北師大版歷史八上第13課偉大的開(kāi)端-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】簡(jiǎn)述五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的基本史實(shí)，理解五四精神。簡(jiǎn)述中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)召開(kāi)的史實(shí)，認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史意義。產(chǎn)黨成立的偉大意義，提高史論結(jié)合的能力。質(zhì)疑解疑，增強(qiáng)分析能力、理解能力和表達(dá)能力。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)展示活動(dòng)，掌握重點(diǎn)內(nèi)容，培養(yǎng)能力，培育情感。敢于承擔(dān)歷史重任的優(yōu)秀品質(zhì)。給中華民族帶來(lái)了希望和光明，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛(ài)與敬仰。組活動(dòng)等形式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)、探究。學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。的游行示威活動(dòng)?；馃w家樓事件。３．宣讀展示活動(dòng)的評(píng)委及注意事項(xiàng)。第一小組，介紹舊民主主義革命歷史發(fā)展的線(xiàn)索；第二小組，介紹五四運(yùn)動(dòng)發(fā)生、發(fā)展的有關(guān)情況；第三小組，介紹中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生及歷史意義；第四小組，中國(guó)共產(chǎn)黨與近代中國(guó)其他政黨的不同之處；全國(guó)工商各界一律起來(lái)設(shè)法開(kāi)國(guó)民大會(huì)，外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊，中國(guó)存亡就在此一舉了！拒絕和約不簽字。中共“一大”開(kāi)會(huì)議，組，激勵(lì)后進(jìn)組。
【正文】 （ 4）從以上運(yùn) 動(dòng)中，你受到什么啟示？ （實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)） [ 小結(jié)： 請(qǐng)同學(xué)看老師的小結(jié)歌謠，多媒體出示歌詞如下： 一九一九五四起， 拒絕和約不簽字。 徹底反帝反封建， 新民主 （ 主 ） 義革命始。中共“一大”開(kāi)會(huì)議， 一九二一在上海。 書(shū)記選為陳獨(dú)秀， 中共誕生開(kāi)天地。 作業(yè)： ①知識(shí)接龍。 ②課后作業(yè)：追尋一大代表的人生足跡。 a．八個(gè)組以每個(gè)組為單位提問(wèn)題讓其他的組回答，如果正確，得分并可以繼續(xù)提問(wèn)，否則取消資格，其他組的同學(xué)繼續(xù)提問(wèn)，循環(huán)往復(fù)。最終算出 各組的總分。排出名次，表?yè)P(yáng)先進(jìn)組，激勵(lì)后進(jìn)組。 b．讓學(xué)生注意那些脫黨、叛黨的人物，寫(xiě)出感想 四，教學(xué)反思 本 課題的教學(xué)設(shè)計(jì)在教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行準(zhǔn)確把握的基礎(chǔ)上，確定了合適的教學(xué)三維目標(biāo)，采用小組自主學(xué)習(xí)、成果展示這一教學(xué)組織形式，通過(guò)充分的師生課前準(zhǔn)備，在課堂上經(jīng)過(guò)小組學(xué)習(xí)專(zhuān)題匯報(bào)、講述歷史故事、質(zhì)疑能力表現(xiàn)、問(wèn)題自由競(jìng)答、現(xiàn)場(chǎng)影評(píng)、暢談五四精神等步驟，較好地完成了教學(xué)任務(wù)。在最后，讓學(xué)生暢談小組學(xué)習(xí)感受，讓學(xué)生總結(jié)課題內(nèi)容與基本線(xiàn)索，自始至終體現(xiàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，教師只起課前指導(dǎo)、課中點(diǎn)撥的作用。 閱讀書(shū)籍、介紹內(nèi)容、推薦書(shū)目和預(yù)習(xí)整理下一課線(xiàn)索的作業(yè)也在一定程度上體現(xiàn)了課改特點(diǎn)。
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