北師大版道德與法治七年級下冊111了解合作-資料下載頁
2024-12-08 09:07本頁面
【導(dǎo)讀】本課時教學(xué)內(nèi)容的功能和地位。合作，是一種集體活動，在這種活動中，人們互相協(xié)作，以期達(dá)到某個共同的目標(biāo)。作的意識和能力，是一個人在現(xiàn)代社會中所必須具備的基本素質(zhì)。影響到青少年對社會的適應(yīng)及自身的發(fā)展。本節(jié)課主要從三個方面闡述合作的意義，讓學(xué)生。了解合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，從而學(xué)會合作。由于我國經(jīng)濟(jì)形式的多樣化、利益主體的多元化和人口流動的多邊化等因素的影響，，排斥其他階層的孩子等。這不利于青少年的社會化成長。并且，七年級作為中學(xué)生初始。選取和挖掘表現(xiàn)主題的典型事例，設(shè)計貼近學(xué)生生活實(shí)際的相關(guān)問題，制作出課件。感受合作的重要意義，樹立合作意識，形成善于合作的個性品質(zhì)。意識到合作有助于個人成長。生思考，引出本節(jié)課的主題。導(dǎo)、同事對他們評價及互評資料，采用小組合作分析資料的方式，順利升空了，我國的航天事業(yè)得以不斷發(fā)展。體作用，保證社會生活正常進(jìn)行。他們已經(jīng)順利進(jìn)入了太空，開啟了全新的太空合作之旅。
【正文】 教師出示景海鵬和陳冬的具體分工。 景海鵬：指令長 負(fù)責(zé)：載人飛船駕駛、交會對接、飛行計劃管理、飛行安全保障、科學(xué)試驗。 陳冬：航天員 負(fù)責(zé)：協(xié)助指令長的各項工作，專屬工作首先是工程師，得做各種試驗；還得是修理工，設(shè)備壞了要去修；也得是保潔員，要保持艙內(nèi)的清潔環(huán)境；同時也是農(nóng)民，要種蔬菜。 分工不分家：要百分之百信任對方，但不能百分之百“相信”對方。 制勝法寶：現(xiàn)在你知道他們能勝利完成任務(wù)的致勝法寶是什么了吧 !就是分工合作。 （學(xué)生回答） 社會觀察：在社會生產(chǎn)和社會生活中，有很多類似的分工更加精細(xì)的合作，你能舉出具體事例嗎？為什么在眾多領(lǐng)域的合作中要進(jìn)行更加精細(xì)的分工呢？ （學(xué)生觀察社會生活，選取事例，互相交流。） 溫馨提示：教材 107 頁的例子是典型事例，可引導(dǎo)學(xué)生閱讀。 教師總結(jié)： 在合作中，不同專業(yè)的人才將工作流程進(jìn)行精細(xì)劃分，每個人的工作任務(wù)相對比較專一，這就使得人們在技能上不斷趨于精湛。專業(yè)化的分工合作，可以大大激發(fā)團(tuán)隊活力，提高團(tuán)隊工作效率，為創(chuàng)新發(fā)展提供有力條件。所以合作可以激發(fā)活力，提高工作效率。 板書：激發(fā)活力，提高工作效率。 此環(huán)節(jié)通過讓學(xué)生自己介紹合作獲勝的成功經(jīng)驗，及分析景海鵬和陳冬的勝利完成任務(wù)的致勝法寶 —— 分工合作，引導(dǎo)他們體會精細(xì)分工在合作中的作用。 通過尋找、分析生活中更加精細(xì)的分工合作，加深學(xué)生對合作中精細(xì)分工作用的理解，引導(dǎo)學(xué)生得 出合作對工作效率的積極意義。 本課總結(jié) 點(diǎn)滴收獲：同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你對合作有一定了解了嗎？合作的重要意義是什么呢？你有什么收獲呢？ （學(xué)生暢談） 板書：合作的意義 教師總結(jié)：同學(xué)們，即使自己是一枝嬌艷美麗的牡丹，也應(yīng)明白，一枝獨(dú)放不是春天，春天應(yīng)是萬紫千紅的世界；即使自己是一棵傲然挺立的青松，也應(yīng)明白，一枝獨(dú)秀不算英雄，萬木成林那才是遮風(fēng)擋沙的堅固長城。合作可以充實(shí)我們的人生，可以使我們的人生之旅更輕松。讓我們樹立合作意識，積極參與合作活動，在合作中成長，在合作中實(shí)現(xiàn)共贏！ 此環(huán)節(jié)讓學(xué)生梳理 整節(jié)課的內(nèi)容，總結(jié)合作的意義，進(jìn)一步提升對合作的認(rèn)識和了解。 板書設(shè)計 第 1 站 了解合作 教學(xué)反思 教學(xué)設(shè)計及撰稿：長春市第五十三中學(xué) 趙可風(fēng) 合作 意義 發(fā)揮集體作用， 保證社 會生活 正常進(jìn) 行。 彌補(bǔ)個 人能力 的不足， 有助于 個人成 長。 激發(fā)活 力，提高 工作效率。
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