對(duì)于中小學(xué)德育工作的思考-預(yù)覽頁
【正文】 我用處理好三個(gè)關(guān)系，來概括我的交流內(nèi)容。也就是我們想要的是什么。這和門前保潔做衛(wèi)生沒什么區(qū)別了。 再比如一個(gè)案例 值周生 1 提升學(xué)生在學(xué)校的主人翁意識(shí) 2 鍛煉學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度 3 學(xué)生的儀表狀態(tài)的訓(xùn)練 4 學(xué)生對(duì)于值周生的感受遵守紀(jì)律的紀(jì)律性 任何一項(xiàng)活動(dòng)的策劃都要看到背后的課程意識(shí)和對(duì)學(xué)生的課程鍛煉的因素，只有如此，這樣的事情才能夠變得長(zhǎng)久，并且把這樣的理念不斷地傳遞給班主任。舉個(gè)例子，比如你主管的工作，現(xiàn)在給你兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，要你準(zhǔn)備一天的時(shí)間，你能拿出一個(gè)有思路性的培訓(xùn)的方案和內(nèi)容嗎？表現(xiàn)出你對(duì)自己 業(yè)務(wù)的熟練程度和對(duì)前言問題的思考和關(guān)注。年輕的班主任很多，這就有一個(gè)優(yōu)勢(shì)，就是你說什么就是什么，關(guān)鍵是你敢不敢說，說得對(duì) 不對(duì)。德育和教學(xué)不同，德育有的時(shí)候要雷厲風(fēng)行，暴風(fēng)驟雨，教學(xué)更多的是持之以恒，潤物無聲。 踏實(shí)工作指的是如何做好手里目前的工作，而促進(jìn)發(fā)展就是在原有的基礎(chǔ)上怎樣創(chuàng)新，怎樣更加符合我們想要的工作的目標(biāo)和樣子。比如現(xiàn)在的各年級(jí)的清潔間的管理，就有了很好的效果，就叫工作做扎實(shí)了。也就是將一個(gè)個(gè)大目標(biāo)，分解成了小目標(biāo)，但是每個(gè)小目標(biāo)都是奔著大目標(biāo)的實(shí)
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