【導(dǎo)讀】的能力,使同學(xué)們初步了解到了家鄉(xiāng)的變化。然后通過讓同學(xué)們展示自己調(diào)查搜集的圖。自豪感和為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的愿望。了解家鄉(xiāng)的變化,關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。通過調(diào)查活動,培養(yǎng)學(xué)生與同學(xué)合作和社會實踐的能力。確定,選擇近些年來當(dāng)?shù)匕l(fā)展變化顯著的方面進(jìn)行調(diào)查,并把調(diào)查結(jié)果記錄下來。(給同學(xué)們展示圖片“石家莊舊貌”和“50年代華北藥廠外景”。是有點不相信呢?我們大家下面分小。組進(jìn)行一下交流。的,有的同學(xué)通過走訪一些村委會等機構(gòu)得來了等等,看來同學(xué)們的調(diào)查方式還挺多的。家,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機械化,通信方式現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化。展”、“農(nóng)村發(fā)展”。看到我們的家鄉(xiāng)正在飛速發(fā)展,日新月異,我們應(yīng)該為我們家鄉(xiāng)的發(fā)展感到驕傲和自豪,(最后,讓同學(xué)們欣賞音頻“我們的生活多么幸?!?,并讓同學(xué)們跟著唱。