2_配方法_教案1-資料下載頁

【總結(jié)】知識(shí)與技能目標(biāo)：1．會(huì)用配方法解簡單的數(shù)字系數(shù)的一元二次方程．2．了解用配方法解一元二次方程的基本步驟．過程與方法目標(biāo)：1．理解配方法；知道“配方”是一種常用的數(shù)學(xué)方法．2．會(huì)用配方法解簡單的數(shù)字系數(shù)的一元二次方程．3．能說出用配方法解一元二次方程的基本步驟．情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過用配方法將一元二次方程變形的

2024-12-08 18:51

54主視圖、左視圖、俯視圖1-資料下載頁

【總結(jié)】橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同．不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中．——蘇軾（1）從上面、左面、正面看一個(gè)圓柱，看到的圖形分別是什么？從上面看從正面看從左面看立體圖形平面圖形從上面看從左面看從上面看從左面看從上面看從正

2024-11-30 15:28

54主視圖、左視圖、俯視圖2-資料下載頁

【總結(jié)】按下圖的要求選擇適當(dāng)?shù)膱D形填空（A）（B）（C）（D）（E）（F）（G）（H）主視圖主視圖左視圖俯視圖俯視圖FFBHE回顧知識(shí)給出某些視圖，你能想象出相應(yīng)的幾何體嗎？1．已知一個(gè)幾何體的一個(gè)視圖（

2024-11-30 15:28

2_平方根_教案1-資料下載頁

【總結(jié)】平方根(一)教學(xué)目標(biāo)：(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)，會(huì)用根號(hào)表示一個(gè)數(shù)的算術(shù)平方根.，會(huì)利用這個(gè)互逆運(yùn)算關(guān)系求某些非負(fù)數(shù)的算術(shù)平方根..(二)能力訓(xùn)練要求，提高學(xué)生的思維水平.，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和合作精神.(三)情感與價(jià)值觀要求，培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲.、動(dòng)口、動(dòng)手能力.教學(xué)重點(diǎn)：

2024-12-08 18:51

視圖教學(xué)ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】為什么要畫圖？？？正投影P一、視圖用正投影法，將物體投影到某一投影面上，得到的投影稱為視圖。投影關(guān)系：投影面物人1、視圖：視圖：是指將物體按正投影向投影面投射所得到的圖形.2、三視圖主視圖：光線自物體的前面向后投射

2025-01-17 10:05

2_平方根_練習(xí)1-資料下載頁

【總結(jié)】班級(jí)：________姓名：________機(jī)靈勇士闖三關(guān)GO?A級(jí)(1)－是的平方根.………………………………………………………………()(2)－52的平方根為－5.………………………………………………………………（）(3)0和負(fù)數(shù)沒有平方根.………

2024-12-08 10:31

1_菱形的性質(zhì)與判定_課件2(14p)-資料下載頁

【總結(jié)】—判定九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第一章特殊平行四邊形駛向勝利的彼岸有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形。（Ａ）菱形的四條邊都相等（Ｂ）菱形的對(duì)角線互相垂直菱形是一個(gè)軸對(duì)稱圖形我們可以根據(jù)定義來判定一個(gè)四邊形是菱形．除此之外，還能找到其他的判定方法嗎

2024-12-07 20:55

2_平面直角坐標(biāo)系_課件5-資料下載頁

【總結(jié)】§（2）1、哪位同學(xué)能用一句簡單的話描述出“班長”在教室里的位置？2、反過來，如果知道了某位同學(xué)在第5列，第4行，你能知道是哪位同學(xué)嗎？若這位同學(xué)用點(diǎn)P表示，其坐標(biāo)是什么？請?jiān)谥苯亲鴺?biāo)系中描出點(diǎn)P的位置。你是怎樣做的？請你說一說。o24682468YX

2024-11-19 04:37

2_定義與命題_練習(xí)1-資料下載頁

【總結(jié)】參考例題和練習(xí)［例1］指出下列命題的條件和結(jié)論．（1）若a＞0,b＞0,則ab＞0．（2）如果a∥b,b∥c,那么a∥c．（3）同角的補(bǔ)角相等．（4）內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行．分析：（1）題中的“若”就相當(dāng)于“如果”，“則”相當(dāng)于“那么”．（2）題較容易．（3）題應(yīng)改寫為：如果

