孔子學(xué)琴第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-10-20 06:36本頁面
【正文】 朗讀。（2）文中把人物的對話、動作和想法都寫出來了，咱們合作讀一下吧.(學(xué)生分兩組：孔子、老子，老師讀旁白的部分)三、再讀課文，感悟孔子和老子的品行。（1）在剛才的內(nèi)容里，你看出孔子是一個怎樣的人？你又是怎么看出來的？請同學(xué)們默讀課文，找出相關(guān)的句子用直線畫出來。（結(jié)合學(xué)生回答的內(nèi)容，板書：謙虛、好學(xué)、有禮、）（2）體會“學(xué)習(xí)是沒有止境的”，舉個身邊的例子。（3）老子有沒有因?yàn)樽约簩W(xué)問大，就看不起孔子呢？老子是個什么樣的人？你從哪里看出來的。（出示帶有“迎候、等候”的兩個句子，體會它們的聯(lián)系和區(qū)別）結(jié)合學(xué)生回答的內(nèi)容，板書：無私、有禮、四、通讀全文，使學(xué)生的情感得到升華。孔子已經(jīng)很有學(xué)問了，還歷盡艱辛拜師求學(xué)，老子無私地傳授知識。由此，我們看出來孔子的謙虛、好學(xué)、有禮，也看出了老子的無私、有禮。正是因?yàn)檫@樣，他們的學(xué)識和品行受到人們的敬重。（板書：受人敬重）讓我們帶著對孔子和老子的敬重和景仰，齊讀課文最后一段。六、小結(jié)：今天我們所學(xué)的內(nèi)容，只是孔子文化的一部分，更多地在這些書里。（出示：《論語》《孔子》等書）課下不妨找來讀讀，老師相信你會有更大的收獲。板書設(shè)計(jì)：謙虛無私好學(xué)孔子拜師老子有禮 有禮第五篇：孔子拜師 第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)（本站推薦）《孔子拜師》第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)與分析【教學(xué)目標(biāo)】理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生讀思結(jié)合的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有感情地朗讀課文。了解孔子拜師的原因、經(jīng)過和結(jié)果，激發(fā)學(xué)生對大思想家孔子和老子的崇敬之情，體會到學(xué)無止境的道理。【教學(xué)重點(diǎn)】理解課文內(nèi)容，體會孔子謙虛好學(xué)、老子誨人不倦的品行，懂得學(xué)無止境的道理?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解孔子和老子的對話，說出對學(xué)無止境的認(rèn)識。【教學(xué)準(zhǔn)備】PPT課件。師生搜集有關(guān)孔子的一些資料（生平、名言、故事）?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)詞語，談話導(dǎo)課。課件出示詞語：遠(yuǎn)近聞名風(fēng)塵仆仆 請教 淵博 風(fēng)餐露宿 日夜兼程 學(xué)問 品行 毫無保留 傳授 佩服 敬重開火車讀詞語，評比后指導(dǎo)讀詞。單獨(dú)出示寫孔子和老子的詞語，說：這些詞分別都是寫誰的？表現(xiàn)了他們的什么品行呢？揭示課題：你能更具體地說說課題的意思嗎？（）的孔子拜（）的老子為師。二、抓住線索，感悟文本。出示最后一段：引讀：正因?yàn)樗麄儾粌H學(xué)問淵博，而且有這些好品行，所以——（生讀）那么，文中是怎么寫孔子拜師的呢？讀中感悟，理解孔子拜師的全過程。學(xué)習(xí)第一自然段：（1）指名讀，思考孔子為什么要拜師。（從“遠(yuǎn)近聞名、不夠淵博”體會孔子的謙虛好學(xué)。）（2）引入“孔子的資料”，默讀，說體會。（了解孔子是一個學(xué)問淵博，遠(yuǎn)近聞名的人，加深對其謙虛好學(xué)品行的感受。）（3）帶著對孔子的敬佩有感情地讀第一自然段。學(xué)習(xí)第二自然段：（1）孔子是怎么去求學(xué)的呢？（生讀第一句話）（2）你讀懂了什么？用鉛筆進(jìn)行勾畫，并在相應(yīng)的詞句旁寫 出自己的理解。（3）全班交流，體會孔子求學(xué)的不畏艱辛。根據(jù)學(xué)生回答步步引導(dǎo)：孔子一路上都遇到了哪些困難？理解幾個新詞“風(fēng)餐露宿、日夜兼程”。他是怎么做的？“終 于” 說明了什么？感悟孔子求學(xué)的不畏艱辛。（4）想象困難，深入感受他的求知若渴。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，想象孔子幾個月中可能遇到哪些困難，他又如何克服？出示：孔子餓了就，累了就，渴了就 ；天黑了，孔子還。正是這樣，他，幾個月后才終于走到了洛陽。（說一說，你感受到他的什么？）（5）引讀：是啊，曲阜和洛陽相隔上千里，高山險峻，天氣變幻，身體病痛，疲憊不堪，孔子。（反復(fù)讀文中第一句，表達(dá)出對求學(xué)不易的理解和對孔子的敬佩）（6）孔子和老子見面后，他又是怎么說，怎么做的呢？分角色朗讀后，談?wù)勛约旱母惺?。默讀，圈出寫孔子的句子，讀一讀，體會孔子虛心求學(xué)。（學(xué)習(xí)通過人物語言、心理、動作等來反映人物思想品德的方法。）聽了孔子的話，老子又是怎么說的呢？從中你又體會到什么？（7）出示孔子的話，深入理解孔子拜師的原因。重點(diǎn)理解“學(xué)習(xí)是沒有止境的”。（方法：讀句子后談理解；結(jié)合課文內(nèi)容談理解；引入孔子相關(guān)的資料、結(jié)合生活實(shí)際談理解。通過理解，加深對孔子的敬佩。）（8）指導(dǎo)朗讀。學(xué)習(xí)第三自然段。正因?yàn)榭鬃忧笾艨?，虛心向?qū)W，老子才收下了這個徒弟。從此，——（引讀第三自然段）（1）這段話寫了什么呢？（2）結(jié)合課后有關(guān)孔子的名言，補(bǔ)充分析孔子是怎樣求學(xué)的。（3）再次有感情地朗讀文段。小結(jié)過程，拓展延伸。學(xué)了“孔子拜師”，你知道人們?yōu)槭裁淳粗乜鬃雍屠献拥钠沸辛藛?？人們又是怎樣表達(dá)對他們的佩服和敬重的呢？（補(bǔ)充相關(guān)資料）三、總結(jié)全文，升華情感。你想用怎樣的語言表達(dá)對他們的敬佩呢？學(xué)無止境的道理引入深思，今后，你將怎么做呢？四、作業(yè)：背誦孔子的名言，繼續(xù)搜集有關(guān)孔子的文化。（建筑、思想、故事等）（這是與后面的綜合性學(xué)習(xí)相聯(lián)系的。）結(jié)合你對孔子的了解，寫寫自己的一些感受?！景鍟?17 孔子拜師（老子）（虛心好學(xué)）（誨人不倦）不夠淵博學(xué)無止境隨時請教
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