南京市江寧高級中學雷電頌-資料下載頁
2024-12-08 09:13本頁面
【導讀】名郭開貞，四川樂山人。動家，曾任全國文聯(lián)主席。屈原——名平，字原，戰(zhàn)爭的相持階段，半壁河山淪于敵手，發(fā)動“皖南事變”。起到了“借古諷今，古。為今用”的作用?；辍薄氨磺簟薄袄纂婍灐蔽迥弧Ｕn文節(jié)選的第五幕的第二場，是全劇的高潮。演，產生過巨大的影響。尤其是“雷電頌”一。幕中的獨白，激起過許多愛國者的共鳴。演出都被觀眾爆發(fā)出的雷鳴般的掌聲所淹沒。這個劇最后終于被國民黨當局禁演。污穢huì稽首qǐ迸射bèng罪孽niè腳鐐liào咆哮páoxiào眩目xuàn佇立zhù齊讀課文，體會文中人物的情感。你讀過文章后的第一感受是什么？文中寫到了哪些景象？者是如何做到這一點的？象征變革現(xiàn)實的偉大力量。是屈原被囚禁前的佩劍；寄托靈魂的一方凈土。無形的長劍指堅定的信念。無德無能，欺民惑眾的官僚統(tǒng)治集團。愛國愛民，忠貞不屈，畏的斗爭精神的人。這幾句是屈原對光明的狂熱的呼喊，黑暗的父親和母親。表現(xiàn)了作者鞭撻一切污穢、橫掃一。反抗精神和戰(zhàn)斗意志。
【正文】 。請找出最感興趣的句子和段落，朗讀并說說這里寫出了屈原怎樣的內心情感。 品味語言 （ 1）風！你咆哮吧！咆哮吧！盡力地咆哮吧！ 這幾句是對風的呼喊，流露出屈原對風的急切的渴盼，因為風是改變黑暗的變革力量。 品味語言 （ 2）火！你在天邊，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀！我這熊熊地燃燒著的生命，我這快要使我全身炸裂的怒火，難道就不能迸射出光明了嗎？ 這幾句是屈原對光明的狂熱的呼喊，表達了詩人對光明未來的熱烈向往與追求。 品味語言 （ 3）把你這東皇太一燒毀了吧！把你這云中君燒毀了吧！你們這些土偶木梗，你們高坐在神位上有什么德能？你們只是產生黑暗的父親和母親。啊，你，你完全是一片假！ 這幾句深刻地指出了產生社會黑暗的根源。表現(xiàn)了作者鞭撻一切污穢、橫掃一切邪惡的頑強戰(zhàn)斗精神，表現(xiàn)了他與黑暗勢力決斗到底的浩然正氣。 品味語言 《 雷電頌 》 節(jié)選自話劇 《 屈原 》 第五幕第二場，這段著名的長篇抒情獨白用風雷電與黑暗的撞擊，抒發(fā)了屈原憂憤深廣的思想感情，充滿對黑暗的詛咒，對光明的禮贊和渴望，充分表現(xiàn)了屈原在失敗之后依然毫不妥協(xié)的反抗精神和戰(zhàn)斗意志。 課堂小結
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