【正文】 和教學(xué)質(zhì)量的提高。常規(guī)管理是一件紛繁復(fù)雜而系統(tǒng)的工作，我們將以本次評(píng)估驗(yàn)收為契機(jī)，總結(jié)成績(jī)，找出差距，做好整改，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作新局面第五篇：教學(xué)常規(guī)工作匯報(bào)材料教學(xué)常規(guī)工作匯報(bào)材料陳相學(xué)校初中部為認(rèn)真落實(shí)市教育局下發(fā)《沈陽(yáng)市義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》的文件精神，我校工作以教學(xué)為中心、教學(xué)質(zhì)量為生命線，以“和諧、特色、品牌”為主題，開(kāi)展教育教學(xué)工作。結(jié)合我校的實(shí)際情況，我校在常規(guī)管理方面做了以下幾個(gè)方面工作。現(xiàn)將相關(guān)方面工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：一、教學(xué)秩序管理方面我校能夠做到按照國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，不隨意增減課程和課時(shí)。（課程表和分工表為據(jù)）嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，學(xué)生到校時(shí)間為早7點(diǎn)40分，學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)7小時(shí)。(這方面有作息時(shí)間表為證)嚴(yán)格按照省、市有關(guān)文件要求組織教輔資料的征訂，嚴(yán)禁學(xué)校、教師違規(guī)組織學(xué)生訂購(gòu)教輔材料。（學(xué)校通過(guò)教師大會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)議做了多次的強(qiáng)調(diào)與要求）堅(jiān)持安全第一的原則，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全規(guī)定，確保教育教學(xué)過(guò)程中師生人身安全。（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處經(jīng)常進(jìn)行察課，堅(jiān)決杜絕了隨意竄課、丟課、不能提前侯課以及不正常上課等現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了糾正）二、教務(wù)管理方面學(xué)期初，學(xué)校及教務(wù)處做到了認(rèn)真研究制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、科學(xué)安排課程表，詳細(xì)布置學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。我校多年來(lái)把教師的學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié)、學(xué)科教學(xué)進(jìn)度與授課進(jìn)度、教案書寫、作業(yè)批改、教學(xué)反思、教學(xué)質(zhì)量分析、教研活動(dòng)的參與以及各項(xiàng)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)的獲獎(jiǎng)情況等作為教師教學(xué)考核評(píng)優(yōu)的量化管理項(xiàng)目。依據(jù)教師教學(xué)考核方案上一評(píng)出校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)工作者商秀梅等21人，2012年中考，我校九年一班常冬雨同學(xué)考上了二中，該生班級(jí)的任課教師被評(píng)為教學(xué)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，有班主任關(guān)琨等8人。這里體現(xiàn)了我校培優(yōu)輔差的一個(gè)方面。教務(wù)處定期召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議，對(duì)教學(xué)工作及教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的部署與要求，同時(shí)對(duì)會(huì)前教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。另外學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周召開(kāi)教學(xué)工作例會(huì)，總結(jié)上一周工作情況，部署下一周工作計(jì)劃，會(huì)后做好跟蹤反饋。依據(jù)教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)校和教務(wù)處對(duì)年級(jí)組的學(xué)科集體備課活動(dòng)做到了有活動(dòng)就有檢查，不但查看活動(dòng)情況，而且對(duì)活動(dòng)記錄的填寫作為量化考核的依據(jù)。關(guān)于備課、聽(tīng)評(píng)課、作業(yè)批改的數(shù)量及質(zhì)量、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析等工作，在學(xué)期初的教學(xué)工作會(huì)議上都能夠做到詳細(xì)具體的布置與要求，并且給每個(gè)學(xué)年組下發(fā)明確的相關(guān)細(xì)則，然后按照細(xì)則進(jìn)行相關(guān)工作的檢查，檢查結(jié)果也作為教學(xué)考核項(xiàng)目。教學(xué)工作方面的材料檔案真正做到有活動(dòng)就有材料，有材料就存檔（照片等紀(jì)實(shí)材料是電子的沒(méi)有打?。Ｈ⒔虒W(xué)過(guò)程管理方面（一）備課備好課是上好課的前提，對(duì)于教師備課工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，因此，所有學(xué)科的全體任課教師都能夠認(rèn)真參加區(qū)教研室組織的各學(xué)段各學(xué)科區(qū)級(jí)集體備課，并做好詳細(xì)的備課記錄上交教務(wù)處。學(xué)校各學(xué)段各學(xué)科成立年級(jí)學(xué)科備課組，真正做到兩周集體備課一次，針對(duì)區(qū)級(jí)學(xué)科集體備課，依據(jù)本校的實(shí)際進(jìn)行二次集體備課。