孔子學(xué)琴教案-資料下載頁(yè)
2024-11-04 03:42本頁(yè)面
【正文】 迎噸純 生字認(rèn)識(shí)了，詞語(yǔ)會(huì)讀嗎？（默看一下，看看哪些詞讀慢一點(diǎn)，哪些詞讀快一點(diǎn)）（根據(jù)意思，配上動(dòng)作，表情讀詞語(yǔ)）琴瑟笙馨畢恭畢敬厭倦席地而坐運(yùn)用自如順暢洋溢如醉如癡醒悟沉浸抑揚(yáng)戛然而止體恤爐火純青理解詞語(yǔ)：戛然而止：突然停止，文中是什么突然停止了，為什么？他想出作曲者了，很興奮，沒(méi)有彈琴了。戛然而止說(shuō)話訓(xùn)練體恤：這個(gè)詞以前的課文中沒(méi)出現(xiàn)過(guò)，什么意思？為他人著想，給予同情照顧。（文中誰(shuí)體恤誰(shuí)，介紹周文王）指導(dǎo)讀這句話。用體恤說(shuō)話訓(xùn)練師：掃清了字詞的阻礙，現(xiàn)在可以展示朗讀了吧！你們想讀哪個(gè)自然段就讀哪個(gè)自然段。（你想讀哪句話，就讀哪句話）好，誰(shuí)來(lái)讀第一自然段，師生評(píng)價(jià)（其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，看他哪些讀得好）誰(shuí)來(lái)讀第二自然段，（把讀不好的地方提出來(lái)，糾正再讀）??你沒(méi)舉手，敢不敢讀（也可以老師示范讀一讀）可以結(jié)合隨文理解詞語(yǔ)生讀第一自然段生評(píng)價(jià)：音樂(lè)行(h225。ng)家沒(méi)讀準(zhǔn)，應(yīng)該是h225。ng，行家對(duì)某種事物非常內(nèi)行，精通的人。師：“他有多方面的興趣和特長(zhǎng)，還是位音樂(lè)行家泥?！痹趺醋x這句話（敬佩、羨慕）生再讀可出示：琴、鼓、瑟、笙、磬的圖片（師講述樂(lè)器）琴:古代弦樂(lè)器，最初為五根弦，漢朝開(kāi)始定為七根弦，又稱七弦琴瑟:撥弦樂(lè)器，形狀象琴，古代瑟常與琴合奏所以有成語(yǔ)“琴瑟和鳴”。笙:管樂(lè)器名，一般用十三根長(zhǎng)短不同的竹管制成。磬:古代樂(lè)器，用石或玉雕成懸掛在架子上打擊發(fā)聲。生讀第二自然段（認(rèn)真聽(tīng)，哪個(gè)詞或那個(gè)句子打動(dòng)了你）相機(jī)理解畢恭畢敬、態(tài)度十分恭敬出示句子：“他踏著琴聲來(lái)??沒(méi)有厭倦的樣子”。生：孔子已經(jīng)是音樂(lè)行家了，還態(tài)度這么認(rèn)真地學(xué)琴，我很感動(dòng)，“畢恭畢敬”這個(gè)詞要怎么樣？讀（可以讀慢一點(diǎn)，表現(xiàn)態(tài)度認(rèn)真，生怕出錯(cuò)。）（還有哪兒要注意，或者還有哪兒令你心動(dòng)）出示句子：孔子連忙站起來(lái)，誠(chéng)懇地說(shuō)：“我只??的技巧呢！”說(shuō)完又席地而坐，繼續(xù)彈琴起來(lái)。“連忙，誠(chéng)懇”（很尊敬老師、誠(chéng)實(shí)）你很會(huì)讀書(shū)，抓住了人物的動(dòng)作、神態(tài)，難怪讀得惟妙惟肖。生讀第三自然段哪兒打動(dòng)了你們？（運(yùn)用自如，順暢自然了還不滿足）還有不理解的嗎？好，這一段過(guò)吧！能在朗讀和傾聽(tīng)中理解詞語(yǔ)，這是閱讀能力提高了！生讀第四自然段聽(tīng)了他們的朗讀，你們有什么想說(shuō)的嗎？生：如醉如癡可以慢一點(diǎn)讀，為什么？（陶醉像渴醉酒一樣，不能太快）出示句子：師襄聽(tīng)得如醉如癡，仿佛??過(guò)來(lái)?；蚓涑鍪荆骸翱鬃佑謸u搖??