。題目:與你相識,真好要求:。
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