北師大版歷史八上第13課偉大的開端(參考版)
2024-12-12 17:51本頁面
【正文】 。在最后，讓學(xué)生暢談小組學(xué)習(xí)感受，讓學(xué)生總結(jié)課題內(nèi)容與基本線索，自始至終體現(xiàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，教師只起課前指導(dǎo)、課中點(diǎn)撥的作用。排出名次，表揚(yáng)先進(jìn)組，激勵后進(jìn)組。 a．八個組以每個組為單位提問題讓其他的組回答，如果正確，得分并可以繼續(xù)提問，否則取消資格，其他組的同學(xué)繼續(xù)提問，循環(huán)往復(fù)。 作業(yè)： ①知識接龍。中共“一大”開會議， 一九二一在上海。希望全國工商各界一律起來設(shè)法開國民大會，外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊，中國存亡就在此一舉了！今與全國同胞立兩個信條道：‘中國的土地可以征服而不可以斷送！中國的人民可以殺戮而不可以低頭！’國亡了！同胞起來呀！” —— 《北京全體學(xué)界通電》 回答： （ 1）上述材料反映了哪一運(yùn)動中學(xué)生的激憤心情？ （ 2）運(yùn)動前后期，其重心和 斗爭形式及斗爭主力分別有什么變化？ （ 3）這 一運(yùn)動的結(jié)果如何？有什么標(biāo)志性意義？ （ 4）從以上運(yùn) 動中，你受到什么啟示？ （實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)） [ 小結(jié)： 請同學(xué)看老師的小結(jié)歌謠，多媒體出示歌詞如下： 一九一九五四起， 拒絕和約不簽字。 （實(shí)現(xiàn)過程與能力目標(biāo)） 究，感悟歷史知識
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