對(duì)于中小學(xué)德育工作的思考-資料下載頁(yè)
2024-10-02 07:19本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】小校本特色的德育工作體系，戰(zhàn)果輝煌。我們從無(wú)到有，有了三個(gè)收獲。努力構(gòu)建一種德育工。程開(kāi)發(fā)，比如升旗儀式，比如儲(chǔ)蓄幣學(xué)生評(píng)價(jià)等等。是為了活動(dòng)而活動(dòng)，而是開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)脈絡(luò)，每個(gè)學(xué)期要做的就是做實(shí)，有追求卓越的勇氣，有永爭(zhēng)第。班主任隊(duì)伍辛苦付出，保證了各班級(jí)常規(guī)底線，除了當(dāng)年。剛參加工作的人員以外，基本上可以放心。更加明晰，每個(gè)人都能在工作中按照自己的思路不斷進(jìn)步。我們要心往一處想，勁兒往一處使，才能讓我們的工作的沖擊力更大。但是，我們看到成績(jī)的同時(shí)，還要看到不足和努力的方向。一是處理好形式和內(nèi)容的關(guān)系。叫課程也好，叫活。效果，并且通過(guò)這樣的組織影響學(xué)生，達(dá)到持之以恒的目的。這就是用“課程”的理念在管理我們的工作。其實(shí)我們?nèi)魏我豁?xiàng)工作，不都是一項(xiàng)“班本課程”嗎。預(yù)祝我們有更豐滿的收獲，更幸福的生活！
【正文】 本任務(wù)是管理學(xué)生。管理學(xué)生就要多接觸學(xué)生，多去看學(xué)生，多和學(xué)生接觸。 三是處理好踏實(shí)工作和促進(jìn)發(fā)展的關(guān)系。 踏實(shí)工作指的是如何做好手里目前的工作，而促進(jìn)發(fā)展就是在原有的基礎(chǔ)上怎樣創(chuàng)新，怎樣更加符合我們想要的工作的目標(biāo)和樣子。把工作做扎實(shí)是首要基礎(chǔ)，也就是效果好。比如管常規(guī)，學(xué)生很亂就是沒(méi)管好，管衛(wèi)生，衛(wèi)生很差也是沒(méi)管好。從客觀現(xiàn)實(shí)反映出我們自身工作的扎實(shí)與否，到位與否。比如現(xiàn)在的各年級(jí)的清潔間的管理，就有了很好的效果，就叫工作做扎實(shí)了。看似工作做了，想了，也都干了，但是沒(méi)形成規(guī)矩，沒(méi)形成烙印，沒(méi)有為下學(xué)期工作提供良好的基礎(chǔ)，就叫做不扎實(shí)。 促進(jìn)發(fā)展也是我們要市場(chǎng)考慮的問(wèn)題。因?yàn)榭陀^條件在發(fā)展，比如 班主任年齡層次，比如學(xué)?？傮w人數(shù)，比如學(xué)生家庭情況等等，就需要?jiǎng)?chuàng)新思維，常干常新。也就是將一個(gè)個(gè)大目標(biāo)，分解成了小目標(biāo)，但是每個(gè)小目標(biāo)都是奔著大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。一段時(shí)間過(guò)去，就會(huì)發(fā)現(xiàn) “ 木已成林 ” 。 干工作，既要從干什么、干到什么程度下功夫，還要從為什么干、怎么干、怎樣干的更省心，更省力，更有效果想辦法，既要埋頭拉車，又要抬頭看路，路清楚了，心自然就輕松了。 預(yù)祝我們有更豐滿的收獲，更幸福的生活！
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