【正文】 多家長(zhǎng)請(qǐng)我?guī)椭覍W(xué)生“最短的板”，這學(xué)期，有些孩子的進(jìn)步的確很明顯。而本學(xué)期，我將請(qǐng)我們班各方面很優(yōu)秀的陶然、劉禹含、陳炳辛三位同學(xué)與家長(zhǎng)面對(duì)面，探討和回答家長(zhǎng)在教育和輔導(dǎo)孩子方面的疑問(wèn)。二、家長(zhǎng)會(huì)的形式。表演式。表演式家長(zhǎng)會(huì)適用于任何年段。但每一年段在內(nèi)容上可有所不同。低年級(jí)可以為家長(zhǎng)表演一些演唱、講故事、舞蹈、樂(lè)器等，中年級(jí)可以以古詩(shī)匯報(bào)、課本劇、詩(shī)歌朗誦、演講等形式進(jìn)行，高年級(jí)則可采取即興演講、口頭作文等方式。這樣的家長(zhǎng)會(huì)可以使家長(zhǎng)對(duì)同齡段的孩子的現(xiàn)狀有一定的了解，也發(fā)現(xiàn)自己孩子身上存在的差距和不足，還可以對(duì)教師平時(shí)的工作有所了解。而對(duì)于學(xué)生來(lái)講，這是一次絕好的鍛煉自我，挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。這樣的家長(zhǎng)會(huì)切忌臨時(shí)抱佛腳，在平時(shí)的活動(dòng)中就應(yīng)該有意識(shí)的安排、組織，訓(xùn)練。我上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)上匯報(bào)的：配樂(lè)詩(shī)朗誦《匆匆》、跳跳鼠表演、講成語(yǔ)故事、展現(xiàn)自我等內(nèi)容都是我平時(shí)工作中就落實(shí)的，這樣，家長(zhǎng)會(huì)前只是把現(xiàn)有的東西穿起來(lái)，不是人為的增加負(fù)擔(dān)。講座式。講座，我們都看過(guò)。我所說(shuō)的講座式家長(zhǎng)會(huì)就是就是由教師或家長(zhǎng)以一個(gè)主題對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行輔導(dǎo)。家長(zhǎng)與教師（或講座人）是面對(duì)面坐著的。講座者切忌照本宣科，要多引些實(shí)例，語(yǔ)言幽默一些，目光多與家長(zhǎng)們交流一些，這樣就避免了講座式家長(zhǎng)會(huì)的枯燥的特點(diǎn)。交流式。我在前面提到的本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)就是交流型的家長(zhǎng)會(huì)。這樣的家長(zhǎng)會(huì)的方式就是由選定好的家長(zhǎng)、學(xué)生或教師本人與家長(zhǎng)面對(duì)面坐下來(lái)，家長(zhǎng)們提出自己關(guān)注的、疑惑的內(nèi)容。這樣的家長(zhǎng)會(huì)實(shí)效性強(qiáng)、直觀性強(qiáng)，很受到家長(zhǎng)們的歡迎。三、家長(zhǎng)會(huì)需要注意的事項(xiàng)。早規(guī)劃，早準(zhǔn)備。（會(huì)議內(nèi)容、班級(jí)布置及展覽上）考慮周全，溫暖人心。（準(zhǔn)備上）例如：夏天準(zhǔn)備一些冰塊或礦泉水。開(kāi)頭結(jié)尾要精彩。精彩的，有才氣的開(kāi)頭和結(jié)尾無(wú)疑會(huì)為你添上許多的色彩。家長(zhǎng)會(huì)益精不益長(zhǎng) 家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間益控制在一個(gè)半小時(shí)左右。太短顯得你對(duì)家長(zhǎng)會(huì)不重視，太長(zhǎng)家長(zhǎng)們會(huì)覺(jué)得疲乏而聽(tīng)的效果不好。如何開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)常聽(tīng)身邊的老師說(shuō)，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是最頭痛的事情。我則不這么想，我認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)是最能展示學(xué)生一個(gè)學(xué)期取得的成績(jī)的時(shí)候。往往一個(gè)成功的家長(zhǎng)會(huì)會(huì)使家長(zhǎng)對(duì)老師有一個(gè)重新的了解與認(rèn)識(shí)。所以，開(kāi)成功的家長(zhǎng)會(huì)也成為我心目中追求的目標(biāo)。在這方面自己做了一些嘗試:總結(jié)起來(lái)就是開(kāi)“四有型的家長(zhǎng)會(huì)”。