冀教版品德與社會(huì)三年級(jí)下冊(cè)當(dāng)災(zāi)害來(lái)臨時(shí)1(存儲(chǔ)版)
【正文】 為強(qiáng)烈，地面顛簸搖晃，使人無(wú)法站穩(wěn)，許多房屋遭到了破壞，持續(xù)了 30 秒鐘左右。 注意 目前地震預(yù)報(bào)仍處于探索階段，但利用地震儀器是可以預(yù)測(cè)的，所以大家不要聽 信任何地震謠言，地震預(yù)報(bào)必須通過(guò)各級(jí)政府發(fā)布地震預(yù)報(bào)消息。 （ 2）在公共場(chǎng)所如何避震：聽從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮，不 要慌亂，不要擁向出口，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。 （課堂 總結(jié) ） 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了在不同場(chǎng)所的地震的避難方法，我們要緊記這些方法，做到有備無(wú)患。 本主題的教學(xué)內(nèi)容主要選取在我國(guó)發(fā)生比較頻繁的水災(zāi)和地震兩個(gè)方面的自然災(zāi)害，引導(dǎo)學(xué)生了解自然災(zāi)害的巨大破壞性，引導(dǎo)學(xué)生了解自然災(zāi)害的巨大破壞性。 主題二：當(dāng)災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，主要是通過(guò)火災(zāi)、水災(zāi)、地震災(zāi)害的躲避合自救的事例的教學(xué)，旨在培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)災(zāi)害的自我保護(hù)意識(shí)，體驗(yàn)災(zāi)害來(lái)臨時(shí)人們互救的精神品德，教育學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本的躲避災(zāi)難、自救互救方法。 學(xué)生討論 談?wù)剰闹惺艿降膯⑹尽? （ 1）在學(xué)校如何避震：在上課時(shí)，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下；在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部。 講述 人們根據(jù)長(zhǎng)期觀察，把地震前兆編成了兒歌。懸掛在天花板上的吊燈突然來(lái)回動(dòng)蕩。終于，被解放軍叔叔發(fā)現(xiàn)了，救上了快艇。 1998 年夏天，我國(guó)長(zhǎng)江流域發(fā)生了百年不遇的特大洪災(zāi)。 ② 為防洪水涌入屋內(nèi)，首先要堵住大門下面所有空隙，最好在門檻外側(cè)放上沙袋。 （講授新課） 提問(wèn) 同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了我國(guó)的自然災(zāi)害，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)有哪些主要的自然災(zāi)害呢？ 學(xué)生回答 略。 2．學(xué)會(huì)自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的避難方法，懂得如何自救和互救。 2．面對(duì)自然災(zāi)害 如何自救和互救。 提問(wèn) 從圖片中，大家可以了解到哪些在水災(zāi)中的逃生方法呢？ 小結(jié) 當(dāng)水災(zāi)來(lái)臨時(shí)，我們可以采取爬到較高的地方，比如：屋頂、有樹的山坡上；依靠木板、樹枝、木盆等物體，不被洪水沖走等方法來(lái)逃生。 ④ 在離家出門之前，還要把煤氣閥，電源總開關(guān)等關(guān)掉。半夜，娟 娟聽到媽媽說(shuō)： “抱住這塊木板，千萬(wàn)不要松手。一定要跑到比較高的
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