【正文】 建和諧校園需要我們和諧的處理我們與校園之間的關(guān)系，師生之間的關(guān)系，同學(xué)之間的關(guān)系。構(gòu)建和諧校園需要建立我們與校園的和諧關(guān)系，作為接受高等教育的我們，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的原則早已成為歷史，久困籠中的鳥兒不會知道天地的廣闊，這個時代，環(huán)境影響對人的成長已很重要?！芭钌橹胁环鲎灾保咨吃谀c之具黑”多么明白的解釋??！明白之后我們要做出選擇，是生于麻中，還是存于涅里？自然我們會選擇前者，從我做起，從小事做起建立和諧的新唐院。一粥一飯當(dāng)知來之不易，須知粒粒皆辛苦，成由勤儉破由奢，牢記勤儉是中華的美德，多走幾步路將手中的垃圾丟入垃圾桶就會讓校園多一些美麗。讓我們學(xué)會勤儉、學(xué)會自主自強(qiáng)、勇于進(jìn)取的堅(jiān)韌品格，面對困難不低頭，不僅為了唐院的美麗環(huán)境更為了唐院的良好風(fēng)氣。構(gòu)建和諧校園還需建立良好的師生關(guān)系。師者，所以傳道受業(yè)解惑也，是老師帶領(lǐng)我們遨游于知識的海洋，更是我們?nèi)松飞系娘L(fēng)向標(biāo)。是老師帶我們從無知到有知，從幼稚走向成熟，是老師讓我們區(qū)分道德與非道德，明白國家的法律神圣不可侵犯。這樣的人不只的我們?nèi)ゾ磹蹎?？不得在見面時送上一句溫馨的問候嗎？也許只需在課上多幾聲應(yīng)和，只需作業(yè)按時完成，足以令老師欣慰，相比老師的付出我們的回報只是滄海一粟，然而須知那不是無用功，不是白費(fèi)力，須知積土成山，積水成淵，在下一次見到老師時一句“老師您好”就可以帶動其他人去問候，老師一如既往的點(diǎn)頭之時卻得到莫大的欣慰，因?yàn)槔蠋煏鬟@一句普通的問候飽含著我們對他們工作的信任與理解。至尊、至愛，不僅為了老師歡心更為了建立和諧的師生關(guān)系，更為了和諧的新唐院，為了更好的校園氣象。構(gòu)建和諧校園也需要建立良好的同學(xué)關(guān)系，“莫愁天涯無知己，天下誰人不識君”這不僅需要很強(qiáng)的交際能力，更需要一顆寬宏善良的心靈。如果只有前者，那終會發(fā)出朋友眾多，卻難得一知己的感慨。關(guān)心需要幫助的同學(xué)，讓他們感受到友情的溫馨，保持良好的心靈，寬容待人，也許只是你的一抹微笑就可以化解一場干戈，善待每一個人，也許只是你的幾句鼓勵的就可以拯救一顆走向黑暗的心靈。也許你被輕輕的一撞真的不是別人無心之為，你的腳被踩到真的就是別人的有意之做。敬人者人皆敬之，當(dāng)你善待別人時，也會得到別人的尊敬與認(rèn)可，當(dāng)真正以哲學(xué)角度領(lǐng)會回音的啟示時，才明白玫瑰送人，手有余香的道理，微笑面對，不僅為了余香，更加為了和諧的同學(xué)關(guān)系?，F(xiàn)在我們的國家正蓬勃發(fā)展,唐山也正出現(xiàn)前所為有的生機(jī),那是黨和人民共同努力的結(jié)果?！凹液腿f事興”，唐院就是我們這些唐院學(xué)子的小家，為了我們的“家”更加美好我們應(yīng)愿它無比和諧，為了我們擁有更好的生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境我們應(yīng)讓它更加和諧。然而我們不要把建立和諧校園只停留再口頭上，我們應(yīng)行動起來為校園更加美好而奮斗，為我們的校園擁有更加燦爛的新氣象而怒力，因?yàn)槲覀円悦靼兹绾谓⒑椭C，以知曉和諧的重要，所以那我們?yōu)槭裁催€要把它停留在表面呢？行動起來吧同學(xué)們、校友們，為了我們的校園擁有更美的明天，讓我們從小事做起，從自己做起，為構(gòu)建和諧校園動起來吧！勃勃生機(jī)的春天之所以被人稱頌，是因?yàn)楦鞣N生物間的和諧，它們明白萬紫千紅才是春的本色。茂密的森林之所以抵擋寒風(fēng)，是因?yàn)闃淠局g的團(tuán)結(jié)，是樹木之間的和諧相處，是因?yàn)樗鼈兠靼讍文静怀闪值牡览?。繽紛的色彩之所以美麗，是因?yàn)槠叻N色彩的共存，是七色間的和諧互融，是因?yàn)樗鼈兠靼鬃约弘m美但很單調(diào)。身為唐院的我們，難道不希望它向更好的方向發(fā)展嗎？要是你堅(jiān)毅的點(diǎn)頭，那就動起來為唐院的新氣象而行動，為唐院的和諧發(fā)展而奮斗吧！第五篇：和諧師生關(guān)系案例要建立和諧的師生關(guān)系，我注意以下幾個方面：一、要對學(xué)生充滿愛心。愛心是師生關(guān)系的溶解劑。夏丏尊先生說的好：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣；沒有水就不能成為池塘，沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！?只有熱愛學(xué)生，才能正確對待、寬容學(xué)生所犯的錯誤，才能耐心的去雕塑每一位學(xué)生。