【正文】 的是A．小陳從小就立志要當(dāng)一名科學(xué)家，為祖國(guó)的富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)B．小于認(rèn)為通向理想的道路只有一條，那就是運(yùn)氣 C．小華認(rèn)為人的命天注定，要不要理想無所謂D．小民認(rèn)為理想是發(fā)展變化的，因此他每天都為自己樹立新理想 2．夢(mèng)想帶給我們動(dòng)力，而 ———才會(huì)帶來改變。A．成功 B．失敗 C．努力 D．經(jīng)驗(yàn)3．“夢(mèng)想還是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？”一句網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)說出了無數(shù)人的內(nèi)心追求。要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，必須①堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，即使夢(mèng)想很難實(shí)現(xiàn)也要為之奮斗 ②付出行動(dòng)，不懈地追夢(mèng)、圓夢(mèng)才能改變生活③努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) ④堅(jiān)持努力，即使過程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④4．中學(xué)時(shí)代是人生最美好的年華。下列關(guān)于中學(xué)時(shí)代的說法正確的是 ①中學(xué)時(shí)代我們可以不受父母管了 ②中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段③中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階 ④中學(xué)時(shí)代，我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④5．在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)非常重要。為此，在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)注意把握以下幾點(diǎn)①學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)②發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣 ③掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 ④培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④6．2017年3月16日，濰坊市舉辦以“體驗(yàn)創(chuàng)新成長(zhǎng)”為主題的青少年科技創(chuàng)新大賽。全市中小學(xué)生踴躍參加競(jìng)賽。參賽同學(xué)不僅查閱課本、請(qǐng)教老師，而且通過報(bào)刊、圖書、互聯(lián)網(wǎng)等學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，還自己動(dòng)手制作科技創(chuàng)新作品，收獲多多。這次競(jìng)賽活動(dòng)使我們認(rèn)識(shí)到①學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校 ②探究、發(fā)現(xiàn)、感悟都是學(xué)習(xí)的表現(xiàn) ③學(xué)習(xí)讓我們能夠生存 ④知識(shí)主要是通過課外學(xué)習(xí)獲得的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④7．有人說：“要想了解自己，最好問問別人?！边@表明他人評(píng)價(jià) ①是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子 ②能夠幫助我們接受自己③能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)和縮小自己的盲區(qū) ④有助于我們形成對(duì)自己完整、清晰的認(rèn)識(shí) A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．下列關(guān)于自我評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)正確的有①是指一個(gè)人對(duì)自己的判斷 ②最能代表一個(gè)人認(rèn)識(shí)自己的水平③只對(duì)自己進(jìn)行積極評(píng)價(jià) ④能夠幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！边@句話啟示我們A．可以通過自我評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己 B．可以通過他人評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己 C．只能通過他人評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己 D．人無法認(rèn)識(shí)自己10．“友誼是天地間最可貴的東西，友誼是人生最大的安慰?！边@句名言告訴我們 A．友誼十分寶貴，我們?nèi)魏螘r(shí)候都應(yīng)不惜一切代價(jià)維護(hù)它 B．友誼的價(jià)格最高C．友誼十分寶貴，能給我們力量，讓我們得到成長(zhǎng) D．友誼能給我們金錢，給我們財(cái)富11．“投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚?！边@個(gè)比喻說明友誼是 A．一種親密的關(guān)系 B．平等的、雙向的 C．一種心靈的相遇 D．有原則的12．“世界上沒有比友誼更美好、更令人愉快的東西了；沒有友誼，世界仿佛失去了太陽(yáng)。”這一名言告訴我們A．只有遇到困難和挫折時(shí)，才需要友誼 B．建立友誼必須堅(jiān)持原則C．友誼能給人帶來歡樂，能幫人排除憂愁 D．友誼建立的基礎(chǔ)是相互幫助和相互關(guān)心13．有人說“網(wǎng)絡(luò)一半是天使，一半是魔鬼”。對(duì)這句話理解正確的是 ①不健康的網(wǎng)絡(luò)信息，可能污染你的精神世界 ②網(wǎng)絡(luò)的作用是有限的，沒必要相信網(wǎng)上的東西 ③網(wǎng)絡(luò)危害是不可避免的，應(yīng)杜絕接觸網(wǎng)絡(luò) ④正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長(zhǎng)，避其所短 A．①②④ B．①④ C．②③ D．②③④ 14．