【正文】 觀，以及“互動合作、自主探索”的學習觀，不完全用分數(shù)來衡量學生的質(zhì)量觀。同時堅持上好“兩課”、“兩操”，增強學生的健康意識和衛(wèi)生意識。課堂教學是實施素質(zhì)教育，提高學生綜合素質(zhì)的主渠道。學校從改革課堂教學評價機制入手，從創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，指導學習思維的方式，培養(yǎng)學生解決問題的意識，面向全體學生，尊重個別差異等九個方面建立新的評價體系。促使各科教學滲透新課標，建立民主、平等、合作的新型師生關(guān)系。改革“兩評價”為“三結(jié)合”評價機制(基礎(chǔ)知識與基本技能評價相結(jié)合、等級制與學分制評價相結(jié)合，考試與考查相結(jié)合)，并對每個學生建立個人成長檔案，每期按學科從教師、同學、家長和自己四個方面做綜合評價，以此為導向，引導教師在課堂教學中堅決摒棄陳舊的教法，重視學生在課堂上自主探究、實踐操作、互動合作的學習模式，為課堂教學改革指明路子。積極組織開展豐富多彩的教育教學活動，如組內(nèi)、校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課，外出學習的移植課，中青年教師的賽教課、骨干教師的示范課、觀摩課、研討課等，給廣大教師充分提供展示個人成果和才華的機會，使他們在繁忙的工作中能品嘗成功的快樂，從而鍛煉提高他們的執(zhí)教水平。同時設(shè)立教育科研專項獎，以調(diào)動教師教育科研的積極性與創(chuàng)造性，以此激勵教師人人搞科研，個個出成果，充分發(fā)揮個人潛能，將科研工作不斷推向深入。（四）抓課外，促發(fā)展，充分張揚學生個性特長。學校領(lǐng)導堅持“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學思路，在努力抓好學生文化課教學的同時，聯(lián)系我校實際，充分挖掘和開發(fā)課外的有利資源，開設(shè)校本課程，通過向?qū)W生介紹當?shù)厝宋木坝^，增強學生對家鄉(xiāng)、對學校的熱愛之情，從小樹立建設(shè)家鄉(xiāng)的志向。鼓勵學生放開手腳，在課外這塊天地中自由選擇，愉悅實踐，增長見識，鍛煉能力，發(fā)展素質(zhì)。由于在管理中做到了“四有”(有安排、有檢查、有考核、有獎懲)，活動開展中做到了“五定”(定教師、定目標、定計劃、定時間、定場地)，從而保證了活動的順利開展，為學生單調(diào)枯燥的學習注入了無限活力，讓有一技之長的學生有展示自我，認識自我，完善自我的時空，滿足了孩子們的表現(xiàn)欲和成就感，促使學生更加重視課內(nèi)的學習及能力的鍛煉。（五）以人為本抓隊伍、不斷提高教師素養(yǎng)。教師是學校的主人，發(fā)揮廣大教師的主人翁作用，是強化學校管理，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的根本保證。按照教育局的工作要求，我校積極組織教師開展理論學習和業(yè)務(wù)學習。除了組織暑期師德教育學習會外，堅持每周四下午集中學習的方式，組織教師學習了三個代表”重要思想，學習了胡錦濤總書記提出的兩個“務(wù)必”。學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法律法規(guī)》等內(nèi)容，樹立教師以德治教，以法執(zhí)教的意識。學校積極開展培青工程，鼓勵中青年教師參加函大、電大、自考等學歷進修。學校采取“創(chuàng)設(shè)條件搭臺子，師徒結(jié)對教方子，樹立典型引路子，推向前沿壓擔子”的方法，經(jīng)過全體教師的鉆研，勤奮努力，團結(jié)協(xié)作，使全體教師的整體素質(zhì)有了大幅度提高，并使一批教學有方，能為人師表，善于鉆研，勇于創(chuàng)新的骨干教師在工作磨練中脫穎而出。今年朱光慧、陳友霏等8名教師被評為校級教學能手。劉霖、張悅被評為鄉(xiāng)級教學能手。（六）抓后勤、促硬件，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。學校總務(wù)后勤工作堅持為教學服務(wù)的宗旨，嚴格執(zhí)行預(yù)算外資金“收支兩條線”政策，財務(wù)做到定期公示，自覺接受家長及學生的監(jiān)督，無亂收費現(xiàn)象發(fā)生。本配合創(chuàng)衛(wèi)工作，油漆了門窗和欄桿、粉刷墻壁，美化花壇，使得校園環(huán)境更加美觀。配置課桌凳160套，今年10月又建起了校園教室廣播系統(tǒng)，并準備配建多功能廳和校園網(wǎng)，進一步加快我?，F(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的步伐。2012年是我校各項工作碩果累累的一年，成績已屬過去，未來任重而道遠。當前基礎(chǔ)教育飛速發(fā)展，兄弟學校發(fā)展迅猛，辦學競爭日趨激烈，我們必須居安思危，發(fā)揚我校優(yōu)良傳統(tǒng)，揚長避短，把我校的各項工作做得更好。繼續(xù)發(fā)揚“團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新、爭先”的學校精神，打造猴小教育品牌，努力推進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。第五篇：紅旗小學召開家長會紅旗小學召開家長會活動報道5月5日，是我校召開家長會的日子，各班為此做好了充分的準備：教室窗明幾凈，展板煥然一新，全體師生精神飽滿，熱情地迎接每一位家長的光臨。我們特地邀請了原《安慶晚報》教育版編輯、安徽省作家協(xié)會會員錢英老師為家長們做了題為《幸福的家庭從成功的家教開始》的家庭教育經(jīng)驗講座。 “用孩子的成長代替成績”、“孩子成長中的困惑既教育契機”、“鼓勵家長做孩子成長的墊腳石”等觀點也受到家長朋友們的大力追捧。錢老師演講完后，由各班任科老師相繼與家長見面，并就學校的辦學理念、教師的教學措施、學生的在校表現(xiàn)等諸多方面與家長溝通和交流。老師們辛勤的工作換來了廣大家長朋友的理解和支持，父母們紛紛表示：愿意積極配合學校、配合老師做好學生的家庭教育。