【正文】 升行動、最美精神弘揚行動等德育十大行動，結合杭州實際，全面落實全省德育工作會議的目標任務。通過學?？h（市、區(qū)）和市級層面層層推選全市未成年人先進典型，發(fā)揮好引導帶動作用。開展童謠全球匯——“我們靚杭州靚”杭州市第六屆中小學生新童謠大賽活動。以“暢響G20”為主題，通過歌唱活動講述中國故事浙江故事杭州故事，推動中小學生人文素養(yǎng)和國際化境界建立，提升中小學生綜合素質(zhì)?！埠贾菔形麄鞑抗└濉硨幉ㄊ小八膫€力求”貫徹落實 全省中小學德育工作會議精神寧波市圍繞“立德樹人”根本任務，全力推進中小學德育教育，力求在思想認識、教育改革、陣地建設、隊伍引領上有突破。一、在思想認識上力求突破。由市文明辦牽頭成立由12個重點部門組成的未成年人思想道德協(xié)調(diào)領導小組，將中小學德育作為重要工作納入議事日程。開展德育專題調(diào)研、研討活動，出臺社會實踐大課堂學分認定辦法，將社會主義核心價值觀進校園的實踐研究等理論報告與實踐有機結合。召開全市中小學德育教育暨社會主義核心價值觀推進會，制定下發(fā)《寧波市教育系統(tǒng)培育和踐行社會主義核心價值觀落細落小落實工作行動計劃（2015—2018）》，指導規(guī)范各地中小學德育工作。二、在教育改革上力求創(chuàng)新。立足全市中小學德育“135”模型，評選十項區(qū)域德育教育工作品牌，匯編百例學校德育教育經(jīng)驗案例，推進各地“一地一策、一校一品”德育多樣化建設。啟動實施中小學學科德育精品課程建設，推進省編德育地方教材進學校進課堂，將“五水共治”“三改一拆”等內(nèi)容及時充實到教材中。圍繞中國共產(chǎn)黨建黨95周年、紅軍長征勝利80周年等主題開展實踐教育，組織開展“網(wǎng)上祭英烈”“爭做美德少年”等活動，廣泛開展經(jīng)典誦讀、孝悌感恩等特色文化活動。三、在陣地建設上力求實效。推出中小學生社會實踐大課堂項目，建成85家社會實踐大課堂資源基地，寧波市（杭州灣）國家級示范性綜合實踐基地獲教育部批準。規(guī)范縣（市、區(qū)）心理健康輔導中心建設運行，推出全市中小學心理健康教育示范區(qū)三年行動計劃，不斷提高優(yōu)質(zhì)心理健康教育資源服務的普及率和覆蓋面。發(fā)揮“假日學校”“四點鐘學?！钡仁屑壠放苾?yōu)勢，實現(xiàn)鄉(xiāng)村學校少年宮“鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋”，“春泥計劃”實施率達到82%。四、在育人隊伍上力求發(fā)展。搭建班主任專業(yè)成長平臺，成立班主任專業(yè)發(fā)展指導中心，啟動市名班主任工作室建設，實施班主任隊伍提升計劃，暢通班主任專業(yè)化發(fā)展通道。發(fā)揮先進典型隊伍引領。舉辦“美德少年”評選活動，組織開展“感動高校”十大人物評選、尋找身邊“最美教師”、十佳百優(yōu)班主任評比，培塑學校有示范、教師有典范，學生有榜樣的良好氛圍。打造社會志愿團隊，組織發(fā)動全市少先隊工作者、大學生志愿者、社會“五老人員”等5萬余人的隊伍力量參與中小學德育工作，組建未成年人心理健康宣講指導團、母親素養(yǎng)工程家庭教育宣講團，每年舉辦家庭教育公益講座400余場次?！矊幉ㄊ形麄鞑抗└濉澈贾菸骱^(qū)以“育人八法”為載體打造青少年德育品牌杭州西湖區(qū)創(chuàng)新思維、統(tǒng)籌謀劃，總結提煉中小學德育工作“育人八法”，引導青少年揚道德新風，學文明禮儀，行養(yǎng)正之道，做有德之人。一、聯(lián)盟發(fā)展法。成立“西湖區(qū)班主任發(fā)展聯(lián)盟”，形成“新銳班主任、骨干班主任、功勛班主任、首席班主任”四級師資隊伍，提升班主任建班育人的能力。產(chǎn)生新銳班主任600名，骨干班主任260名，功勛班主任30名，首席班主任13名，其中6人入選省、市首批“中小學班主任工作室領銜人”，6位教師被納入市級中小學德育專家資源庫。