【正文】 女的溝通。家長間的交流式：在召開家長會之前，班主任把班級學生的家長根據(jù)需要，按一定的情況進行分類，召開家長會時，把在教育子女方面需要相互學習，相互探討的家長召集在一起交流，讓他們相互交流、相互學習，以此來達到更好教育自己子女的目的。家教知識培訓式：一些優(yōu)秀家長的家教情況是最生動的教材，最易為其它家長學習仿效，班主任可以幫助這些家長總結(jié)經(jīng)驗，讓他們在家長會上介紹自己的教育子女經(jīng)驗，供其他家長學習?？偠灾?，如何召開家長會值得廣大班主任多下功夫。因為班主任成功召開家長會，對自己的教育教學工作是一個有力地幫助，對班級學生的健康成長會起到不可估量的作用。以上只是筆者作為班主任對家長會如何召開的一點不成熟看法，僅供班主任開家長會參考。家長會班主任講話稿一、自我介紹工作七年，帶過兩屆學生，一屆從三年級帶到畢業(yè)，一屆從五年級帶到畢業(yè)。幾年如一日，工作勤懇，一心撲在教育教學上。獲得過區(qū)青年崗位能手、優(yōu)秀中隊輔導員稱號，連續(xù)兩年被評為區(qū)優(yōu)秀教育工作者。二、班級總體情況介紹班級有學生45人，男生29人，女生16人。學生總體素質(zhì)較好，個別學生接受能力不強，學習能力較差。三、學生學習情況通報總的來說，學生的學習風氣較濃，大多數(shù)學生把學習當作自己的首要任務。1．有的同學學習很出色，他們是：(學生名單)2．有的同學課堂上開動腦筋，積極發(fā)言，他們是：(學生名單)3．有的同學在老師的鼓勵下，課堂上發(fā)言比以前積極了，他們是：(學生名單)4．有的同學作業(yè)書寫工整美觀，他們是：(學生名單)5．還有幾位同學作業(yè)比開學初有進步，他們是：(學生名單)6．關(guān)于期中考試：下發(fā)試卷，稍作點評：學生總體上閱讀和作文不錯，今后加強審題訓練和課外積累。7．采取措施：（1）周一—周五每天一篇日記。開始自由寫，不限內(nèi)容、字數(shù)；后來每周給一、兩個題目，不限字數(shù)；再后來每天給一個題目，不限字數(shù)；現(xiàn)在每天給一個題目，并限定400字。訓練做到循序漸進，由易到難，逐步規(guī)范。至今已寫了三本日記。（2）快速批閱，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及進步每天及時點評。開始老師教學生點評別人的作文，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，提出建議；后來讓學生自己去談體會，進行點評，提高學生鑒賞能力，促進學生寫作能力。（3）生在老師和同學的鼓勵下，日記越寫越好，越寫越有自信，越寫越想寫，比如：(學生名單)。還有一些同學日記寫得也很好。（4）重視積累：讓學生多讀書，多吸收好詞好句，同時提高鑒賞能力，促進寫作能力。讓學生準備“采蜜本”，收集課文中的，或者是課外書上的，或者是作文選上的好詞好句好段，也可以是詞語的專項歸類，有時候也出一些學生喜歡的成語接龍等等?？傊?，學生通過每天十幾分鐘的積累，就可以使我們的語文知識覺得更扎實，同時也在無形中培養(yǎng)了學生的持之以恒的品質(zhì)。（5）從本周起在黑板上開辟“每周一詩”，內(nèi)容選自課程標準要求的小學生必背古詩70首，每周一換一首詩，要求學生在一周內(nèi)背熟，周五前到老師這兒匯報背誦情況，作記錄。（6）每天由家長給學生聽寫30個詞語，可以是剛學的課文中的，也可以是復習以前學過的，容易錯的詞反復聽寫。聽寫后要求學生對照課文自己認真批改，有錯的自己訂正3排，一排4個。這樣做既鞏固了字詞，又培養(yǎng)了學生自己檢查作業(yè)的習慣。四、學生在校常規(guī)通報學生在校總體常規(guī)較好，大多數(shù)學生能自學遵守學校的規(guī)定。1．學生很有禮貌，來到學校見到老師能夠主動打招呼。2．勞動肯干。班上每一個學生都能把自己的勞動任務認真完成。完成比較好的有：(學生名單)3．學生有較強的集體榮譽感。為了班級的活動不怕犧牲自己的業(yè)余時間。（1）9月10日是教師節(jié)，班上錢旭梅、汪佳文兩位同學在全校晨會上聲情并茂地朗誦了獻給老師的詩——《校園里永遠亮麗的風景》，得到了師生熱烈的掌聲。他們?yōu)榱诉@短短的7分鐘，從朗讀，到背誦，到排練，花了好幾天時間。（2）9月30日下午，學校舉行了國慶匯演。這次我把出節(jié)目的任務交給了倪緣和錢旭梅兩位同學。她們和王文潔、李春蓮、付詩雨、李云鳳、李倩穎等同學利用每天下午放學后的時間進行排練，她們?nèi)フ埥桃魳防蠋?。錢旭梅同學為了增強表演效果，還在她媽媽的支持下去選擇表演服裝、頭巾，花去了不少的休息時間。幾位同學的表演非常出色，博得了校長、老師和同學們的一致好評。她們?yōu)榧w爭了光！（3）為了出好本期黑板報，我們班的(學生名單)6位同學在老師的指導下，下午放學后花了一個小時，我們的家長也很理解、支持、配合我們的工作，堅持把黑板報出完才走。（4）事實證明，學生參與學校、班級組織的一系列富有教育意義的活動，他們從中不僅學到了知識，形成了技能，培養(yǎng)了能力，而且體會到做好一件事，需要大家共同配合，共同努力，形成了他們的集體意識。五、幾點建議1．家長在家里為學生創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，使學生安心、充分學習。2．