教師只有把愛的雨露灑向每一名學(xué)生，使學(xué)生在心理上獲得最大的滿足，才能縮短師生間的心理距離，贏得學(xué)生的尊重和信任，才能夯實(shí)教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。教師的投入的感情是不求回報的，但往往，教師付出一分愛，卻可以得到學(xué)生十分的回報。二、改變教師自身觀念和形象。師生關(guān)系是對立統(tǒng)一的，教師處于矛盾的主要方面，在運(yùn)動變化中起著主導(dǎo)作用。因此，構(gòu)建良好的師生關(guān)系關(guān)鍵在于教師。作為教師首先應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理論，轉(zhuǎn)變舊有的教育教學(xué)觀念，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，擴(kuò)展知識視野，提高師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，以高尚的品格和過硬的素質(zhì)去感染學(xué)生，征服學(xué)生。其次，教師要得到學(xué)生的愛戴，就需要有內(nèi)在的人格魅力。教師應(yīng)努力完善自己的個性，是自己擁有熱情、真誠、寬容、負(fù)責(zé)、幽默等優(yōu)秀品質(zhì)，這是優(yōu)化師生情感關(guān)系的重要保證。三、要信任學(xué)生。信任學(xué)生就好比給學(xué)生注射了一針強(qiáng)心劑，學(xué)生會因?yàn)榻處煹男湃味兊眯判谋对?，精神飽滿，積極主動，會加速促進(jìn)師生間和諧關(guān)系的構(gòu)建。記得我剛接任一個班級的歷史教學(xué)任務(wù)時，班里有這樣一名學(xué)生（暫且稱他為A同學(xué)吧），課堂上總是不能注意聽講，時常走神，不勤于動腦，不勤于動筆，補(bǔ)考的名單上也時常出現(xiàn)他的名字。他個子高高，雖上課不積極，但是不擾亂課堂紀(jì)律，每次找談話，態(tài)度很好，也能主動認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)上存在的問題，就是學(xué)習(xí)主動性意識比較淡薄。在歷次談話效果不佳的情況下，我利用一次補(bǔ)考的機(jī)會，強(qiáng)有力地改變了他學(xué)習(xí)歷史的態(tài)度，事情是這樣的：每次補(bǔ)考，學(xué)生們都會自覺地到辦公室補(bǔ)考，連續(xù)有兩次，A同學(xué)都沒有出現(xiàn)，等到他再次出現(xiàn)的時候，我充滿熱情的對同學(xué)說：“哎呀，A，你總算來了，我天天盼著你過來啊，每次別人來補(bǔ)考的時候我都望穿秋水般，想 ?A怎么還不來呢??！盇同學(xué)聽到我說的話，立刻不好意思起來。我趁機(jī)接著說：“咱倆握握手吧，慶祝你成功來這里補(bǔ)考。”握完手，他臉上更是透露出羞澀的表情。補(bǔ)考之后，成績不錯，我就借勢鼓勵了他，并希望他以后都能有這樣的成績。就在他即將離開之時，轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)了，他又轉(zhuǎn)身回來對我說：“老師，考下個單元試題的時候，叫我到黑板上寫吧?！蔽乙宦牐D時欣喜萬分, “，沒有問題嗎？”“沒問題”，A同學(xué)回答到。事實(shí)證明他真的成功地做到了，讓所有的同學(xué)都感到大吃一驚，我也因此在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了他，同時鼓勵全班同學(xué)向他學(xué)習(xí)。從此以后，A同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)主動性徹底發(fā)生了改變。通過這件事讓我充分體會到了熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生的重要性，不僅能使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)觀念，健康發(fā)展，也能使師生關(guān)系更加和諧發(fā)展。四、師生間要民主平等地交流。隨著年齡的增長，學(xué)生逐步形成自己的分析能力和判斷能力，他們不再一味地聽從老師的意見和建議，他們對老師的一言一行都有自己獨(dú)特的看法，對老師的要求和接受程度也不同。因此，教師要平等地對待每一個學(xué)生，多與學(xué)生進(jìn)行交流，這樣學(xué)生才能更理解你，信任你，才能更愿意接近你，和你的關(guān)系也就會越來越融洽。愿每一個教師都能與學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系，成為學(xué)生的“良師益友”。綜上所述，和諧師生關(guān)系的確立，更多的有賴于教師自身觀念的更新和素質(zhì)的提高，人格的不斷健全和完善。有賴于教師對學(xué)生無微不至的愛和時時刻刻的尊重。相信和諧師生關(guān)系的建立將會迸發(fā)出強(qiáng)勁的教育能量，促進(jìn)教育效果的不斷提高。