2024-12-08 18:51

6用2-6的乘法口訣求商例2_(1)-資料下載頁

【總結(jié)】用2-6的乘法口訣求商(2)教學(xué)內(nèi)容課本24頁例2教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：能從具體的生活情境中提出數(shù)學(xué)問題并用多種方法解決問題。方法與過程：能運(yùn)用除法解決生活中的問題，，培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)。情感與價(jià)值觀：在游戲中鞏固知識(shí)并激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重難點(diǎn)?用乘法口訣求商的方法。?培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的

2024-11-21 04:04

模塊2_項(xiàng)目需求分析-資料下載頁

【總結(jié)】物聯(lián)網(wǎng)工程設(shè)計(jì)與實(shí)施模塊二項(xiàng)目需求分析主要內(nèi)容需求分析的概述需求分析的內(nèi)容掌握物聯(lián)網(wǎng)工程需求分析的內(nèi)容重點(diǎn)導(dǎo)入案例上海秀派車位引導(dǎo)系統(tǒng)[思考題]（1）試對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行需求分析。（2）該項(xiàng)目的缺陷主要在哪里？應(yīng)該如何改進(jìn)？（3）試對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行系統(tǒng)功能分析。物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)該具備如下三個(gè)

2025-08-01 17:10

2_平面直角坐標(biāo)系_課件6-資料下載頁

【總結(jié)】平面直角坐標(biāo)系(2)-----你覺得它什么?1、哪位同學(xué)能用一句簡單的話描述出“班長”在教室里的位置？2、反過來，如果知道了某位同學(xué)在第5列，第4行，你能知道是哪位同學(xué)嗎？若這位同學(xué)用點(diǎn)P表示，其坐標(biāo)是什么？請?jiān)谥苯亲鴺?biāo)系中描出點(diǎn)P的位置。你是怎樣做的？請你說一說。o2468246

2024-11-19 12:14

2_能得到直角三角形嗎_課件1-資料下載頁

【總結(jié)】2能得到直角三角形嗎勾股定理的逆定理(重點(diǎn))如果三角形的三邊長a、b、c符合關(guān)系：a2＋b2＝c2，那么這個(gè)三角形是______三角形．直角隨堂小練1．如圖1，在由單位正方形組成的網(wǎng)格圖中標(biāo)有AB、CD、)EF、GH四條線段，其中能構(gòu)成直角三角形三邊的線段是(

2024-11-19 08:14

[經(jīng)濟(jì)學(xué)]第11章視圖-資料下載頁

【總結(jié)】第11章視圖數(shù)據(jù)庫的真實(shí)數(shù)據(jù)都是存在于數(shù)據(jù)表中，數(shù)據(jù)表總是反映現(xiàn)實(shí)世界的實(shí)體關(guān)系。但是，為現(xiàn)實(shí)世界的所有關(guān)系創(chuàng)建數(shù)據(jù)表是不現(xiàn)實(shí)的。數(shù)據(jù)庫中的視圖解決了這一問題。視圖以物理數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，利用更靈活的策略來實(shí)現(xiàn)關(guān)系。本章的主要內(nèi)容包括：視圖簡介關(guān)系視圖的創(chuàng)建和使用內(nèi)嵌視圖的使用對(duì)象視圖的使用物化視圖的使用通過本章的學(xué)習(xí)，讀

2025-10-07 22:20

三視圖(1)-資料下載頁

【總結(jié)】坦克來了！飛機(jī)來了！請你猜猜這是什么？投影面正立投影面—直立在觀察者正對(duì)面的投影面，簡稱正面，用V表示；水平投影面—水平位置的投影面，簡稱水平面，用H表示；側(cè)立投影面—右側(cè)的投影面，簡稱側(cè)面，用W表示。視圖在機(jī)械制圖中，通常把互相平行的投射線看作人的視線，而把

2025-08-16 01:16

2_視圖_課件1(11p)(存儲(chǔ)版)

2_視圖_課件1(11p)-文庫吧在線文庫

2_視圖_課件1(11p)(完整版)

2_視圖_課件1(11p)(更新版)

2_視圖_課件1(11p)(專業(yè)版)