音樂素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-03 22:29本頁面
【正文】 ，她說，其實路就在嘴上。二）求助是一種習(xí)慣 三）求助一定要及時 四）學(xué)會求助求助不是脆弱，不是懦弱，不是軟弱，更不是不自信的表現(xiàn)，反而是一種軟化劑，讓我們不知成為知之，讓我們生活更充滿陽光。支持系統(tǒng)如果你遇到困難，請寫下你可以求助的人的名字? 家人 ? 同學(xué)，朋友 ? 社會專業(yè)的服務(wù)機構(gòu)相信生活站在自己這一邊同樣的半杯水，有人驚喜，有人悲嘆。小結(jié)：任何事情，至少有三種以上的解決方法。當(dāng)你感覺到?jīng)]辦法時，那只是說明你之前用的方法沒有效果，有效的方法暫時還沒找到。央視二套“開心辭典”欄目，你有三條求助熱線可用，一是請求去掉一個錯誤答案，二是向現(xiàn)場觀眾求助，三是向親友撥打求助電話。建構(gòu)你的社會資本社會資本是指通過個人的社會網(wǎng)絡(luò)帶來的攝取稀缺資源的能力。（1）、建立誠信的形象 李嘉誠的故事。（2）善于溝通，保持適量社交半徑 朋友不在于多而在于精。（3）、珍惜擁有的情誼（有一份恰到好處的問候與祝福會延續(xù)你們之間的關(guān)系）總結(jié)：善于求助是一種能力，坦然接受他人幫助更是一種自信，這種自信是相信自己有能力回報他人并堅信自己值得幫助。讓我們學(xué)會求助、樂于助人，懂得感恩，我們的人生將更加精彩。第六單元社會禮儀之接打電話禮儀教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)接打電話的禮貌用語和注意事項。感受接打電話的樂趣，愿意在接打電話的過程中表達(dá)出自己的感情。體會與人正確愉快地交往。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)接打電話的禮貌用語和注意事項。教學(xué)難點：感受接打電話的樂趣，愿意在接打電話的過程中表達(dá)出自己的感情。體會與人正確愉快地交往。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)歌曲《打電話》引出活動主題,引發(fā)幼兒對活動的興趣。你們會唱打電話的歌曲嗎？我們一起來唱一唱。你們知道歌曲里唱了一件什么事情嗎？（兩個娃娃打電話的事情）教師小結(jié)：剛剛我們唱了一首《打電話》的歌曲，歌曲里唱了一件兩個小娃娃打電話的事情。二、鼓勵幼兒說出自己打電話的經(jīng)驗。你們平時打過電話嗎？你都和誰打過電話？請你和好朋友說說，引導(dǎo)幼兒相互交流自己的經(jīng)驗。教師小結(jié)：根據(jù)孩子的討論結(jié)果進(jìn)行小結(jié)。三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)接打電話時的禮貌用語和注意事項。老師在口袋里拿出一部手機，手機鈴響了：喂，您好，請問你找誰？??請稍等，我正在給小朋友上課，等下課后再打給你，好嗎？再見！引導(dǎo)幼兒回憶并復(fù)述剛才老師打電話的內(nèi)容：小朋友，老師剛才在做什么？都說了些什么？請幼兒說說打電話時應(yīng)該怎樣禮貌地與人交談（引導(dǎo)幼兒舉手告訴老師）教師小結(jié)：在接打電話時，主動撥電話的一方要先說自己是誰，再說要“請”誰來接電話；打錯了電話時，要說“對不起”；接電話的一方要說“請問您找誰、請稍等、對不起，您打錯了”等；雙方在接打電話時都要主動說“您好”，掛電話時都要說“再見”。誰知道還要注意哪些打電話的問題呢？引導(dǎo)幼兒說出：打電話的時間不要過早或過晚，以免影響別人休息；也不能在別人工作、學(xué)習(xí)或有事的時候打電話。四、幼兒嘗試用禮貌用語兩兩結(jié)伴玩“打電話”的游戲。剛才小朋友們都了解了應(yīng)該怎樣打電話了，那我們現(xiàn)在就把自己的一只手當(dāng)做小電話，和身邊的小朋友來玩一玩“打電話”的游戲吧！帶領(lǐng)幼兒玩打電話的游戲嘗試使用各種禮貌用語。五、制作“電話”。剛才小朋友們都學(xué)會了怎樣打電話了，可是你們想不想自己動手學(xué)做電話呢？教師小結(jié)：把毛線的一頭綁在牙簽上，將毛線的另一頭從杯子上面的小洞穿過去后來出來，然后再穿過一個杯子，將毛線綁在令一個牙簽上，瞧！電話就這樣做好了。小朋友在區(qū)域活動時也可以去試衣試。引導(dǎo)幼兒用毛線、一次性紙杯制作“電話”。六、結(jié)束活動。電話是方便人們相互聯(lián)絡(luò)的工具。在接打電話時，我們不僅要注意使用禮貌用語，還要選擇適當(dāng)?shù)膱龊虾蜁r間。活動延伸：引導(dǎo)學(xué)生在區(qū)域活動時學(xué)做電話。第六單元社會禮儀之文明出行禮儀學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過本次活動，讓同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣學(xué)習(xí)重點：、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。三、活動過程： ：（1）白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。謎底（人行橫道）（2）圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。謎底（紅綠燈）（1安全常識的學(xué)習(xí)：①路上行走要做到，三要三不要：交通法規(guī)要學(xué)懂、要記牢、要遵守；走在路上不奔跑、不吵鬧、不打逗。②汽車上有兩只大眼睛，是照明用的；還有兩只黃色的小眼睛，是表示方向的轉(zhuǎn)向燈。黃色小眼睛閉著是直行，睜著右眼是向右轉(zhuǎn)彎，睜著左眼是向左轉(zhuǎn)彎。，議一議：（1）視頻內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果發(fā)生了車禍。（2）議一議：這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則？我們應(yīng)該如何遵守交通規(guī)則？（3）糾正學(xué)生的錯誤。（4）由小品，談自己的心得體會和感受。：《過馬路》： ：小結(jié)：同學(xué)們，我們今天舉行的“安全你我他”讓我們知道了：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谖覀冏约菏掷?！通過這次主題中隊活動，大家增長了不少交通安全知識。今后，不但要自己嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，還要向我們身邊的人宣傳，人人爭做做交通安全小標(biāo)兵。同學(xué)們，愿你們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1