二、品牌培育法。提升“西湖棒伢兒”“流動少年宮”“快樂大篷車”等多項德育品牌影響力，“西湖棒伢兒”活動品牌入選全市中小學十大德育“金名片”。組建“棒伢兒”特色隊室、歡樂總團，三年來累計開展“棒伢兒”雷鋒節(jié)、文化節(jié)、詩誦會等特色活動364場，其中2015年“棒伢兒詩誦會”作為浙江電視臺重點節(jié)目參評全國獎項。三、環(huán)境熏陶法。開展“社會主義核心價值觀”進校園工程，在全區(qū)中小學實現(xiàn)“24字”核心價值觀上墻入屏、背誦踐行和時政宣傳欄兩個“全覆蓋”。注重校園文化特色挖掘，重點打造杭十三中“現(xiàn)代公民”德育教育工程、育才教育集團“書香德育”工程等“十佳”德育校園文化案例。開展“好人進校園”活動，去年共邀請省市道德模范、“浙江好人”“最美杭州人”等98名身邊好人走進66所中小學開展育人講座交流105場次。四、典型引領法。實施美麗校園、課堂、班級、教師和學生等“五大美麗”系列德育創(chuàng)新工程，累計創(chuàng)建市、區(qū)兩級重點培育美麗學校（項目）45所，推選出最美教師和學生120名，其中入榜省、市“十佳”美德少年分別為13名、9名，入選人數(shù)均居省、市前列。五、課程研磨法。制定《西湖區(qū)中小學德育“精品工程”評選工作指導意見》，開展“一校一品”校本德育課程建設行動，11所學校成為全區(qū)首批“德育精品工程”，開發(fā)研磨了學軍小學“童心”德育課程、省府路小學“小逗點生態(tài)”德育課程、省教研室附小“國學”德育課程等具有本校特色的德育課程，全區(qū)德育校本課程開發(fā)覆蓋率達95%以上。六、社團促進法。出臺《西湖區(qū)中小學學生社團建設實施意見》，全區(qū)中小學社團總數(shù)達3475個，精品社團50個。加大學生社團經(jīng)費投入，2015年累計投入社團經(jīng)費2200萬，參與學生9萬余人次。組織開展全區(qū)“社團活動節(jié)”，推動社團活動常態(tài)化、精品化、國際化，成為全省唯一入選首批全國青少年校園足球試點區(qū)，文一街小學打擊樂社團獲得全國青少年打擊樂比賽金獎等。七、實踐提升法。發(fā)揮轄區(qū)184家社區(qū)青少年俱樂部（春泥計劃點）、107個“雷鋒驛站”、17家農(nóng)村文化禮堂以及11家第二課堂活動場館等陣地資源，排列“我們的節(jié)日”活動清單，開展青少年愛國主義、文明教養(yǎng)、美德傳承、民俗展示等系列主題活動。據(jù)統(tǒng)計，2015年累計開展“亮眼睛游西湖”“尋訪傳統(tǒng)文化”“爭做西湖美德少年”等活動400場次，讓15萬余名青少年在實踐中提升綜合素質(zhì)。八、家庭引導法。成立全市首個家庭教育工作室—“午潮山花房子特色家庭教育工作室”，兩年來累計提供“點單式”家庭教育公益課程服務40余場次。完善家長委員會、家庭教育指導站、家長學校網(wǎng)絡架構，實施“千名教師訪家庭，萬名家長進校園”“點一盞心燈，照亮每個家庭”家庭教育進鄉(xiāng)村、家風家訓傳承等十大家庭教育重點項目，編印《西湖區(qū)好家規(guī)家訓》，引導家長樹立正確的教育觀?！埠贾菸骱^(qū)委宣傳部供稿〕衢州柯城區(qū)“三個引領” 扎實推進中小學德育工作衢州柯城區(qū)圍繞“立德樹人”這一主線，強化價值引領、文化引領和實踐引領，將核心價值觀融入德育全過程，全區(qū)德育工作呈現(xiàn)“特色顯著”“多頭并進”的繁榮局面。一、注重“價值引領”，夯實育人基礎。全區(qū)學校大門、主墻面、過道、走廊張貼24字價值觀，櫥窗設置時政專欄，創(chuàng)設核心價值觀宣傳氛圍。將核心價值觀培育踐行與省委省政府“五水共治”“三改一拆”等中心工作的宣傳教育緊密結合起來，通過組織師生時事知識競賽、廣泛傳唱《大禹紀念歌》等活動，切實加強和改進全市中小學時政教育。