【導(dǎo)讀】為什么要感激父母?十月懷胎,十月辛苦之后。。。。。當(dāng)孩子開口叫媽媽的時候,一是精神上的守護(hù)者。
【總結(jié)】P58自學(xué)導(dǎo)航閱讀課本58——61的內(nèi)容,完成下列問題。1、怎樣維護(hù)與朋友的友誼?2、我們應(yīng)結(jié)交哪類朋友?溫馨提示①時間:3分鐘②根據(jù)自學(xué)導(dǎo)航快速、認(rèn)真閱讀課文內(nèi)容;③用筆把重點詞語或句子用直線劃出。一、怎樣維護(hù)與朋友的友誼?1、交友要真誠。2、交友要寬容。3、交友也要講是非原則
2024-11-30 08:02
【總結(jié)】LOREMIPSUMDOLOR第3站管理情緒教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會適度接納、合理表達(dá)、有效調(diào)節(jié)、積極轉(zhuǎn)化情緒的方法。2、學(xué)會管理自己的消極情緒、3、用樂觀的態(tài)度面對生活和學(xué)習(xí)中的事情,樹立遠(yuǎn)大志向,擁有寬廣的胸懷,培養(yǎng)樂觀的生活態(tài)度。思想驛站有一個男孩有著很壞的脾氣,于是他的父親就給了他一袋
2024-11-30 08:04
【總結(jié)】你怎么考得滿頭大汗,考試可不能著急。我能不急嗎?前后左右同學(xué)的答案都不一樣呀。學(xué)習(xí)競爭就業(yè)競爭體育競賽文藝節(jié)目競爭企業(yè)競爭教學(xué)目標(biāo)1、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo):具備參與竟?fàn)?、迎接挑?zhàn)的勇氣和信心,培養(yǎng)面對競爭的挫折與失敗的心理素質(zhì),形
【總結(jié)】?百行孝為先?孝為德之本第站孝敬長輩第五課跨越代溝2哺乳之情一把屎一把尿養(yǎng)大你自主學(xué)習(xí)P51--53?1、如何孝敬長輩??2、如何調(diào)適逆反心理?如何孝敬長輩??1、我們應(yīng)該尊重父母和長輩
【總結(jié)】理解情緒情緒小游戲?規(guī)則:全體起立,每個人伸出左手食指抵住左邊人的右手掌掌心,伸出右手掌抵住右邊人的左手食指,當(dāng)聽到“烏龜”時立即抓住右邊人的手,同時防止左手指被別人抓。?講一講:準(zhǔn)備狀態(tài)時的感受、逃脫時的感受、被抓住時的感受。沒有抓住對方手指時的感受、抓住對方手指時的感受。?歸納:這種緊張、焦急、高興的感受就是情緒。一般地說,我們把高
2024-12-08 14:12
【總結(jié)】第5課跨越代溝第2站孝敬長輩如何孝敬父母和長輩?(1)我們應(yīng)該尊重父母和長輩。(2)我們應(yīng)該孝敬父母和長輩。(3)我們要理解父母和長輩,主動溝通,調(diào)適逆反心理。逆反心理?概念:人們彼此之間為了維護(hù)自尊而對對方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。?產(chǎn)生原因:
【總結(jié)】第一站體察情緒什么是情緒?情緒是對一系列主觀認(rèn)知經(jīng)驗的通稱,是多種感覺、思想和行為綜合產(chǎn)生的心理和生理狀態(tài)。最普遍、通俗的情緒有喜、怒、哀、懼、愛等,也有一些細(xì)膩微妙的情緒如嫉妒、慚愧、羞恥、自豪等。人們最基本的情緒是:喜,怒哀,懼。想一想我們具體可以用哪些詞語來形容這些情緒
【總結(jié)】第3站管理情緒?據(jù)我國史記記載,伍子胥在過韶關(guān)時,陷入進(jìn)退兩難的處境,結(jié)果因其極度焦慮而一夜間須發(fā)全白。?《三國演義》中的周瑜才華出眾、機智過人,但諸葛亮利用其氣量狹小的弱點,巧設(shè)計謀,氣得他斷送了風(fēng)華正茂的性命。?《儒林外史》中的范進(jìn),多年考不中舉人,直到50多歲時,終于聽到自己金榜提名,“喜極而瘋”。