教師在集體備課基礎(chǔ)上，依據(jù)班級(jí)學(xué)情，進(jìn)行第三次富有創(chuàng)造性的個(gè)性化備課，寫好課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）。每學(xué)期開(kāi)學(xué)有超前兩周的備課量，平時(shí)授課至少有超前2節(jié)以上的備課量。提倡開(kāi)展教案、學(xué)案一體化的實(shí)踐與探索。學(xué)校教務(wù)處每月月初檢查一次教師日常備課情況和教案書寫情況，每學(xué)期檢查4次；教學(xué)主管校長(zhǎng)和主任針對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題隨機(jī)抽查，將檢查結(jié)果作好記錄并及時(shí)進(jìn)行了反饋。（二）課堂教學(xué)課堂教學(xué)行為方面我校教師能夠做到嚴(yán)格按課表上課，不隨意缺課、調(diào)課和停課。絕大多數(shù)教師能夠習(xí)慣性的做到在上課鈴響前到教室門口候課，上課鈴響，學(xué)生起立致敬，師生互致問(wèn)候，準(zhǔn)時(shí)授課；下課鈴響及時(shí)下課，不得拖堂。沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)坐著講課、體罰和變相體罰學(xué)生等不規(guī)范行為。提高課堂教學(xué)效率方面針對(duì)我校師生的實(shí)際情況，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，教務(wù)處組織了一系列的教學(xué)研究活動(dòng)：（1）教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比重點(diǎn)體現(xiàn)對(duì)教材的加工與處理。（2）比如：校內(nèi)公開(kāi)課研討，重點(diǎn)研討教學(xué)手段探索、教學(xué)方法的應(yīng)用、學(xué)習(xí)活動(dòng)與方法的研究、師生關(guān)系的處理、學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的疏導(dǎo)與學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動(dòng)、多媒體在教學(xué)中的有效應(yīng)用等問(wèn)題。（3）專題教學(xué)研究活動(dòng)，每個(gè)學(xué)科教研組針對(duì)本學(xué)科設(shè)立一個(gè)教學(xué)研究專題，由組長(zhǎng)分工，每個(gè)人從一個(gè)方面進(jìn)行實(shí)踐研究，最后由教研組長(zhǎng)來(lái)同意大家的經(jīng)驗(yàn)來(lái)豐富各自的課堂教學(xué)，部分學(xué)科確實(shí)收到了成效。聽(tīng)評(píng)課方面建立健全聽(tīng)評(píng)課制度，把聽(tīng)評(píng)課作為提高課堂教學(xué)效率的手段之一，并且把教師聽(tīng)評(píng)課的節(jié)數(shù)作為教學(xué)考核量化內(nèi)容當(dāng)中的一項(xiàng)指標(biāo)。（三）作業(yè)布置與批改方面 學(xué)生家庭書面作業(yè)實(shí)行總量控制。關(guān)于作業(yè)的批改，學(xué)校制定了具體的檢查考核細(xì)則，教務(wù)處每學(xué)期按照細(xì)則內(nèi)容進(jìn)行4次作業(yè)評(píng)改的情況檢查，每次檢查都對(duì)個(gè)人做好情況記錄，并把檢查情況進(jìn)行及時(shí)的反饋也納入教學(xué)考核之中。（四）課后輔導(dǎo)方面依據(jù)學(xué)困生輔導(dǎo)制度的要求，學(xué)校要求各班級(jí)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行邦教育輔導(dǎo)，同時(shí)把輔導(dǎo)情況做好記錄，教務(wù)處對(duì)各班的學(xué)困生輔導(dǎo)情況及記錄情況進(jìn)行一次檢查，對(duì)認(rèn)真負(fù)責(zé)、輔導(dǎo)效果突出的進(jìn)行表彰。（校長(zhǎng)對(duì)培優(yōu)生也是有計(jì)劃有表獎(jiǎng)的，我們上屆的特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)的8人，就是全校教師培優(yōu)的典范）（五）考試與評(píng)價(jià)方面這方面主要采取了平時(shí)測(cè)試、月考、期中期末測(cè)試等形式的考察與評(píng)價(jià)。每次測(cè)試后，任課教師都要對(duì)測(cè)試情況進(jìn)行情況分析和總結(jié)，對(duì)于期中期末情況分析要形成材料上交教務(wù)處也作為教學(xué)考核項(xiàng)目之一。教務(wù)處對(duì)期中期末的整體情況重點(diǎn)從幾個(gè)方面進(jìn)行相應(yīng)的質(zhì)量情況分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，達(dá)到促進(jìn)各學(xué)科教學(xué)的改進(jìn)與提高的目的。四、教研活動(dòng)的開(kāi)展方面我校主要要注重教學(xué)過(guò)程中的教材處理程度、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)程度、教學(xué)方法教學(xué)手段等問(wèn)題研究來(lái)提高課堂效果，為此開(kāi)展了各種形式的集體備課和小組備課、校級(jí)公開(kāi)課與研討課和評(píng)優(yōu)課，以及同學(xué)科教師之間的相互聽(tīng)評(píng)課和研討課公開(kāi)課的教研組評(píng)課活動(dòng)等，我校每學(xué)期同一學(xué)科教研組的不少于2節(jié)，評(píng)課不少于2次。同時(shí)也參加了區(qū)級(jí)以上各級(jí)各類的學(xué)科教研活動(dòng)，我校教師參加了劉鳳敏、商秀梅還參加了沈陽(yáng)市數(shù)學(xué)教育學(xué)會(huì)，并且獲得了市級(jí)數(shù)學(xué)科優(yōu)秀課一等獎(jiǎng)。下一段為了配合教師崗位大練兵活動(dòng)，按照練兵方案圍繞有效課堂開(kāi)展系列校本教研活動(dòng)，真正達(dá)到提高課堂效率的目的?？傊覀兊墓ぷ麟m然很努力，但是，由于多方面原因，還會(huì)有很多不足之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁多多幫助，我們會(huì)加倍努力，把我校的教學(xué)工作做的更好。教學(xué)常規(guī)工作匯報(bào)材料陳相學(xué)校初中部 2012年11月