如何組織召開班級(jí)家長會(huì)-資料下載頁
2024-11-04 03:45本頁面
【正文】 去了交流的意義。第四篇：召開家長會(huì)召開家長會(huì)，教師應(yīng)做充分準(zhǔn)備學(xué)校每學(xué)期都召開家長會(huì)，教師怎樣召開家長會(huì)？這個(gè)問題在大多數(shù)老師眼里都不是問題?？墒怯姓l系統(tǒng)地思考過這個(gè)問題？可能大多老師都沒有系統(tǒng)思考過。在這里，提一點(diǎn)個(gè)人看法，僅供參考。一、布置教室為什么布置教室？原因很簡單，就是家長來到孩子學(xué)習(xí)的地方有親切感，有溫馨的感覺。而不是有陌生感，有距離感，有不信任感。怎樣布置教室？應(yīng)該根據(jù)召開家長會(huì)的主題和內(nèi)容確定布置家長會(huì)。主要有四種形式。一）種是歡迎式。常規(guī)性的家長會(huì)，在布置教室時(shí)黑板寫上歡迎家長的字樣。二）種是主題式。一學(xué)期中針對(duì)學(xué)生教育需要召開家長會(huì)，確定一個(gè)教育主題，布置教室時(shí)就可以寫上主題作為教室布置的主要內(nèi)容。三）種是目標(biāo)式。針對(duì)一件具體的事情，召開的家長會(huì)，在布置教室的時(shí)候，目標(biāo)就是家長會(huì)議的會(huì)標(biāo)。四）種是匯報(bào)式。一學(xué)期即將結(jié)束，召開家長會(huì)議時(shí)，往往要向家長匯報(bào)學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，布置教室的時(shí)候可以寫上總結(jié)或匯報(bào)的字樣。二、組織家長會(huì) 布置教室是組織召開家長會(huì)的一項(xiàng)具體內(nèi)容。還要在班級(jí)的門口由學(xué)生組織前來開會(huì)的家長簽到。組織家長簽到的學(xué)生要有禮貌。無論學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀與否，對(duì)開會(huì)的家長都要熱情、和藹。無論家長的工作好與差，都要對(duì)家長尊重。無論家長有錢與否，都要對(duì)家長一視同仁。召開家長會(huì)要有主持人。主持人可以是班主任、科任老師和學(xué)生，應(yīng)該根據(jù)家長會(huì)內(nèi)容來確定。三、哪些人員參加家長會(huì)參加家長會(huì)家長是主體。除此而外，班主任必須參加。有時(shí)候，班主任還要做家長會(huì)的主持人。有的家長會(huì)也可以用學(xué)生做主持人?？迫谓處煈?yīng)該參加家長會(huì)。目的在于，這個(gè)班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)和教育科任老師也有責(zé)任。科任老師也要與家長交流學(xué)生的情況?？迫卫蠋熞话悴皇羌议L會(huì)的中心發(fā)言人。有的家長會(huì)，學(xué)生也可以參加家長會(huì)。但不是所有的家長會(huì)都適合學(xué)生參加。四、班主任需做哪些準(zhǔn)備組織家長會(huì)議的重點(diǎn)是家長會(huì)的內(nèi)容。因此，每次的家長會(huì)都要主題明確，不要開成事務(wù)性的會(huì)議。召開家長會(huì)，一定要家長感覺到有收獲。以匯報(bào)式的家長會(huì)為例，談?wù)劷處熜枰瞿男?zhǔn)備。首先，對(duì)全班級(jí)教育教學(xué)做總結(jié)。注意總結(jié)的邏輯性，不要東一句，西一句。注意總結(jié)的全面性。不要只注重總結(jié)文化成績，忽視其他方面的工作?？偨Y(jié)還要分析不足。班主任的總結(jié)時(shí)間不要太長。做到簡介清楚全面。全面不等于面面俱到。其次，老師的總結(jié)，要求做到每一名學(xué)生都在老師的眼里、心中。要分多側(cè)面總結(jié)，每名學(xué)生都應(yīng)該總結(jié)到。第三，班主任老師的講話，最后，應(yīng)該說道班級(jí)全體學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)，提出對(duì)家長和學(xué)生的希望。第四，科任老師補(bǔ)充講話。第五，家長互動(dòng)發(fā)言。有的家長需要詢問老師一些情況，這時(shí)，班主任可以回答，其他老師也可以回答。有的家長可能給班級(jí)和學(xué)校提出建設(shè)性意見，以及批評(píng)意見，班主任要做好記錄，以便改正，及時(shí)反映給學(xué)校。第六，家長與班主任老師和科任老師個(gè)別交流和溝通。這個(gè)環(huán)節(jié)很重要。解決學(xué)生問題很多是個(gè)性問題。這個(gè)時(shí)候，老師要詳細(xì)了解學(xué)生問題，認(rèn)真傾聽家長說話，讓家長想說的話都說出來，充分尊重家長。然后，與家長一起研究解決問題的辦法。家長會(huì)，是家長與老師交流與溝通的橋梁。而老師是這座橋梁的設(shè)計(jì)者和建設(shè)者。家長是檢驗(yàn)橋梁質(zhì)量的驗(yàn)收者。家長會(huì)的質(zhì)量越好，這座橋梁建設(shè)的越成功。第五篇：如何召開家長會(huì)繼假期圍繞新教師崗前培訓(xùn)為主的園本培訓(xùn)后，近日，針對(duì)期初各班召開家長會(huì)的需要，圍繞“怎樣開展有實(shí)效的家長會(huì)”開始了新一輪的園本培訓(xùn)。培訓(xùn)活動(dòng)由該園骨干教師楊榮斌老師開展，楊老師結(jié)合豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，利用各種形式的家長會(huì)活動(dòng)案例分析，生動(dòng)形象地向老師們介紹開好家長會(huì)，在家庭和學(xué)校之間建立一種“理解、信任、目標(biāo)一致”合作關(guān)系的有實(shí)效的策略，為老師們開好家長會(huì)打開了思路。組織培訓(xùn)活動(dòng)的鄭玉華副園長在培訓(xùn)結(jié)束后向老師們提出了幾點(diǎn)要求：加強(qiáng)保教人員溝通，認(rèn)真做好會(huì)前準(zhǔn)備。借助多媒體設(shè)備，合理整合利用園內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源。將家長會(huì)作為幼兒園教育的窗口，確實(shí)有效地落實(shí)各項(xiàng)家長工作。
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