【正文】 諸如科普宣傳、演講比賽、書畫競賽、等活動。二、教師培訓(xùn)加強師德建設(shè)，樹立教師良好的職業(yè)道德“藝者德之枝葉也，德者人之根干也?！逼返?、師德，是為人師的根基。人民教育家陶行知說得好：“學(xué)高為師，身正為范。”在師資隊伍建設(shè)上，師德是教師整體素質(zhì)的核心。它不僅關(guān)系到教師整體素質(zhì)的提高，也關(guān)系到學(xué)校教書育人的水平，因此師德建設(shè)是從來就我們校本培訓(xùn)的主題。學(xué)校多次組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，大大提升了教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，創(chuàng)辦了讓家長放心、讓學(xué)生滿意的教學(xué)環(huán)境。鼓勵教師參加各級各類培訓(xùn)，提高專業(yè)素養(yǎng)教師是決定教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素之一，教師素質(zhì)的高低直接影響了學(xué)生的成長和教學(xué)質(zhì)量的提高。我校校本培訓(xùn)是立足于學(xué)校崗位實際需要，把教師培訓(xùn)和學(xué)校課堂教學(xué)、科研實踐緊密結(jié)合起來，確立了“提高教學(xué)能力，適應(yīng)課改需求，立足本職崗位，力求不斷發(fā)展”的校本培訓(xùn)思想。結(jié)合學(xué)校實際每學(xué)年都制定培訓(xùn)方案和具體培訓(xùn)內(nèi)容，成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強領(lǐng)導(dǎo)，組織實施。教師培訓(xùn)以師德建設(shè)、新課程理念、遠程教育等培訓(xùn)、班主任工作培訓(xùn)、教師個人專業(yè)成長等內(nèi)容為中心，分層次對教師進行全面培訓(xùn)，并將培訓(xùn)活動納入教師月考核范圍，確保了培訓(xùn)計劃和內(nèi)容順利完成。加強教師隊伍建設(shè)學(xué)校調(diào)動一切力量，創(chuàng)造條件，給骨干教師下達教學(xué)研討任務(wù)，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗，展示他們的課堂教學(xué)特色，派他們到外地學(xué)習(xí)、考察、參加“國培計劃”，組織他們積極參加評選和競賽活動，促進他們專業(yè)成長。三、校本教研重視校本研修的組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校組建了校本教研組，建立并完善了以校為本的教研制度。針對學(xué)校教學(xué)實際問題，確立研究課題，充分發(fā)揮教師個人自我反思、集體同伴互助、領(lǐng)導(dǎo)專業(yè)引領(lǐng)在教學(xué)研究中的作用，組織全校教師開展新課程理論指導(dǎo)下的教學(xué)研究。每位教師半月至少參加一次自己所在教研的教研活動，每學(xué)期至少參加一次全校性教學(xué)研究、交流、展示或研討活動。注重研修實效，促進教師專業(yè)發(fā)展⑴要求各教研組分別組織召開了新教材、新教法研討活動。⑵各教研組內(nèi)由科任教師針對教學(xué)、教材、教法、學(xué)生活動等情況，提出教學(xué)實際存在的問題，分散研究，集中研討，以“提出問題——集體備課——公開研討——教后反思”為主要形式，不搞花架子，真正探究教學(xué)實際問題。⑶要求全員參與，立足課堂，互聽、互評、互教、互學(xué)，共同提高。為此，近年來學(xué)校每期都舉辦了“一人一課”的大型系列教研活動。活動以“新課程課堂教學(xué)”為中心，以實施新課程教學(xué)理念為目的，全面提高教師、學(xué)生的素質(zhì)，初步形成了適合我校新課程課堂教學(xué)的教學(xué)模式，全面提高了學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量。⑷積極支持教師開展不同形式的繼續(xù)教育活動，組織教師開展了“教育部中小學(xué)教師新課程國家級遠程培訓(xùn)項目”的校本研修，按時、按要求組織教師認真學(xué)習(xí)，做好筆記，寫好《教師成長手冊》。⑸注重教師的專業(yè)閱讀，要求教師每學(xué)期至少看一本新課程理論書籍，并寫下每月不少于1500字的讀書筆記。為了讓教師及時發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)過程中的問題或發(fā)掘一些成功經(jīng)驗，學(xué)校提出了教師每月撰寫一篇教育日志的要求，并將“讀書筆記”和“教育日志”納入教學(xué)常規(guī)管理，每月進行檢查，并做好記錄，與年終考核教師考評掛鉤。第五篇：優(yōu)化常規(guī)管理 構(gòu)建高效課堂優(yōu)化常規(guī)管理 構(gòu)建高效課堂——教學(xué)常規(guī)工作匯報尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！我校堅持以教學(xué)為中心，深化課堂教學(xué)改革，加強精細化管理，全面貫徹落實《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》、《章丘市義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)常規(guī)》，探索和研究高效課堂的教學(xué)模式，始終以“優(yōu)化常規(guī)管理，構(gòu)建高效課堂”為目標，營造書香校園。