【正文】 舉奪冠。下列描述正確的是（ ），說明物體間力的作用是相互的，但他的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)卻沒有改變（2012南充）一個(gè)物體放在水平桌面上，下列一對力中是平衡力的是（ ）（2012自貢）關(guān)于平衡力，下列說法正確的是 （ ）A．物體在平衡力的作用下一定保持靜止?fàn)顟B(tài)B．作用在物體上的兩個(gè)力三要素完全相同，這兩個(gè)力一定是平衡力C．物體受到重力和拉力的作用，這兩個(gè)力方向相反，它們一定是平衡力D．運(yùn)動(dòng)的物體在平衡力的作用下，一定保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（2012濰坊）用電線掛在天花板上的電燈，靜止時(shí)受到的力是一對平衡力的是（ ）A．天花板對電線的拉力和電線對天花板的拉力B．電燈對電線的拉力和電線對電燈的拉力C．電線對電燈的拉力和電燈受到的重力D．電燈對電線的拉力和電燈受到的重力（2012杭州）用水平力推靜止在水平地面上的大木箱，沒有推動(dòng)。這時(shí)，木箱受到的（ ）A．推力小于摩擦力 B．推力和摩擦力大小一定相等C．推力一定小于重力 D．推力和摩擦力方向相同7．（2012廣東）（1）畫出圖9中靜止在水平桌面上的物體A所受重力及支持力的示意圖。8.（2012南充）在下圖中，平板車向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，畫出隨平板車一起運(yùn)動(dòng)的木箱A受到的力的示意圖。 小結(jié)與反思：質(zhì)量等級　　　　　　書寫等級　　　　　　　　日期 第七章 運(yùn)動(dòng)和力復(fù)習(xí) 主備人： 陳海燕 審核人：霍素云 時(shí)間： 年 月 日 共1課時(shí) 復(fù)習(xí)目標(biāo)：2. 會解釋機(jī)械運(yùn)動(dòng)及其相對性；3. 能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)，能用速度公式進(jìn)行簡單計(jì)算；4. 會描述物體的慣性，能用語言表述牛頓第一定律；5. 明白二力平衡的條件，描述物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的原因；一． 梳理本章知識結(jié)構(gòu)；二． 完成下列各題；1．小明坐在高速運(yùn)動(dòng)的過山車?yán)?，看到地面上的建筑物在旋轉(zhuǎn)，他選取的參照物是（ ）。A．地面上的人 B．地面 C．過山車的軌道 D．過山車2．下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)的描述，正確的是（ ）。A．太陽是恒星，因此太陽是恒定不動(dòng)的B．打開酒瓶后，會聞到酒精氣味，這表明構(gòu)成物質(zhì)的微粒是運(yùn)動(dòng)的C．自由落下的粉筆做勻速直線運(yùn)動(dòng)D．水平拋出的物體，在落地之前做變速直線運(yùn)動(dòng)3．在物理學(xué)中我們用“速度”來描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢，速度定義為“物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程”；而在文學(xué)作品中常用一些成語來描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢，下列描述快慢的成語中，與速度的定義方法最相近的是（ ）。A．離弦之箭 B．風(fēng)馳電掣 C．一日千里 D．姍姍來遲4．下列運(yùn)動(dòng)中的人或物，速度最大的是（ ）。A．B．某同學(xué)騎自行車用2min45s前進(jìn)了1000mC．D．載重汽車在城區(qū)行駛時(shí)限速30km/h5．籃球從運(yùn)動(dòng)員手中拋出后，在空中飛行，倘若此刻地球的引力和空氣阻力消失，那么籃球?qū)ⅲ? ）。A．立即停下來 B．慢慢停下來C．做勻速直線運(yùn)動(dòng) D．仍做曲線運(yùn)動(dòng)6．牛頓第一定律是建立在（ ）。A．日常經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上 B．科學(xué)猜想的基礎(chǔ)上C．直接實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上 D．理想實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上7．關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力，下列說法中正確的是（ ）。A．力是物體維持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 B．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因C．靜止的物體一定沒有受到外力作用D．