團(tuán)體心理輔導(dǎo)策劃——團(tuán)隊(duì)凝聚力-資料下載頁(yè)
2024-11-04 02:57本頁(yè)面
【正文】 住，但是，一定不要握住和自己相鄰的人的左手和右手，這樣就形成一個(gè)復(fù)雜糾纏的結(jié)。形成節(jié)后，要求成員集體合作解開(kāi)這個(gè)節(jié)，回到最初的狀態(tài)，不能松手，但是可以鉆、跨、繞。練習(xí)需要成員有耐心，相互配合，齊心協(xié)力。當(dāng)排除困難解決問(wèn)題時(shí)，可請(qǐng)成員分享活動(dòng)感受。分享：這個(gè)活動(dòng)中你是積極主動(dòng)的還是被動(dòng)的，對(duì)活動(dòng)的完成你充當(dāng)一個(gè)什么角色，你們共同完成了活動(dòng)內(nèi)心感受如何時(shí)，對(duì)你有什么啟發(fā)？總結(jié)：每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的表現(xiàn)都是不一樣的；每個(gè)人也是團(tuán)隊(duì)不可缺少的部分，我們?cè)谏钪泻芏鄷r(shí)候都要依靠團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)也是支撐個(gè)體的重要組成，被團(tuán)體忽略和排斥是每個(gè)人都不愿意的。五、包容與掌聲六、信任搖擺各小組選出組長(zhǎng)后把組長(zhǎng)圍在中間，成員站成緊密的一圈，組長(zhǎng)閉上眼睛并把雙手交叉抱于胸前。完成上述準(zhǔn)備工作后，組長(zhǎng)大聲詢問(wèn)“你們準(zhǔn)備好了么？” 組員回答“我們準(zhǔn)備好了，你倒吧。”之后成員扶住組長(zhǎng)的肩膀，并輕柔地向旁邊的人傳遞，傳遞一周。換成員進(jìn)圈內(nèi)體驗(yàn)。分享：作為中間的體驗(yàn)者，你放心把自己交給你的組員嗎？他們有把你保護(hù)好嗎？當(dāng)你在圈子中推其他成員的時(shí)候，你是怎么想的怎么做的？總結(jié)：我們每個(gè)人的安全感是不一樣的，會(huì)在活動(dòng)中有不同的表現(xiàn)，但是不同的團(tuán)體也會(huì)給我們不一樣的感覺(jué)，我希望大家在一起的這個(gè)團(tuán)隊(duì)會(huì)是安全的，讓每個(gè)人都能夠在自由的氛圍中發(fā)揮自己所長(zhǎng)，讓自己收獲更多，讓團(tuán)隊(duì)發(fā)陳勝得更好。七、分享總結(jié)本次活動(dòng)你印象最深的活動(dòng)是什么，你有什么感想或者收獲，對(duì)于接下來(lái)的隊(duì)伍建設(shè)你有什么想法，如何進(jìn)行今后的工作？第五篇：團(tuán)隊(duì)合作團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案1409班團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案——1+1＞2 活動(dòng)主題：“增進(jìn)交流，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力” 活動(dòng)目的：，為團(tuán)體貢獻(xiàn)自己的智慧和力量； 、相互協(xié)助、融洽相處；，體會(huì)集體的溫暖，并在以后的工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)合作精神?；顒?dòng)對(duì)象：1409班全體學(xué)生 活動(dòng)場(chǎng)地：北區(qū)羽毛球場(chǎng) 活動(dòng)時(shí)間：100分鐘活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入在活動(dòng)開(kāi)始之前播放背景音樂(lè)“相親相愛(ài)一家人”，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。主持人說(shuō)明本次活動(dòng)主題及活動(dòng)目的，并說(shuō)明保密規(guī)定。二、破冰之旅——大風(fēng)吹活動(dòng)目的：讓學(xué)生放松身心，并打亂學(xué)生所站位置，便于之后活動(dòng)的順利展開(kāi)?；顒?dòng)時(shí)間：15分鐘 活動(dòng)程序：所有人圍成一個(gè)圓圈，先由主持人站在團(tuán)體中說(shuō)：“大風(fēng)吹”，學(xué)生問(wèn)：“吹什么？”