冀教版品德與社會三年級下冊當災害來臨時1-資料下載頁
2024-12-08 09:23本頁面
【導讀】提高災害來臨時的安全保護意識，體驗災害中人與人之間互相救護的可貴精神。1．了解地震、洪水等重大自然災害的巨大破壞性，知道面對自然災害時的避難方法。2．學會自然災害發(fā)生時的避難方法，懂得如何自救和互救。1．自然災害發(fā)生時的避難方法。收集近期有關(guān)自然災害的新聞報道，比如：洪水、冰雹、泥石流、滑坡、地震等。面臨自然災害，人們只有相互幫助，才能共渡難關(guān)。地方，被巡邏的解放軍救上岸。媽媽、娟娟和弟弟被困在屋頂上好幾天了，可洪水還在拼命往上漲。半夜，娟娟聽到媽媽說：“抱住這塊木板，千萬不要松手?！本昃隂_走了，什么都看不到。娟娟驚恐地抱緊木板，在心里一遍一遍地。說了這些話，娟娟覺得自己不那么害怕了，為了不讓自己睡覺，天亮了，娟娟又累又困，沒有力氣唱歌了，但她堅持抱住木板，讓自己在水中。地震謠言，地震預報必須通過各級政府發(fā)布地震預報消息。組織地撤離不要回到教室去，必要時應在室外上課。
【正文】 報），同學們！地震啦，大地開始抖動，房子馬上就要塌啦！ 根據(jù)學生的不同表現(xiàn)，追問：為什么這樣做？這樣做安全嗎？ 學生討論 分小組討論：地震發(fā)生的一瞬間，在不同的地方應該怎樣躲避？小組代表發(fā)言。 板書 ，珍惜生命 閱讀 教材 3個創(chuàng)造生命奇 跡的小故事。 學生討論 談談從中受到的啟示。如果你真的被砸住了，你會怎么做？ 小結(jié) 人的生命是最寶貴的，自然災害很多，地震只是其中的一種，無論遇到什么災難，都要想辦法戰(zhàn)勝它，頑強地活下去。 （課堂 總結(jié) ） 這節(jié)課我們學習了在不同場所的地震的避難方法，我們要緊記這些方法，做到有備無患。在遭遇災難時，不僅要等待別人的幫助，更重要的是依靠自己的智慧、意志、毅力和頑強精神 拯救保護自己。 ● 板書設(shè)計 一、水災中的救護 二、地震中的避難 ，珍惜生命 教學反思： 自然災害看似離學生的日常生活較遠，但災害隨時都有可能發(fā)生。一些自然災害對于學生來說往往不能親自感受，但自然災害的來臨有許多是突發(fā)性的、災難性的、不可避免的。我國是各種自然災害頻繁發(fā)生的國家，尤其是水災和地震等，會帶來巨大的損失。因此，教材中列舉了這兩項重要的自然災害，對學生進行教育。 主題二：當災害來臨時，主要是通過火災、水災、地震災害的躲避合自救的事例的教學，旨在培養(yǎng)學生面對災害的自我保護意識，體驗災害來臨時人們互救的精神品德，教育學生學會一些基本的躲避災難、自救互救方法。我安排了一些具體的事例讓學生學習，目的在于通過對相關(guān)災害中自救互救的事例來使學生產(chǎn)生相應的感悟。 本主題的教學內(nèi)容主要選取在我國發(fā)生比較頻繁的水災和地震兩個方面的自然災害，引導學生了解自然災害的巨大破壞性，引導學生了解自然災害的巨大破壞性。其實，我國由于受特殊的地理環(huán)境的影響，是自然災害頻繁發(fā)生的地區(qū)之一，為了能夠更貼近學生的實際，便于他們更好地理解災害與我們的關(guān)系。我在教學上，要讓學生通過討論、 調(diào)查、模擬活動等方式，體驗自然災害的危害，學會自然災害來臨時的自救和互救方法，提高安全防范意識。
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1