物體受到力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變8．關(guān)于慣性，下列說法中正確的是（　?。?。A．靜止的物體才有慣性 B．做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體才有慣性C．物體的運(yùn)動(dòng)方向改變時(shí)才有慣性 D．物體在任何情況下都有慣性 9．下列現(xiàn)象中，不屬于利用慣性的是（ ）。A．用手拍打衣服，使灰塵落下 B．騎自行車時(shí)為了減速捏剎車閘 C．運(yùn)動(dòng)員采用助跑跳遠(yuǎn) D．錘頭松了，將錘柄在地上撞擊幾下 10．下列運(yùn)動(dòng)中，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是（ ）。A．繞地球運(yùn)動(dòng)的人造衛(wèi)星B．跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速直線下降C．正在進(jìn)站的火車D．運(yùn)動(dòng)員投出的鉛球在空中前行11．下列說法中，屬于一對平衡力的是( )。A．站在水平地面上的人，地面對人的支持力和人對地面的壓力B．站在水平地面上的人，人受到的重力和人對地面的壓力C．站在水平地面上的人，人受到的重力和地面對人的支持力D．站在水平地面上的人，人受到的重力和地面對人的摩擦力圖112．甲、乙兩小車運(yùn)動(dòng)的st圖像如圖1所示，由圖像可知( )。A．甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)B．甲車的速度為10m/s，乙車的速度為2m/sC．經(jīng)過6s，甲、乙兩車相距2mD．經(jīng)過5s，甲、乙兩車通過的路程均為10m13．《刻舟求劍》這則寓言故事中，刻舟人最終沒能尋到劍，是因?yàn)榇鄬τ诤影妒莀_____的，而沉入河底的劍相對于船是_______的。14．如圖2 (a)所示，木塊與小車一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化時(shí)，木塊的狀態(tài)如圖(b)所示。把木塊換成盛有水的燒杯，重復(fù)上述過程，燒杯中水面的狀態(tài)分別如圖2(c)和(d)所示。 圖2⑴由圖5(a)、(b)或圖5(c)、(d)可知：小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的情況可能是 。⑵根據(jù)上述現(xiàn)象可以得出結(jié)論：木塊和水有 的性質(zhì)。15．為迎接2008年奧運(yùn)會，同學(xué)們開展了豐富多彩的體育鍛煉活動(dòng)。圖3是幾位同學(xué)正在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的情景，請指出這些運(yùn)動(dòng)中的哪些現(xiàn)象，可以用你學(xué)過的物理知識來說明(不要與示例重復(fù))。 (a) (b) (c) (d)示例：現(xiàn)象：(a)圖中弓發(fā)生形變；物理知識：力可以改變物體的形狀。⑴現(xiàn)象：；物理知識：___________________________________________。 ⑵現(xiàn)象：______________________________________________；物理知識：____________________________________________。16．向前飛行的飛機(jī)投送救災(zāi)物資時(shí)，如果飛行員在飛到投擲目標(biāo)正上方時(shí)投出，能落到目標(biāo)處嗎？為什么？17．2007年4月18日，全國鐵路正式實(shí)施第六次大提速，中國鐵路開啟了“追風(fēng)時(shí)代”。已知第六次大提速前，火車從北京到上海運(yùn)行的速度約為122km／h；大提速后，全程所用時(shí)間約為10h，與提速前相比全程可節(jié)省時(shí)間2h。求⑴火車從北京到上海運(yùn)動(dòng)的路程大約是多少？⑵第六次大提速后火車運(yùn)行的速度是多少？ 三．中考真題：（2014年山西省18題）2014年世界杯足球賽正在巴西進(jìn)行，小偉和小梁運(yùn)用所學(xué)物理知識對比賽中的一些現(xiàn)象進(jìn)行分析，下列說法中全部正確的一組是（ ）①踢球時(shí)，腳感到疼是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的 ②踢出去的足球能繼續(xù)向前飛行是由于慣性 ③足球在空中飛行時(shí)受到重力和向前的推力④空中飛行的足球，若他受的力全部消失他將立即停止 ⑤足球在空中飛行的過程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變A①③⑤ B①② C②③④ D①②⑤小結(jié)與反思：質(zhì)量等級　　　　　　書寫等級　　　　　　　　日期 認(rèn)識壓強(qiáng) 主備人： 陳海燕 審核人：霍素云 時(shí)間： 月 日 共1課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：能說出壓力的概念，方向和大小特點(diǎn)。