一、家長(zhǎng)會(huì)要“有看的” 每次家長(zhǎng)會(huì)，我都會(huì)把孩子一個(gè)學(xué)期以來(lái)的成績(jī)展示出去。展示可分為三部分：第一展區(qū)展示的學(xué)生的作業(yè)本、練習(xí)本、寫字本、日記本等，平時(shí)家長(zhǎng)只看到自己孩子的本子，家長(zhǎng)會(huì)的展示使家長(zhǎng)可以看到全班孩子的本子，可以使家長(zhǎng)掌握自己孩子在平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣中還存在哪些問(wèn)題，孩子的綜合能力出在班級(jí)處于什么位置。這對(duì)家校進(jìn)一步密切聯(lián)系培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣將大有益處。第二展區(qū)展出的就是一個(gè)學(xué)期以來(lái)孩子每周一期的小報(bào)。別小瞧一張張小小的報(bào)紙，它可以培養(yǎng)孩子多方面的能力，如寫字能力、繪畫能力、搜集整理資料的能力、審美能力等綜合能力，看著浸滿孩子們智慧和汗水的小報(bào)紙，家長(zhǎng)們都是樂(lè)呵呵的。第三展區(qū)展示的就是孩子們的成長(zhǎng)記錄本。每個(gè)孩子一本成長(zhǎng)記錄，里面記載著他們一個(gè)學(xué)期以來(lái)的成敗得失，有自己的分析，老師的鼓勵(lì)和家長(zhǎng)的寄語(yǔ)。在班級(jí)走廊的兩側(cè)掛滿了孩子一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，家長(zhǎng)們看得津津樂(lè)道。二、家長(zhǎng)會(huì)要“有聽(tīng)的” 我們常見(jiàn)的家長(zhǎng)會(huì)基本就是教師的“一言堂”，也不管家長(zhǎng)是否喜歡聽(tīng)，更不理會(huì)所說(shuō)的是否對(duì)今后的教育教學(xué)工作有用。在家長(zhǎng)會(huì)中，我做了大膽的嘗試與改革，對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)由孩子們自己來(lái)總結(jié)。根據(jù)平時(shí)分工不同，把班級(jí)工作分成幾大塊兒，分別由分管班級(jí)干部來(lái)匯報(bào)活動(dòng)情況。如班級(jí)日常工作由班長(zhǎng)來(lái)匯報(bào)，班級(jí)文體活動(dòng)由體委來(lái)匯報(bào)，有關(guān)班級(jí)備品和好人好事情況由組織委員來(lái)匯報(bào)，其實(shí)最了解班級(jí)日常管理的就是這些孩子。由學(xué)生來(lái)匯報(bào)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的家長(zhǎng)會(huì)形式很受家長(zhǎng)的歡迎和好評(píng)。另外，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)期下來(lái)，孩子們背誦了大量的古詩(shī)和優(yōu)美散文，家長(zhǎng)會(huì)期間讓家長(zhǎng)隨便抽取題目和學(xué)生們的學(xué)號(hào)，學(xué)生們讀的自己寫的一篇篇小文章，背誦三字經(jīng)的學(xué)生幾乎可以倒背如流……每個(gè)人的表現(xiàn)都能贏得家長(zhǎng)的陣陣掌聲。另外，我還讓學(xué)生做小記者針對(duì)班級(jí)的主要工作或存在的問(wèn)題，采訪家長(zhǎng)，讓他們談?wù)効捶?，還對(duì)有關(guān)家庭教育方面的問(wèn)題做了一些采訪。三、家長(zhǎng)會(huì)要“有想的” 相信每位家長(zhǎng)看了孩子們的展示，聽(tīng)了孩子們的匯報(bào)都會(huì)有所思索。有的家長(zhǎng)平時(shí)不能正確地看待自己孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，還有的家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候找到我，有的甚至流著眼淚和我一起找孩子的差距。而且每次家長(zhǎng)會(huì)，我都會(huì)向家長(zhǎng)推薦一些有關(guān)培養(yǎng)教育孩子方面的好文章和好書，讓家長(zhǎng)在對(duì)這些文章和書籍的閱讀中有更深的思索。四、家長(zhǎng)會(huì)要“有做的” 對(duì)于孩子的評(píng)價(jià)我也做了嘗試。以往一個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，孩子們得到的只是老師的只言片語(yǔ)，而老師對(duì)學(xué)生的這種評(píng)價(jià)只是片面的。