【總結(jié)】《第一節(jié)生活與選擇》教案教學(xué)目標(biāo):1、體驗行為和后果的聯(lián)系,知道每個行為都會產(chǎn)生一定的后果,人應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)。2、培養(yǎng)學(xué)生能夠分辨是非善惡,為人正直,學(xué)會在比較復(fù)雜的社會生活中做出正確的選擇。3、知道生活中充滿了選擇,人生因選擇而不同。選擇伴隨人的一生,不同的選擇產(chǎn)生不同的后果。教學(xué)重點:1、使學(xué)生認(rèn)識生活中充滿了選擇。
2024-12-08 22:01
【總結(jié)】中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站思想驛站請同學(xué)們閱讀小故事能不能因為比賽失敗,判定那個班級不是好班級呢?說說怎樣才是良好班級呢?中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站共同的奮斗目標(biāo)。良好、和諧、平等的人際關(guān)系。健全的組織機構(gòu),班委干部受擁戴。有良好的內(nèi)部紀(jì)律。有占主導(dǎo)地位的健康
【總結(jié)】《道德與法治》七年級下冊第五單元過有選擇的生活想一想有的同學(xué)這樣認(rèn)為,自上幼兒園至今,每天的膳食由父母安排,衣食住行由父母包辦,那我還有什么選擇的呢?你是否贊同?說一說請大家以一天的生活為主線,說說你一天作出的選擇。如:早晨是選擇睡覺還是晨讀?上學(xué)路上選擇利用哪種交通工具去學(xué)校?碰到老師或同學(xué)是選擇打招呼還是不打招呼?
2024-11-27 23:46
【總結(jié)】?怎樣走出閉鎖心理?1、閱讀相關(guān)書籍,了解身心變化,正確認(rèn)識自我2、通過與他人交往和集體活動開放內(nèi)心世界,接納新朋友,尋求幫助3、盡量擴大與他人交流的話題4、到學(xué)?;蛏鐣蠈I(yè)的心理咨詢機構(gòu)咨詢認(rèn)識男生女生性格男生:開朗,勇敢剛強,不拘小節(jié),不計較小是非,好動,好問,好想女生:善
2024-11-27 23:49
【總結(jié)】團結(jié)互助思想驛站?想一想?你怎樣理解李克強總理的比喻??生活中,你是否有過這種“筷子”體驗?1、我們要有奉獻(xiàn)精神,形成集體凝聚力?個人的力量是微不足道的,但集體中每一個人行動起來,為集體發(fā)展盡自己的努力,就可以產(chǎn)生強大的向心力和凝聚力,推動集體健康發(fā)展。團隊凝聚力?團隊凝聚力是指團隊對成員的吸引力,成員對團
【總結(jié)】認(rèn)識生活中的“壓力”第二課紓解壓力第一站了解壓力學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識目標(biāo):深刻理解壓力的兩重性,明白適當(dāng)?shù)膲毫κ潜匾模?、能力目標(biāo):學(xué)會判斷自己的壓力,積極理智面對壓力。3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):樹立正確的壓力觀,保持樂觀向上的精神狀態(tài)。4、重點難點:壓力具有兩重性,是一把雙刃劍,具有
【總結(jié)】第3站積極看待事物第2課樂觀向上把生活中讓我們感到快樂的事寫入快樂大轉(zhuǎn)盤她是誰?面對每天艱苦的訓(xùn)練,傅園慧采取了什么樣的態(tài)度?這給了我們什么樣的啟示?樂觀心態(tài)對我們的身心健康、學(xué)業(yè)順利完成,以及將來的學(xué)習(xí)、生活和工作都有很大的裨益。我們要有意識地培養(yǎng)或保持樂觀愉悅的心態(tài)。