會實(shí)驗(yàn)探究影響壓力作用效果大小的因素。弄明白壓強(qiáng)的物理意義，壓強(qiáng)的公式、單位，掌握簡單計(jì)算。會用壓強(qiáng)知識解釋生活中增大或減小壓強(qiáng)的方法。重點(diǎn)、難點(diǎn)：壓力的概念；壓強(qiáng)的物理意義。學(xué)習(xí)過程：一、溫故互查： 力的作用效果有 ① ② 二、自主學(xué)習(xí)： （1）能畫出桌面、斜面和墻面受到的壓力嗎？50N（2）壓力的定義： （3）壓力的作用效果： （1）提出問題：壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)？（2）猜想與假設(shè)：壓力作用效果可能與 有關(guān)。（3）制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究幾個(gè)因素和壓力作用效果的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)要采用 方法。（4）歸納結(jié)論：當(dāng)受力面積相同， 越大，壓力的作用效果越明顯。當(dāng)壓力相同時(shí)， 越小，壓力的作用效果越明顯。，某同學(xué)做了如圖所示的二個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過觀察三次實(shí)驗(yàn)時(shí)泡沫塑料 ，顯示壓力作用的效果。比較 兩圖所示實(shí)驗(yàn)，說明受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯；比較 兩圖所示實(shí)驗(yàn)，說明壓力相同時(shí)，受力面積 ，壓力作用效果越明顯。4．壓強(qiáng)概念的建立下列兩例中哪個(gè)力的作用效果明顯？1000N 5m2 4000N 40 m2 A B 思考：當(dāng)受力面積和壓力大小都不一樣的時(shí)候我們怎么比較壓力的作用效果呢？仿照描述速度的方法，引入壓強(qiáng)的概念。（1）概念：物體 上受到的 叫做壓強(qiáng)。（2）公式：（文字表述） （字母表述）（ ） （3）在國際單位制中，力的單位是 ，符號是 ；面積的單位是 ，符號是 ；所以壓強(qiáng)的組合單位是 ，符號是 。它有一個(gè)專門的名稱叫做 ，簡稱 ，符號是 。（4）增大壓強(qiáng)的方法： ； 減小壓強(qiáng)的方法： 。 三、當(dāng)堂訓(xùn)練：，下列說法中正確的是（ ） A. 壓力的方向總是豎直向下的 B、壓力大小一定等于物體重力C．壓力就是重力 D、壓力的方向一定垂直于物體表面，若切去上半部分，則木塊的（ ） ，壓強(qiáng)不變 ，壓強(qiáng)減小 ，壓強(qiáng)增大 3..一芭蕾舞演員足尖對舞臺的壓力是450Ｎ，著地面積是9cm2，一頭大象體重是60000N，每只腳掌的面積是600cm2 ，算一算，試比較：芭蕾舞演員與大象誰對地面的壓強(qiáng)大？四、中考真題：1.（09咸寧）在下列日常生產(chǎn)和生活的實(shí)例中，為了減小壓強(qiáng)的是（ ）A．喝飲料的吸管一端削成斜口面 B．書包背帶做得較寬C．鐵釘?shù)募舛俗龅募?xì)而尖 D．剪刀鈍了要磨一磨，使刀刃銳利些2.（09本溪）下列各項(xiàng)措施中為了減小壓強(qiáng)的是（ ） 3.（09年臺州）據(jù)報(bào)道，一個(gè)普通農(nóng)民發(fā)明了塑料袋小提手，能防止雙手被較重的塑料袋勒得發(fā)痛。使用這種小提手提塑料袋能（ ）A．減小對手的壓強(qiáng) B．減小對手的壓力C．增大對手的壓強(qiáng) D．增大對手的壓力4.（2012泉州）11．新割的玻璃茶幾有鋒利的邊緣，應(yīng)把它磨平，這樣做的目的是（ ） .5.（2012北京）下列實(shí)例中，目的是為了增大壓強(qiáng)的是（ ）A．刀刃做得很薄 B．書包帶做得較寬C．坦克裝有寬大的履帶 D．大型平板車裝有很多輪子6.(2014 山西 )我國自主研發(fā)的戰(zhàn)略重型運(yùn)輸機(jī)“運(yùn)20”，能躋身全球十大運(yùn)力最強(qiáng)運(yùn)輸機(jī)之列，它對于推進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)和國防現(xiàn)代化建設(shè)，應(yīng)對搶險(xiǎn)救災(zāi)，人道主義援助等緊急情況，具有重要意義。求：（1）該機(jī)的最大速度約為700km/h，從我國廣州到澳大利亞帕斯的距離大約為6160km，該機(jī)從廣州飛到帕斯至少需要多長時(shí)間？（2）該機(jī)有14個(gè)輪子，*105kg，該機(jī)靜止在水平跑道上時(shí)，對地面的壓強(qiáng)約為多少？( g取10N/kg)五、本節(jié)必記內(nèi)容：壓力的方向：（ ）。 壓強(qiáng)的概念：（ ）。 公式： ；兩個(gè)變形公式（ ）。國際單位：（ ） 增大壓強(qiáng)的方法： ； 減小壓強(qiáng)的方法： 。質(zhì)量等級 書寫等級 批改日期 主備人：苗繡金 審核人：霍素云 時(shí)間： 月 日 共 1 課時(shí) 學(xué)