家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步之處，及時、充分地肯定，并提出新的要求。3．家長要督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣。4．家長要讓學生在家里完成力所能及的家務活，教給孩子做事的方法和步驟，提高效率。5．家長經(jīng)常關(guān)心、過問自己孩子的學習，經(jīng)常溝通，了解他學習上、生活中遇到的問題，并指導孩子想辦法去解決這些問題。6．提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾，小干部佩戴標志。7．保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學習的保證。8．教育學生不亂花錢，不在小攤子上買吃的。六、征求意見家長對我們學校教育教學工作還有哪些建議可以提出來，合理可行的建議我們會采納。第四篇：召開家長會召開家長會，教師應做充分準備學校每學期都召開家長會，教師怎樣召開家長會？這個問題在大多數(shù)老師眼里都不是問題?？墒怯姓l系統(tǒng)地思考過這個問題？可能大多老師都沒有系統(tǒng)思考過。在這里，提一點個人看法，僅供參考。一、布置教室為什么布置教室？原因很簡單，就是家長來到孩子學習的地方有親切感，有溫馨的感覺。而不是有陌生感，有距離感，有不信任感。怎樣布置教室？應該根據(jù)召開家長會的主題和內(nèi)容確定布置家長會。主要有四種形式。一）種是歡迎式。常規(guī)性的家長會，在布置教室時黑板寫上歡迎家長的字樣。二）種是主題式。一學期中針對學生教育需要召開家長會，確定一個教育主題，布置教室時就可以寫上主題作為教室布置的主要內(nèi)容。三）種是目標式。針對一件具體的事情，召開的家長會，在布置教室的時候，目標就是家長會議的會標。四）種是匯報式。一學期即將結(jié)束，召開家長會議時，往往要向家長匯報學生一學期的學習情況，布置教室的時候可以寫上總結(jié)或匯報的字樣。二、組織家長會 布置教室是組織召開家長會的一項具體內(nèi)容。還要在班級的門口由學生組織前來開會的家長簽到。組織家長簽到的學生要有禮貌。無論學生學習優(yōu)秀與否，對開會的家長都要熱情、和藹。無論家長的工作好與差，都要對家長尊重。無論家長有錢與否，都要對家長一視同仁。召開家長會要有主持人。主持人可以是班主任、科任老師和學生，應該根據(jù)家長會內(nèi)容來確定。三、哪些人員參加家長會參加家長會家長是主體。除此而外，班主任必須參加。有時候，班主任還要做家長會的主持人。有的家長會也可以用學生做主持人?？迫谓處煈搮⒓蛹议L會。目的在于，這個班級的學生學習和教育科任老師也有責任?？迫卫蠋熞惨c家長交流學生的情況?？迫卫蠋熞话悴皇羌议L會的中心發(fā)言人。有的家長會，學生也可以參加家長會。但不是所有的家長會都適合學生參加。四、班主任需做哪些準備組織家長會議的重點是家長會的內(nèi)容。因此，每次的家長會都要主題明確，不要開成事務性的會議。召開家長會，一定要家長感覺到有收獲。以匯報式的家長會為例，談談教師需要做哪些準備。首先，對全班級教育教學做總結(jié)。注意總結(jié)的邏輯性，不要東一句，西一句。注意總結(jié)的全面性。不要只注重總結(jié)文化成績，忽視其他方面的工作?？偨Y(jié)還要分析不足。班主任的總結(jié)時間不要太長。做到簡介清楚全面。全面不等于面面俱到。其次，老師的總結(jié)，要求做到每一名學生都在老師的眼里、心中。要分多側(cè)面總結(jié)，每名學生都應該總結(jié)到。第三，班主任老師的講話，最后，應該說道班級全體學生發(fā)展的目標，提出對家長和學生的希望。第四，科任老師補充講話。第五，家長互動發(fā)言。有的家長需要詢問老師一些情況，這時，班主任可以回答，其他老師也可以回答。有的家長可能給班級和學校提出建設(shè)性意見，以及批評意見，班主任要做好記錄，以便改正，及時反映給學校。第六，家長與班主任老師和科任老師個別交流和溝通。這個環(huán)節(jié)很重要。解決學生問題很多是個性問題。這個時候，老師要詳細了解學生問題，認真傾聽家長說話，讓家長想說的話都說出來，充分尊重家長。然后，與家長一起研究解決問題的辦法。家長會，是家長與老師交流與溝通的橋梁。而老師是這座橋梁的設(shè)計者和建設(shè)者。家長是檢驗橋梁質(zhì)量的驗收者。家長會的質(zhì)量越好，這座橋梁建設(shè)的越成功。第五篇：如何召開家長會繼假期圍繞新教師崗前培訓為主的園本培訓后，近日，針對期初各班召開家長會的需要，圍繞“怎樣開展有實效的家長會”開始了新一輪的園本培訓。培訓活動由該園骨干教師楊榮斌老師開展，楊老師結(jié)合豐富的班主任工作經(jīng)驗，利用各種形式的家長會活動案例分析，生動形象地向老師們介紹開好家長會，在家庭和學校之間建立一種“理解、信任、目標一致”合作關(guān)系的有實效的策略，為老師們開好家長會打開了思路。組織培訓活動的鄭玉華副園長在培訓結(jié)束后向老師們提出了幾點要求：加強保教人員溝通，認真做好會前準備。借助多媒體設(shè)備，合理整合利用園內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源。將家長會作為幼兒園教育的窗口，確實有效地落實各項家長工作。