對(duì)于網(wǎng)友的要求，我們應(yīng)拒絕的有 ①外地網(wǎng)友邀請(qǐng)你去做客 ②網(wǎng)友索要你的生活照片③網(wǎng)友索要你的信用卡號(hào)及相關(guān)信息 ④提出網(wǎng)戀的要求A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④15．七年級(jí)小李經(jīng)常進(jìn)入網(wǎng)吧玩游戲，他的好朋友小王知道后，不但沒有和他一起去網(wǎng)吧玩游戲，反而嚴(yán)厲地批評(píng)他。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是 A．小王能與小李坦誠(chéng)相見，這是真正的朋友B．小王這樣做是堅(jiān)持原則的表現(xiàn)，有利于小李改正錯(cuò)誤C．小王這樣做不顧小李的情面，不講“哥們兒義氣”，不能算是好朋友 D．當(dāng)朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼 16．網(wǎng)上交友要慎重。以下說法中不正確的有 A．網(wǎng)友會(huì)面要非常謹(jǐn)慎，做好防范準(zhǔn)備 B．要真誠(chéng)地與網(wǎng)友互通真實(shí)信息 C．與網(wǎng)友交談時(shí)，語(yǔ)言要文明 D．遇到低級(jí)庸俗的網(wǎng)友，要馬上避開17．培根有一句非常有哲理的名言：“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂；而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。”對(duì)這句話理解正確的有 ①因?yàn)榕笥?，我們少了幾分孤?dú)，多了些許溫暖 ②擁有友情，我們就將擁有一切 ③友誼是一種親密的關(guān)系④友情能夠使人分享更多的歡樂和幸福 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 18．欣賞圖中漫畫《請(qǐng)舉手》，它給我們的啟示有 ①網(wǎng)上交往可能會(huì)給我們帶來欺騙②作為網(wǎng)絡(luò)游客，我們要提高自己的辨別覺察能力和抗誘惑能力 ③在網(wǎng)上交往中我們必須學(xué)會(huì)自我保護(hù) ④在網(wǎng)上我們不能與他人真誠(chéng)交往A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④19．小燕英語(yǔ)基礎(chǔ)不太好，她想，要是能在網(wǎng)上找一個(gè)英國(guó)朋友教我就好了。Mary想學(xué)漢語(yǔ)，苦于沒有中文教師，Mary也在想，我能否拜一個(gè)中國(guó)人為師學(xué)漢語(yǔ)呢？她們不約而同地來到某網(wǎng)站英語(yǔ)聊天室。在那兒，她們相遇、相識(shí)并互教互學(xué)。這一事例說明①網(wǎng)上交往突破了空間限制 ②我們可以在網(wǎng)上找到學(xué)習(xí)資料和指導(dǎo)者 ③網(wǎng)上交往拓展人際交往圈 ④網(wǎng)上不可能交到知心朋友 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④20．生活中不能沒有友誼，因?yàn)橛颜x是歡樂的源泉，所以我們要建立友誼，珍惜友誼。建立友誼需要 ①開放自己②相互利用 ③持續(xù)行動(dòng)④真誠(chéng)待人A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④第Ⅱ卷二、解答題（4小題，共60分）21．“中國(guó)夢(mèng)”是中華民族的偉大復(fù)興之夢(mèng)，“中國(guó)夢(mèng)”實(shí)現(xiàn)了，少年夢(mèng)想更容易實(shí)現(xiàn)；少年夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，預(yù)示著中國(guó)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了一部分；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年是國(guó)家未來的希望。結(jié)合上述材料，回答下列問題：（1）怎樣正確看待中國(guó)夢(mèng)和少年夢(mèng)的關(guān)系？（4分）（2）簡(jiǎn)要說明“夢(mèng)想”在我們?nèi)松砷L(zhǎng)道路上的作用。（4分）（3）你的夢(mèng)想是什么？你準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？（6分）22．情景一 王強(qiáng)上初中后，因?yàn)楣φn難度加深，老師補(bǔ)充的知識(shí)點(diǎn)很多，自己不知道該怎樣記筆記。爸爸媽媽不再幫他檢查作業(yè)，也不陪他復(fù)習(xí)功課，結(jié)果他學(xué)習(xí)上六神無主，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑。情景二 別人很快就能做完作業(yè)，而李剛總要花兩倍甚至更多的時(shí)間，于是李剛開始模仿其他同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，結(jié)果越學(xué)越糟。（1）要解決王強(qiáng)“學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑”問題，你有什么好的建議？（4分）（2）你認(rèn)為記筆記的作用和方法有哪些？（4分）（3）李剛該怎么辦？請(qǐng)你給他指導(dǎo)一下。（4分）23．我叫小莉，現(xiàn)在讀七年級(jí)，和同齡人相比，我身材矮小。我的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，常常受到老師的提醒和教育。我喜歡畫畫，小學(xué)還得過獎(jiǎng)?？涩F(xiàn)在同學(xué)們一直取笑我。在同學(xué)們面前，我覺得自己一無是處，心里一直是灰溜溜的…… 結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。（1）材料說明了什么？（2分）（2）小莉?yàn)槭裁葱睦镆恢被伊锪锏?？?分）（3）請(qǐng)你為小莉改變這種狀況出謀劃策。（6分）24．材料一 有一首歌唱道：“就讓我來關(guān)心你，就像關(guān)心我自己；就讓我來幫助你，就像幫助我自己，這世界會(huì)變得更美麗……”材料二 陽(yáng)陽(yáng)和雪雪是一對(duì)好朋友。有一天，陽(yáng)陽(yáng)拿雪雪個(gè)子矮開玩笑，逗得全班同學(xué)哈哈大笑，雪雪很傷心。但雪雪沒有當(dāng)面指責(zé)陽(yáng)陽(yáng)，而是用寫信的方式告訴陽(yáng)陽(yáng)自己的感受，在信的末尾，雪雪還表示自己會(huì)忘記不開心的事，希望今后兩人仍然是好朋友。陽(yáng)陽(yáng)見信后，知道自己錯(cuò)了，主動(dòng)向雪雪道歉，兩人和好如初。（1）我們應(yīng)該怎樣建立友誼？（9分）（2）當(dāng)沖突發(fā)生時(shí)，處理沖突的基本策略有哪些？（5分）（3）為了呵護(hù)友誼，我們?cè)撛鯓幼觯浚?分）