【正文】 ，所以從種植、運(yùn)輸、保存到分銷的各個環(huán)節(jié)，都要進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)控。否則，沙拉吃下去，就開始拉肚子了。⑤對于個人來說，注意食品安全，良好的衛(wèi)生習(xí)慣非常重要。廚房、冰箱都是藏污納垢的地方，經(jīng)常清潔（比如用酒精、醋等都有不錯的效果），并且保持廚房通風(fēng)干燥，有助于減少細(xì)菌。家里的食物，盡量減少存貨，做飯做菜，盡量吃多少做多少。因為減價而囤積大量原料，或者做一次飯吃上一兩周，都會為細(xì)菌繁殖提供廣闊的天空。尤其是很多特價的蔬菜、肉、蛋、奶、水果，特價的原因就是積壓了很長時間，再買回家保存，簡直就是考驗自己對細(xì)菌的抵抗力。？②段中“到目前為止”的作用如何？③段運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，作用如何？④段將中餐和西餐的做法進(jìn)行比較，目的是什么？？第五篇：《論語》十則復(fù)習(xí)課教學(xué)案[轉(zhuǎn)載]《論語》十則復(fù)習(xí)課教學(xué)案（人教七上）(20120426 15:55:54)轉(zhuǎn)載▼標(biāo)簽： 轉(zhuǎn)載原文地址：《論語》十則復(fù)習(xí)課教學(xué)案（人教七上）作者：園丁集《論語》十則課題：《論語》十則課型：復(fù)習(xí)課課時：一課時主備人：李茹審核人：復(fù)習(xí)目標(biāo)：積累孔子及《論語》的有關(guān)常識積累文中重點(diǎn)的字、詞、句（字：字音、字形、通假字；詞：課下注釋中的重點(diǎn)詞語、一詞多義、詞類活用、古今異義詞；句：主旨句、運(yùn)用修辭的句子、課下注釋中的句子）理解文章的內(nèi)容與寫法。會背誦、默寫、翻譯全文復(fù)習(xí)方法：知識整理法、自由背誦法、提問法、聯(lián)想記憶法復(fù)習(xí)過程：一、學(xué)生圍繞目標(biāo)自由復(fù)習(xí)，然后同桌之間互相提問，或者以小組為單位提問。為下面回答問題做鋪墊。二、教師出示做好的課件讓學(xué)生回答，或齊答；或單人回答。以記憶為主。三、教師課件的相關(guān)內(nèi)容。（一）文學(xué)常識積累《論語》是早期語錄體散文，是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，共20篇，約485章，是儒家經(jīng)典著作之一?！墩撜Z》與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱“四書”，是儒家學(xué)派的經(jīng)書?？鬃樱ㄇ?51~前479），名丘，字仲尼，春秋時期魯國陬邑（今山東曲阜東南）人。我國古代偉大的思想家、教育家，儒學(xué)學(xué)派的創(chuàng)始人。后人尊為“至圣”“圣人”。其思想核心是“仁”，反對殘暴統(tǒng)治，同情人民疾苦。《（二）字詞句積累看拼音寫漢字或看漢字寫拼音論（）語不亦說乎（）而不慍（）傳不習(xí)乎（）不知為不知，是知也（）不弘毅（）曾（）子誨（）女（）知之乎不思則wǎng（）不學(xué)則d224。i（）其sh249。乎（）答案：ln yu226。 y249。n chu225。n zh236。 h243。ng zēnghu236。 rǔ 罔 殆 恕重點(diǎn)字詞解釋學(xué)而時習(xí)之（）人不知而不慍，不亦君子乎（）吾日三省吾身（）（）（）（）傳不習(xí)乎（）與朋友交而不信乎（）溫故而知新，可以為師矣（）（）學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆（）（）不知為不知，是知也（）擇其善者而從之（）士不可以不弘毅（）1然后知松柏之后凋也（）1其恕乎（）（）答案：時常地復(fù)習(xí)生氣、發(fā)怒人稱代詞，我；每天；泛指多次；反省老師傳授的知識真誠，誠實舊的；可以把迷惑，這里指感到迷茫而無所適從；有害這優(yōu)點(diǎn)剛強(qiáng)，勇毅1凋謝1大概，也許；指儒家的推己及人，仁愛待人。通假字不亦說(yu226。)乎：通譯為：誨女(rǔ)知之乎：通譯為：是知(zh236。)也：通譯為：答案：“說”同“悅” 愉快“女”同“汝” 你“知”同“智” 聰明古今異義詞不亦君子乎可以為師矣是知也死而后已然后知松柏三人行答案：君子 ：古義：道德上有修養(yǎng)的人 今義：對人的敬稱可以：古義：可以把 今義：表示允許或能夠是：古義：代詞，這 今義：判斷性動詞已：古義：停止今義：已經(jīng)然后：古義：這樣以后 今義：表示接著某種動作或情況之后的連詞三：古義：表示多。今義：三，表示確數(shù)。詞類活用：學(xué)而時習(xí)之（）溫故而知新（）（）見賢思齊焉（）答案：時，時間名詞用作狀語，譯為：按一定的時間。故，形容詞用作名詞，譯為：學(xué)過的知識。新，形容詞用作名詞，譯為：新的體會，新的發(fā)現(xiàn)。賢，形容詞用作名詞，譯為：賢人，有道德、有才能的人。一詞多義而：①學(xué)而時習(xí)之（）②人不知而不慍（）③任重而道遠(yuǎn)（）④吾恂恂而起（）《捕蛇者說》答案：①表承接關(guān)系的連詞，不譯 ②表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞，譯為：卻③表并列關(guān)系的連詞，不譯 ④表修飾關(guān)系的連詞，不譯知：①人不知而不慍（）②溫故而知新（）③知之為知之，不知為不知（）④是知(zh236。)也。（）答案：①了解②領(lǐng)悟 ③明白 ④ 同“智”，聰明已：①死而后已（）②自董卓已來（）《陳涉世家》答案：①停止 ②同“以”信：①與朋友交而不信乎（）②欲信大義于天下（）《陳涉世家》③謂為信然（）《陳涉世家》答案：①真誠，誠實 ②同“伸”伸張 ③ 確實殆：①思而不學(xué)則殆（）②此殆天所以資將軍（）《陳涉世家》答案：①有害②大概其：①：擇其善者而從之（）②其恕乎（）③其如土石何？（）《愚公移山》答案：①：代詞，他們 ②大概，也許 ③用在“如何”前，加強(qiáng)反問語氣本課的成語積累：不亦樂乎：不也快樂嗎？