教科版思品八下第十課尊重勞動者,珍惜勞動成果-資料下載頁
2024-12-08 09:09本頁面
【導讀】七八年考入四川美術學院深造。困中的老農形象。馬恒昌等全國勞動模范。疆的全國勞動模范黑莉莉親切握手。科學家王選的事跡。１．青少年時代注意培養(yǎng)良好的品德，先要做個好人，２．扎實的數(shù)學基礎。４．長期在第一線拼命干活。內大量閱讀國外文獻。席也是人民的勤務員。同志會親切接見他？成立以來感動中國人物之一。黨員，全國著名勞動模范。“您有這樣的兒子，一定十分自豪吧！”總統(tǒng)的母親很平靜。豆，同樣讓我感到驕傲。凡可以名為一件事的，其性質都是可敬?！v之分”這一觀點的認識。人民需要的勞動。光榮的，應該得到全社會的尊重。都值得我們尊敬。沒有輕視勞動、歧視勞動的思想和行為。向勞模們學習、致敬！
【正文】 ———— 梁啟超 談一談： 根據(jù)王選、時傳祥的事跡以及杜魯門母親所說的話，結合梁啟超的觀點，談一談“勞動雖然有分工不同，卻沒有高低貴賤之分”這一觀點的認識。 不論是體力勞動還是腦力勞動，簡單勞動還是復雜勞動，都是社會和人民需要的勞動。 凡是在自己的崗位上，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)為社會創(chuàng)造財富、為人民服務的勞動者，只要他們的勞動對社會有益，就都是光榮的，應該得到全社會的尊重。 務工是勞動，務農是勞動，教書育人是勞動，美化環(huán)境也是勞動。不論何種勞動，都值得我們尊敬。 反思： 檢查自己日常生活中的言行舉止，看看自己有沒有輕視勞動、歧視勞動的思想和行為。如果有，想辦法改正。 勞動最光榮！ 勞動者最可敬！ 向勞模們學習、致敬！
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