這學(xué)期，對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)我增設(shè)了孩子寫給自己的話（自己對(duì)自己的評(píng)價(jià)），同學(xué)的話，老師的話和父母的話四個(gè)部分，家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)期間可以看到其他三項(xiàng)，然后當(dāng)場(chǎng)寫下自己對(duì)孩子所要說(shuō)的話。大部分學(xué)生敢于肯定自己的閃光點(diǎn)和內(nèi)在潛力，也挖掘出自己的不足找到了自信，這樣的評(píng)價(jià)使學(xué)生可以全面的認(rèn)識(shí)自己，評(píng)價(jià)自己，而且可以增進(jìn)學(xué)生之間的友誼，同時(shí)使每位孩子可以老師，家長(zhǎng)，好朋友的評(píng)價(jià)中受到激勵(lì)，從而正確評(píng)價(jià)自己，樹(shù)立自尊與自信。通過(guò)這種形式的家長(zhǎng)會(huì)，可以說(shuō)增進(jìn)了家長(zhǎng)與老師之間的交流，使家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子在校的表現(xiàn)有了全面的了解，對(duì)于孩子的長(zhǎng)處和不足也盡收眼底一、班級(jí)基本情況：本班共有學(xué)生33人，其中女生14人，男生19人。從各方面情況來(lái)看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了一年多的時(shí)光，一年多來(lái)，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生在一年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī)。成績(jī)情況：在語(yǔ)、數(shù)雙科的成績(jī)上，我們有以上的同學(xué)表現(xiàn)較好：XXXXXXXX，還有后起之秀：XXXXXXXX等。上學(xué)期在縣的統(tǒng)考中，我們的數(shù)學(xué)科取得了各項(xiàng)評(píng)比全縣農(nóng)村校第一的好成績(jī)。3．存在的一些問(wèn)題：⑴、部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)；平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，考前沒(méi)仔細(xì)復(fù)習(xí)。⑵、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，馬馬虎虎。⑶、部分同學(xué)偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。⑷、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過(guò)且過(guò)，成績(jī)也就不是很拔尖。這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)給予積極的配合。二、給家長(zhǎng)教育孩子提幾點(diǎn)建議：多關(guān)心，少責(zé)罵。多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況多嚴(yán)格，少溺愛(ài)。少上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視少看，周末必須保證一定的看書時(shí)間。要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。進(jìn)入東山一中，考上好的學(xué)校是學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持 各位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)： 你們好！首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。給青年教師班主任如何開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)的建議張靜瑤推薦期中考試結(jié)束后，一般要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。這里給青年教師班主任提一點(diǎn)建議：一是高度重視，精心準(zhǔn)備。之所以要高度重視，原因在于這是高一新生入學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生和家長(zhǎng)都很重視，也是班主任在家長(zhǎng)面前展示的機(jī)會(huì)。