現(xiàn)用來表示達(dá)到了很厲害的程度。溫故知新：溫習(xí)學(xué)過的知識，可得到新的理解與體會。也指重溫歷史經(jīng)驗，更好地認(rèn)識現(xiàn)在。知之為知之，不知為不知：知道就是知道，不知道就是不知道，指要老老實實，不要不懂裝懂。見賢思齊：看見賢人就向他學(xué)習(xí)，希望能和他看齊。三人行，必有我?guī)煟簬讉€人一同走路，其中必定有我的老師。表示要善于向別人學(xué)習(xí)。擇善而從：選擇好的向他學(xué)習(xí)，也指采納并實行正確意見。任重道遠(yuǎn)：擔(dān)子沉重，路途遙遠(yuǎn)。比喻責(zé)任重大，需要長期奮斗。死而后已：死了以后才停止。形容為事業(yè)奮斗到底的決心。歲寒松柏：嚴(yán)冬之時，才知道松柏耐寒而不凋謝。比喻在艱苦的逆境中才能看出人的高貴品格。己所不欲，勿施于人：自己不想要的，不要施加于別人。文言句式：判斷句式：“知之為知之，不知為不知，是知也?！弊g為：知道就是知道，不知道就是不知道——這就是聰明智慧。省略句：（1）“可以為師矣。”等于“可以（之）為師矣。”譯為：可以把這樣的人當(dāng)老師了。（2）“擇其善者而從之，其不善者而改之。”等于“擇其善者而從之，（擇）其不善者而改之。”譯為：我要選擇他們的長處來學(xué)習(xí)，(看到自己也有)他們那些短處就要改正。固定句式：不亦說乎?（不亦??乎：不也是??嗎？）名句默寫：闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是:學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用《論語》中的話：擇其善者而從之，其不善者而改之。在生活中，我們要表示應(yīng)當(dāng)向有長處的人學(xué)習(xí)，常用三人行，必有我?guī)熝?來表示；闡述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實事求是，不能不懂裝懂的句子是：知之為知之，不知為不知，是知也；當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時，孔子在《論語》中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：人不知而不慍，不亦君子乎。AAPP會議在重慶召開，山城百姓喜迎各國嘉賓，《論語》中有一句話可以表達(dá)這種喜悅:“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”（三）內(nèi)容與寫法的理解學(xué)習(xí)方法：（1）學(xué)而時習(xí)之。（2）溫故而知新。（3）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)習(xí)態(tài)度：（1）有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?（2）知之為知之，不知為不知，是知也。（3）見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。（4）三人行，必有我?guī)熝?。思想品德修養(yǎng)：（1）人不知而不慍，不亦君子乎?（2）吾日三省吾身。（3）知之為知之，不知為不知，是知也。（4）見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。（5）三人行，必有我?guī)熝伞＃?）士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。（7）歲寒，然后知松柏之后凋也。（8）其恕乎!己所不欲，勿施于人。（四）、中考鏈接（2007年）安徽省《論語》四則①子：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?《述而》)②孔子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒①，友多聞，益矣。友便辟②，友善柔③，友便佞④，損矣?！?《季氏》)③子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”(《為政》)④子夏日：“日知其所亡⑤，月無忘其所能⑥，可謂好學(xué)也已矣?！?《子張》)【注釋】①[友諒]與誠信的人交朋友。諒，誠信。②[便辟]習(xí)于擺架子裝樣子，內(nèi)心卻邪惡不正。③[善柔]善于阿諛奉承，內(nèi)心卻無誠信。④[便佞]善于花言巧語，而言不符實。⑤[所亡]自己所沒有的知識、技能，所不懂的道理等。亡，同“無”。⑥[所能]自己已經(jīng)掌握的知識、技能，已懂的道理等。解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(3分)(1)擇其善者而從之（）(2)學(xué)而不思則罔（）(3)可謂好學(xué)也已矣（）翻譯下面的句子。(4分)(1)友直，友諒，友多聞，益矣。(2)思而不學(xué)則殆。按要求填寫下面的表格。(4分)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)勀銓Φ冖軇t內(nèi)容的理解。(4分)答案：(3分)(1)從：聽從 或：采納、聽從(答“學(xué)習(xí)、跟從”也可)(2)罔：迷惑或：迷惑不解、迷惑而無所得(3)好：喜愛或：喜好、喜歡(每小題1分)(4分)(1)與正直的人交朋友，與誠信的人交朋友，與見聞學(xué)識廣博的人交朋友，是有好處的。(2)只是思考而不去學(xué)習(xí)，那就危險了。(“殆”翻譯為“有害”或“精神疲倦而無所得”均可)(每小題2分)(4分)第①則：三人行，必有我?guī)?，擇善而?第②則：擇友之道(每空2分。意思對即可得分)(4分)要點(diǎn)：好學(xué)就是勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知，鞏固舊知’。(答出要點(diǎn)得2分，扣住要點(diǎn)又能聯(lián)系實際可得滿分)