認識千以內(nèi)的數(shù)教學(xué)設(shè)計5篇范文-資料下載頁
2024-11-03 22:28本頁面
【正文】 小結(jié)：哪一位上有幾個珠子就表示幾個這樣的單位，所以這里第一個表示四百七十，第二個表示四百零七。射擊比賽，誰是冠軍我們給三位選手排排隊，誰是第一名，得分多少？誰是第二名，得分多少？誰是第三名，得分多少？現(xiàn)在三位選手光榮的站在領(lǐng)獎臺上等著大家給它們發(fā)獎。猜一猜他們的獎品的價格 第四關(guān)：猜一猜 第三名獎品價格提示一: 它的價格介于一百與二百之間。提示二:在我們遇到困難或敵人時也可以撥打這個數(shù)。第一名獎品價格提示一:它的價格是一個三位數(shù)，每一位數(shù)上個數(shù)字相同。提示二:它的價格是一個最大的三位數(shù)。師：第二名的價格是800。出示：（）（）800（）（）師：你能用不同的方法填上不同的數(shù)，看看誰的方法最多。師：同桌商量一下，你們準備怎么填？生1： 600、700、800、900、1000，我們是一百一百地數(shù)的。生2：7979800、80802，我們是一個一個地數(shù)的。生3：8080800、79798，我們也是一個一個地數(shù)的，但我們是倒著數(shù)的。師：通過這個題我們看出，數(shù)數(shù)的順序不同、數(shù)數(shù)的規(guī)律不同，那么得到的結(jié)果也是不一樣 的，只要同學(xué)們善于觀察，善于思考，相信你會有不同的收獲。[設(shè)計意圖：通過闖關(guān)的形式來設(shè)計練習(xí)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強他們挑戰(zhàn)自我的能力。第四關(guān)猜一猜的設(shè)計具有層次性、開放性和教育性。]五、總結(jié)提高，拓展延伸 這節(jié)課你有什么收獲？ 板書設(shè)計：10個一是十 10個十是一百 10個一百是一千第五篇：《千以內(nèi)數(shù)的認識》教學(xué)設(shè)計[推薦]《認識千以內(nèi)的數(shù)》教學(xué)設(shè)計隰縣第四小學(xué) 王翠麗教學(xué)內(nèi)容:蘇教版二年級上冊第四單元 教材第28到30頁 教學(xué)目標：學(xué)生在具體的情境中感受大數(shù)的意義，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。引導(dǎo)學(xué)生認識新的計算單位“千”，了解每相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進制關(guān)系并在數(shù)數(shù)中加深對十進制關(guān)系的理解。使學(xué)生了解數(shù)的組成，加深對數(shù)的概念的理解。教學(xué)重、難點：掌握千以內(nèi)各個數(shù)位的十進。難點：拐彎處的數(shù)數(shù)（個位或十位滿十向前一位進1）教學(xué)準備：計數(shù)器、每人所有的鉛筆、課件。教學(xué)過程：一、采訪交流：老師今天為了做一個小調(diào)查，讓大家把自己所有的鉛筆都拿來了，我采訪幾位學(xué)生，你媽媽給你買了多少支鉛筆?夠一學(xué)期用嗎? 你怎么知道有多少支鉛筆呢?(數(shù))二、數(shù)數(shù):說說你是怎么數(shù)的?（板書：10個一是十）咱們現(xiàn)在數(shù)數(shù)每個小組共有多少支鉛筆?？纯茨膫€小組數(shù)的最快?根據(jù)匯報(板書：10個十是一百)選擇一個小組，怎么能讓大家一眼就看出來你們組有多少支鉛筆? 分類擺放:100根捆一捆,10根捆一捆,一根一根的放一起。好，聽你們的,分類放，老師這兒有三個盒子，100根的放哪兒合適？10根的呢?┄┄小結(jié):咱們每個小組的鉛筆總數(shù)都超過100了,咱們今天就是要認識比100大的數(shù)。大家先預(yù)測一下咱們?nèi)嗤瑢W(xué)的鉛筆加起來有多少支? 咱們現(xiàn)在來數(shù)一數(shù),看看你們猜的怎么樣? 小組長把你們組的鉛筆全部呈上來。咱們一起來數(shù)。先數(shù)出五百幾十幾、五百零幾、五百一十，先在計數(shù)器上撥出這個數(shù)，再寫出這三個數(shù)。再數(shù)出六百多、七百多、八百多、九百九十多，直接寫出這些數(shù)。最后數(shù)出999十1，會是多少呢？這些鉛筆該怎么放?計數(shù)器上怎么撥,又怎么寫呢?（板書:10個百是一千）小結(jié):咱們今天就認識1000以內(nèi)的數(shù),1000是四位數(shù),1000里面有10個一百,這就是中國的計數(shù)方法,滿十進一。課前讓大家收集比100大的數(shù)，現(xiàn)在誰來用比100大的數(shù)說一句話。學(xué)生交流之后，出示老師收集的生活中千以內(nèi)的數(shù)。三、練習(xí)： 課本30頁1到6題四、了解古人是如何計數(shù)的。
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