要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行精心準(zhǔn)備：每個(gè)學(xué)生的詳細(xì)成績(jī)（各科成績(jī)、尤其是與升學(xué)時(shí)相比的成績(jī)）、每個(gè)學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)（包括紀(jì)律情況、課堂聽(tīng)講情況、作業(yè)完成情況、尊敬師長(zhǎng)情況、團(tuán)結(jié)同學(xué)情況、參加班級(jí)活動(dòng)情況等）。二是確立主題，明確目標(biāo)。最好是確立一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的主題，寫在黑板上。比如，把你班級(jí)的班訓(xùn)或班級(jí)精神寫出來(lái)，比如，根據(jù)你班級(jí)半學(xué)期來(lái)學(xué)生的表現(xiàn)情況總結(jié)一個(gè)主題。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一定要確立一個(gè)目標(biāo)：即把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成情況通報(bào)會(huì)、分析問(wèn)題會(huì)、加油鼓勁會(huì)、溝通交流會(huì)。一個(gè)總的目標(biāo)就是通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，要讓家長(zhǎng)感到把孩子交到你這樣的班級(jí)里是放心的。三是思路清晰，突出重點(diǎn)。在家長(zhǎng)會(huì)上，要講什么，不講什么，都要準(zhǔn)備好講稿，千萬(wàn)不要想到哪里就講到哪里。一定要給家長(zhǎng)一個(gè)思路清晰的印象，建議主要講以下幾個(gè)方面：（1）開(kāi)學(xué)以來(lái)，班級(jí)情況介紹：包括班級(jí)總體學(xué)生狀況、教師情況簡(jiǎn)要介紹等。（在我給大家介紹今天與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，5班的這些任課老師中有兩位高級(jí)教師，還有一些都學(xué)校的骨干教師，他們都具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，上課風(fēng)趣/生動(dòng)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主觀能動(dòng)性?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)聽(tīng)他們的課是一種藝術(shù)的享受。也介紹一下我自己，我任教語(yǔ)文。）（2）班級(jí)工作狀況：班級(jí)主要做了哪些工作，制定了什么樣的制度、開(kāi)展了哪些活動(dòng)，特別是在學(xué)校的集體活動(dòng)中班級(jí)的表現(xiàn)比如運(yùn)動(dòng)會(huì)。（3）期中考試情況分析：這是重點(diǎn)。家長(zhǎng)可能最關(guān)心這個(gè)。要引導(dǎo)家長(zhǎng)如何正確對(duì)待孩子的成績(jī)，要看到孩子與升學(xué)時(shí)的情況。四是注意方法，以求實(shí)效。注意以下幾個(gè)問(wèn)題：（1）堅(jiān)持以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，盡量不要在家長(zhǎng)會(huì)上直接提出批評(píng)的學(xué)生名單。（2）青年教師注意講話的語(yǔ)氣：既不要用對(duì)學(xué)生的上課的口氣，也不必過(guò)于謙虛和不自信。（3）建議盡量不要把所有學(xué)生的成績(jī)公布所有家長(zhǎng)。對(duì)名次的差的學(xué)生名單，最好采用只給學(xué)生家長(zhǎng)的方法。（4）一定要利用家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)把學(xué)生帶有普遍性的問(wèn)題告之家長(zhǎng)：比如，學(xué)生紀(jì)律遲到問(wèn)題、作業(yè)抄襲的問(wèn)題、男女生關(guān)系問(wèn)題、對(duì)老師的尊重問(wèn)題、對(duì)班級(jí)不關(guān)心的問(wèn)題等。最后，要盡量給家長(zhǎng)講一點(diǎn)教育孩子的方法，要及時(shí)與孩子進(jìn)行溝通，要多關(guān)注孩子的思想變化，不要在孩子面前嘮叨，要讓孩子經(jīng)常講學(xué)校的事情等。