很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的。師：好，你來(lái)讀一次，難怪，“好半天，師襄才醒悟過(guò)來(lái)，說(shuō)完，又??很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)??”為什么不說(shuō)話啦，也在想曲子里表達(dá)的意境了吧，我們也是如醉如癡了。生讀第5自然段：相機(jī)理解抑揚(yáng)：抑是低，揚(yáng)是高，抑揚(yáng)是指琴聲時(shí)高時(shí)低，琴聲高時(shí)，師襄心情，琴聲低時(shí)，師襄來(lái)把這句話再讀一讀，還可以說(shuō)什么抑揚(yáng)起伏，或者用“抑揚(yáng)”說(shuō)一句1生齊讀第6自然段師評(píng)價(jià)：你們把師襄的驚異和佩服都讀讀出來(lái)了，大家的理解能力也快“爐火純青”了！還有不明白的地方嗎？爐火純青：技術(shù)、學(xué)問(wèn)達(dá)到了很成熟的階段。師：文中指什么？（孔子琴藝達(dá)到爐火純青的地點(diǎn)）說(shuō)明他彈得非常熟練，彈得如行云流水，彈得讓你如醉如癡，彈出了作者就是周文王。師：你們的表達(dá)能力也是爐火純青了！想聽(tīng)大名鼎鼎的《文王操》嗎？師生欣賞《文王操》三、配樂(lè)默讀，理清文絡(luò)快速默讀課文2～6自然段，想想課文按什么順序?qū)懣鬃訉W(xué)琴，找出表示順序的詞?？鬃訉W(xué)琴經(jīng)過(guò)了幾個(gè)階段，用幾個(gè)字分別概括出來(lái)。生默讀：劃記關(guān)鍵詞語(yǔ)匯報(bào)：生：按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)：一晃十天過(guò)去了、過(guò)了幾天、又過(guò)了些時(shí)候、不知又過(guò)了多少天。生：孔子學(xué)琴經(jīng)過(guò)四個(gè)階段：學(xué)會(huì)曲譜（師板書(shū)）掌握技巧、領(lǐng)會(huì)思想、體會(huì)作者能看著板書(shū)選用一些詞語(yǔ)，把孔子學(xué)琴的幾個(gè)階段簡(jiǎn)單地說(shuō)一說(shuō)嗎？此時(shí)，你們想說(shuō)什么？孔子太謙虛，太精益求精，令人敬佩，師：真是一琴一樂(lè)就顯示了一個(gè)偉大人物的精神品質(zhì)。板書(shū)：一琴一樂(lè)一精神師：出示孔子像，難怪歷史評(píng)價(jià)他：“德配天地，道冠古今?！比嗣穹Q他為“萬(wàn)世師表”，初讀課文是不是對(duì)孔子已經(jīng)肅然起敬了，好，全體起立，向孔子行拱手禮，他是我們永遠(yuǎn)的老師，大家的夫子。（生禮拜孔子）板書(shū)：2孔子學(xué)琴學(xué)會(huì)曲譜掌握技巧領(lǐng)會(huì)思想體會(huì)作者 一琴、一樂(lè)、一精神預(yù)習(xí)要求把課文讀正確，讀流利，標(biāo)出段落序號(hào)。課文中的生字、詞語(yǔ)圈出來(lái)，多讀幾遍鼓瑟吹笙擊磬厭倦誠(chéng)懇揚(yáng)抑沉浸s226。shēngq236。ngju224。nkěny225。ngy236。ch227。nj236。nchīji225。x249。chnb236。gōngb236。j236。ng如醉如癡戛然而止體恤爐火純青畢恭畢敬課文主要寫(xiě)了一件什么事？孔子學(xué)琴經(jīng)過(guò)了幾個(gè)階段？從孔子身上你體會(huì)到什么？讀完本文后，你知道了什么？或你還有什么不明白的地方？
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