【導(dǎo)讀】學(xué)生已具備通過(guò)多種途徑查閱資料的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生會(huì)制做powerpoint課件。個(gè)別同學(xué)有演唱專長(zhǎng),可充分發(fā)揮。解甚少,大概除了《義勇軍進(jìn)行曲》,其他很少甚至根本沒(méi)聽(tīng)過(guò)。這一單元正好剛剛學(xué)完抗。歌曲所具有的鼓舞人心的力量,這也正是學(xué)生所喜歡的一種寓教于樂(lè)的歷史學(xué)習(xí)方法。通過(guò)學(xué)唱抗日救亡歌曲,重溫歷史,加深對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是中華民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)的理解。術(shù)作品的角度來(lái)了解歷史和感知?dú)v史的能力。教師說(shuō)明本次活動(dòng)的主題、目的,給學(xué)生提供相關(guān)參考書目、網(wǎng)址。民族危機(jī)日益嚴(yán)重。1937年日本又發(fā)動(dòng)了蓄謀已久的全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng),中華民族到了生死。全國(guó)各界群眾掀起了聲勢(shì)浩大的抗日救亡歌詠運(yùn)動(dòng),一首首喚醒民眾抗日救亡。每組演唱時(shí)間不得超過(guò)3分鐘,教師應(yīng)根據(jù)情況作適時(shí)調(diào)控。通過(guò)柱狀圖顯示各組得分情況,得出最佳小組,給優(yōu)勝組頒發(fā)獎(jiǎng)品。最后,師生高唱《義勇軍進(jìn)行曲》,主持人宣布本次活動(dòng)課結(jié)束。