，主持人說(shuō)：“吹??.的人”，那么所有?..的人就必須離開(kāi)自己站的位置，重新尋找新的位置。沒(méi)有找到位置的人表演一個(gè)節(jié)目，并作為新一輪的主持人重新提問(wèn)“大風(fēng)吹”，如此進(jìn)行下去。如有時(shí)間主持人還可以說(shuō)“小風(fēng)吹”，則?的人不動(dòng)，沒(méi)有的?的人移開(kāi)自己現(xiàn)在所處的位置。備注：可「吹」的資料：戴手表的人、扎辮子的人、穿X顏色衣服的人....。做四組游戲三、團(tuán)體智慧——心有千千結(jié)活動(dòng)目的：讓同學(xué)們體驗(yàn)團(tuán)結(jié)與合作的力量，從而增強(qiáng)集體凝聚力。活動(dòng)時(shí)間：30分鐘 活動(dòng)程序：，并記住自己的左手和右手邊分別拉的是誰(shuí)。，當(dāng)聽(tīng)到主持人說(shuō)放手時(shí)，大家立刻放手，并在一定范圍內(nèi)走動(dòng)，要求是走得越亂越好，再當(dāng)聽(tīng)到主持人說(shuō)“?！睍r(shí)，大家都立住不動(dòng)，迅速找到原來(lái)左、右手所牽的那兩只手。，再一定時(shí)間內(nèi)恢復(fù)到起初的完整的圈。分享感受：（1）一開(kāi)始面對(duì)這個(gè)復(fù)雜的“結(jié)”時(shí)，感覺(jué)是怎樣的？（2）來(lái)自不同地方卻同在一個(gè)班級(jí)，是否曾因?yàn)橐庖?jiàn)不一致產(chǎn)生心結(jié)，那我們應(yīng)該以何種心態(tài)來(lái)面對(duì)這些“結(jié)”?（3）要想解開(kāi)這個(gè)結(jié)，靠的是什么？四、大樹(shù)和松鼠活動(dòng)目的：鍛煉團(tuán)隊(duì)成員的反應(yīng)能力?；顒?dòng)時(shí)間：30分鐘活動(dòng)規(guī)則：游戲中，學(xué)員扮演不同的角色，擔(dān)任不同角色的任務(wù)，每個(gè)人都要爭(zhēng)取不要使自己落單。游戲程序：分組，一二三報(bào)數(shù)，二為松鼠，其他為大樹(shù)，三人一組：二人扮大樹(shù)，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；主持人或其它沒(méi)成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。“獵人來(lái)了” 扮演“松鼠”的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù)；主持人或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。“著火了” 扮演“大樹(shù)”的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹(shù)，并圈住松鼠，主持人或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人表演節(jié)目?！暗卣稹?扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，主持人或其他沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。小結(jié)提示：“大樹(shù)與松鼠”游戲是一個(gè)較好的團(tuán)體游戲，學(xué)生通過(guò)扮演不同的角色，賦予不同角色所對(duì)應(yīng)的行為反應(yīng)；通過(guò)外在環(huán)境的不斷變化，致使“大樹(shù)”和“松鼠”都面臨著脫離“群體”的危機(jī)，所以他們都要想盡一切辦法，歸屬團(tuán)體。在這一游戲的過(guò)程中，學(xué)生“歸屬”的需要得到放大體現(xiàn)，促進(jìn)了人與人之間的交流和合作；“團(tuán)隊(duì)精神”的重要性得到極大的體現(xiàn)，并使每個(gè)成員深刻體驗(yàn)到。分享感受：（1）落單了幾次？落單后感受是什么？（2）怎樣防止自己落單的？五、結(jié)束——小結(jié)（25分鐘）讓學(xué)生發(fā)表在此次活動(dòng)的感受，主持人總結(jié)學(xué)生在此次活動(dòng)中的表現(xiàn)，讓學(xué)生之間相互擁抱，并說(shuō)“有你們真好！”以此結(jié)束本次的活動(dòng)。
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