重視教學(xué)常規(guī)制度建設(shè)。我校先后制訂了《教學(xué)常規(guī)要求》、《教學(xué)常規(guī)考核辦法》、《教研課題管理制度》等系列教學(xué)教研管理制度。﹙1﹚嚴格執(zhí)行教育部制定的課程計劃，開全課程，開足課時，教育教學(xué)秩序井然，重視基礎(chǔ)學(xué)科，突出藝體特長，地方類和學(xué)校類課程按規(guī)定開設(shè)，有計劃、有安排、有落實、有效果，提高學(xué)生素質(zhì)，促進全面發(fā)展。﹙2﹚規(guī)范教學(xué)過程，抓好計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價六個環(huán)節(jié)的管理，落實鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實，作業(yè)練習(xí)要精，個別輔導(dǎo)要細，評價評定要全面的要求。﹙3﹚以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內(nèi)容充實、生動活潑的課外活動，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長，組建了書法、舞蹈、古箏、二胡、足球、乒乓球、等特長小組，著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力。（4）開展推門賞課活動，促進教學(xué)水平提升。學(xué)校重視督促教 學(xué)過程。變以往安排聽課的檢查方式為“推門”賞課方式，每周分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)攜相關(guān)老師隨機進教室聽課，并及時檢查其教學(xué)方面相關(guān)資料，及時進行聽課反饋，指出存在問題，并多予以鼓勵，使教學(xué)監(jiān)控更富實效。嚴格落實教學(xué)常規(guī)的檢查制度。我校采用主管副校長親自抓、教導(dǎo)處具體抓的常規(guī)管理模式，做到平時抽查和定期檢查相結(jié)合。定期檢查能做到書面總結(jié)，在教師會上及時反饋，揚長補短。對檢查中發(fā)現(xiàn)的個性問題當面與教師溝通。每學(xué)期抓好教案、課件、作業(yè)等的展評，評出優(yōu)秀教案、記錄本、作業(yè)等，加強質(zhì)量監(jiān)控。期中考試由學(xué)校統(tǒng)一安排、科任教師自行閱卷。教師根據(jù)學(xué)生檢測情況，認真分析，反思不足，調(diào)整教學(xué)策略，制定改進措施。期末檢測根據(jù)教育辦的要求規(guī)范操作，努力做到公平、公正、如實反映學(xué)生學(xué)業(yè)水平。教導(dǎo)處全面分析，肯定優(yōu)點，尋找差距，提出新學(xué)期改進措施。平時的單元檢測由科任教師自行組織并實施，隨時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況。以導(dǎo)學(xué)案教學(xué)為載體，推進高效課堂建設(shè)。本學(xué)期的課堂教學(xué)我校重點推行“以導(dǎo)學(xué)案為載體構(gòu)建高效課堂”，在數(shù)學(xué)、語文兩門課上引入“導(dǎo)學(xué)案”的課堂教學(xué)方式。在課堂設(shè)計上，積極借鑒“121課堂教學(xué)模式”，成立領(lǐng)導(dǎo)小組和研究團隊，采用以學(xué)生為主體、先學(xué)后教的教學(xué)模式。以導(dǎo)學(xué)案為載體的教學(xué)模式，強調(diào)學(xué)生先學(xué)，以預(yù)習(xí)為前提，帶著問題進課堂，讓老師能把握好學(xué)生的學(xué)習(xí)起點，老師們按照真正的學(xué)情需要做導(dǎo)學(xué)案，我校將逐步探索出適合我校學(xué)情 的導(dǎo)學(xué)案模式，真正提高課堂效率，構(gòu)建高效課堂。開展師生大練基本功活動。學(xué)生基本功練習(xí)以“大練基本功，養(yǎng)成好品行”為主題，以培養(yǎng)學(xué)生在聽、說、讀、寫、計算、思考等學(xué)習(xí)課業(yè)過程中的自主性、能動性、創(chuàng)造性為主要任務(wù)，教師則以開展“大練基本功，追求高水平”實踐活動為主題，做好教師教學(xué)素質(zhì)基本功和教學(xué)技能基本功的練習(xí)。積極開展全員讀書活動，創(chuàng)建書香校園。我校根據(jù)教體局、教育辦要求，教師結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際，在閱讀完指定書目的基礎(chǔ)上，選一些自己愛好閱讀的文章、刊物或教育專著，并制定自己的個人讀書計劃。學(xué)校閱覽室征訂了一定數(shù)量的教育刊物，提供教育教學(xué)電子期刊閱覽的網(wǎng)址，以切實提高師資水平。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，我校的教學(xué)常規(guī)工作在雙山教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師戮力同心，團結(jié)進取，一定會交出一份滿意的答卷。謝謝大家！