湘教版八年級下極差導學案-資料下載頁
2024-12-08 08:26本頁面
【導讀】上面的d有什么實際意義？、兩個城市在哪個月的降水量相差最大？、哪個月現(xiàn)金結算城市的不相差在30mm以內？變化的幅度大，極差小則變化的幅度小。觀對象在時間、空間規(guī)模上的跨度或范圍，并且易于計算，但平均數(shù)和極差相同的數(shù)據(jù)級的特性并不一定相同。性時可以求出每組數(shù)據(jù)的極差。
【正文】 甲、乙兩人比賽飛鏢，兩人所得平均環(huán)數(shù)相同，其中甲所得環(huán)數(shù) 最大值與最小值的差為 5，乙所得的環(huán)數(shù)如下： 0、 9，問甲、乙兩人的成績誰較穩(wěn)定？ p157 練習 3 五、 課內小結： 極差的定義： 極差的實際意義： 反思： （ 1）、一組數(shù)據(jù) 變化的幅度大小 可以用極差來說明，極差大變化的幅度大，極差小則變化的幅度小。 （ 2）、極差是一組數(shù)據(jù)的 最大值與最小值 的差，它反映了客觀對象在 時間、空間規(guī)模上的跨度或范圍 ，并且易于計算，但平均數(shù)和極差相同的數(shù)據(jù)級的特性并不一定相同。 (3)、當兩組數(shù)據(jù)的 平均數(shù) 相同 時， 而又要討 論數(shù)據(jù)的 穩(wěn)定性時 可以求出每組數(shù)據(jù)的極差。 六 、作業(yè)練習 ： P157： 練習 教 學 反 思
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