分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教案合集五篇-資料下載頁
2024-11-04 01:40本頁面
【正文】 示），下面請同學(xué)們把這6道題分分類，并要說出分類的依據(jù)是什么？自己不能完成的可以進(jìn)行小組討論，有能力的就獨(dú)立完成。學(xué)生進(jìn)行思考。學(xué)生回答。在學(xué)生回答時要引導(dǎo)學(xué)生說出分類的依據(jù)是什么，這類題目應(yīng)當(dāng)怎樣解答。（課件）（當(dāng)單位“1”是已知的的量時如果是求一個數(shù)的幾分之幾是多少就用乘法，如果是求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾就用除法；當(dāng)單位“1”是未知的的量時用除法計算或用方程。）四、嘗試練習(xí)選擇（1）一輛汽車從甲地到乙地，第一校實(shí)行了全程的1/4，第二小時行了余下路程的1/4，兩小時行的路程相比較（）A第一小時行得多 B第二小時行得多 C兩個小時行的同樣多 D無法比較（2）1千克水中加入20克鹽，這時鹽占鹽水的（）A 1/50 B 1/51 C 50/51 D 1/20(3)兩根同樣長的繩子，從一根上截取他的3/7，從另一根上截取3/7米，余下的部分（）a 第一根長 b 第二根長 c 無法比較（4）科技書的本書相當(dāng)于文藝術(shù)的4/5，科技書的本數(shù)占這兩種書總本書的（）A 5/4 B 4/9 C 5/9 D 1/5 教師：這道題你是怎樣想的？ 學(xué)生：可以用份數(shù)的方法來說明（教師可以引導(dǎo)4/5還可以看成什么？生：4：5（不錯，你們的知識的聯(lián)系性可真強(qiáng)！按照這種思路誰接下去說？（指名）教師：看來分?jǐn)?shù)和比聯(lián)系在一起會出現(xiàn)許多的新問題。文藝書和科技書本數(shù)的比是1∶4。①文藝書的本數(shù)占總本數(shù)的幾分之幾？②科技書的本數(shù)占總本數(shù)的幾分之幾？（你還可以得出哪些信息？）④科技書比文藝書多的本數(shù)占總本數(shù)的幾分之幾？對比練習(xí)①學(xué)校運(yùn)動隊(duì)有30名男隊(duì)員，女隊(duì)員比男隊(duì)員少1/6，女隊(duì)員比男隊(duì)員少多少人？301/6=5人（說說另外的方法）②學(xué)校運(yùn)動隊(duì)有25名女隊(duì)員，女隊(duì)員比男隊(duì)員少1/6，女隊(duì)員比男隊(duì)員少多少人？25247。（1－1/6）－25=5（人）（說說另外的方法）通過練習(xí)，你想說什么？（看清單位“1”，找準(zhǔn)關(guān)系。）一題多法陳老師看一本200頁的故事書，前5天看了1/4，照這樣計算，還要幾天可以看完？教師：你能用幾種方法就用幾種方法，先獨(dú)立完成，不能解答時與同桌交流，比比誰的方法多，誰的方法好？反饋、交流師總結(jié)：在解答時可以不用具體數(shù)量，直接用分率求，也可以用具體數(shù)量進(jìn)行計算。通過比較可以發(fā)現(xiàn)用分率求比較簡單。六年級有男生220人，女生占六年級總?cè)藬?shù)的9/20，六年級女生有多少人？讓一位學(xué)生上臺板演。其他學(xué)生獨(dú)立計算?？赡軐W(xué)生有兩種解法。220247。（1－9/20）－220220247。（1－9/20）9/20當(dāng)學(xué)生講完后問：這道題還有沒有比以上兩種解法更簡單的解法？（讓學(xué)生獨(dú)立思考片刻，要求學(xué)生將想出的簡便解法寫在練習(xí)本上。）如果學(xué)生想不出就提問：題目中已知條件“女生占六年級總?cè)藬?shù)的9/20”，如果用比來表示，可以怎么說？提問：女生占六年級總?cè)藬?shù)的9/20和女生與六年級總?cè)藬?shù)的比是9∶20，這兩句話的說法雖然不一樣，但它們所表示的數(shù)量關(guān)系的實(shí)質(zhì)是一樣的，都是把女生看作幾份？六年級的總?cè)藬?shù)看作幾份？根據(jù)學(xué)生回答，（電腦出示）：六年級總?cè)藬?shù)是20份，女生是9份。提問：還能想到什么。（男生有11份）提問：3是怎么得到的？根據(jù)學(xué)生回答，（電腦出示）：男生是20－9＝11份。提問：根據(jù)“女生是9份”和“男生是11份”，你能說出女生人數(shù)是男生人數(shù)的幾份之幾嗎？學(xué)生回答后電腦出示：女生人數(shù)是男生的9/11。提問：題目中已知男生有220人，要求女生有多少人，可以怎樣解答？學(xué)生回答后，教師將學(xué)生說出的算式寫出來，并計算出結(jié)果。20－9＝11 2209/11＝180（人）貨車和客車同時從甲、乙兩地相對開出，客車每小時行63千米，貨車行完全程要8小時，黨課車行完全程的9/16時，貨車行了全程的15/28，甲、乙兩地相距多少千米？五、小結(jié)：數(shù)學(xué)是思維的運(yùn)動，相信你們經(jīng)常性地進(jìn)行練習(xí)，會越來越聰明的。
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