努力構建學校、家庭、社會三位一體的德育工作網(wǎng)絡，建立家長學校，加強對家庭教育指導與服務?，F(xiàn)全區(qū)各學校均建立家長學校，成立家長學校委員會，每學年召開家長會次數(shù)約150次，培訓家長55000余人次。二、注重“文化引領”，實現(xiàn)潤德化人。高度重視校園文化建設，做到“面面墻壁會說話、一草一木能育人”，形成各具特色的、體現(xiàn)學校核心價值觀的教室文化、辦公文化、寢室文化、餐廳文化、走廊文化等。組織開展“教師志愿者聯(lián)盟”活動，全面提升教師及教育工作者的良好社會形象。開展“最美校園人”推選活動，從學生、教職工、家長當中，推選出符合核心價值觀的“最美校園人”，以榜樣的力量讓德育精神深入人心。通過“婺劇進校園”活動使傳統(tǒng)婺劇文化有機地融入校園德育體系。其中鹿鳴小學《貴妃醉酒》，在人民大會堂第八屆愛我中華〃全國青少年科學與藝術大會上榮獲最高獎國星獎。三、注重“實踐引領”，推動知行合一。通過探索、建立、實踐學生德育拓展課程，促使學校德育體系逐漸走向成熟，呈現(xiàn)“百花齊放”局面：如新華小學的“四我德育”、鹿鳴小學的“三雅”德育等、新星小學的“印象”德育等。與市青少年宮聯(lián)合建立“柯城區(qū)中小學生勞技教育實踐基地”，面向城區(qū)學校三至六年級小學生開展免費勞技實踐活動。各學校通過組織小導游、小記者、小傳人、小作家、小講解員等社會實踐活動，參與“五水共治”“學雷鋒志愿服務”“倡導網(wǎng)絡文明”等社會實踐，有效提升了學生的認知能力和社會實踐能力。〔衢州柯城區(qū)委宣傳部供稿〕衢州二中創(chuàng)新育人工作爭創(chuàng)德育新標桿衢州二中認真貫徹落實全省會議精神，進一步提高育人意識，創(chuàng)新育人載體，做好行為規(guī)范養(yǎng)成工作，推動學校育人工作上新臺階。一、抓認識，堅持樹立德育為先的意識。召開全校教工大會第一時間認真學習貫徹會議精神，結合會議精神制定出臺學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，對校園文化建設、學生發(fā)展目標、實施策略等方面對學校中長期育人工作作詳細規(guī)劃部署。落實好校長的領跑人責任、班主任的主力軍責任、學校群團組織的生力軍責任，強化師德師風建設，建設一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的師資隊伍。二、抓載體，落實“六個箱子”創(chuàng)新德育手段。以“六個箱子”為德育抓手，落細、落小、落實校園式核心價值觀。以“尋找誠信友善二中人信箱”發(fā)動學生好人好事，以“失物招領箱”提供養(yǎng)成誠信意識同時傳遞正能量，以“誠信自助買藥信箱”培養(yǎng)學生誠信自律意識，以“年級組長信箱”接受學生“建言獻策”，以“廢棄筆芯回收箱”踐行低碳生態(tài)理念并培養(yǎng)友善意識，以“粉筆灰塵收集箱”宣傳環(huán)保理念和責任意識。三、抓常規(guī)，注重學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。廣泛開展“百名好人進校園”活動，邀請最美人物、身邊好人、優(yōu)秀校友和學生中的美德少年和優(yōu)秀學生代表來校做系列講座和交流，以“凡人故事”傳遞社會正能量；做好新版《中小學生守則》教育的細化、具體化、校本化；在政教課上設置“時事述評”環(huán)節(jié)與校內(nèi)每日更新的時政專欄，增加學生的政治素養(yǎng)；展評選先進寢室、優(yōu)秀班級等活動，使學生們學有榜樣、奮勇爭先；通過各學科課堂交叉滲透，營造明理、守時、好學、開放、包容的校園氛圍；推行學生自主管理，通過推行朋輩教育、衛(wèi)生區(qū)域?qū)W生包干、周末圖書館無人管理、無教師晚自習教室等舉措，培養(yǎng)學生自律向善的良好習慣?！册橹菔形麄鞑抗└濉?