【導(dǎo)讀】體會(huì)景物描寫的特點(diǎn)。理解文章語言的深層含義。《雪》寫于1925年,正值不平凡的年代。南方的革命形勢蓬勃發(fā)展,可。是春暖花開之日,然而,北方還處于一片寒凍之中。面對黑暗的現(xiàn)實(shí)與酷冷的。他不僅以小說、雜文進(jìn)行戰(zhàn)斗。以后印成一本,謂之《野草》?!兑安荨饭彩丈⑽脑姸彩囚斞缸非?。命真理、抒情述懷與進(jìn)行對敵斗爭的記錄。本文也是魯迅當(dāng)時(shí)內(nèi)心世界形象化。江南的雪“滋潤美艷之至”,北國的雪則“如粉”、“如沙”,隨著旋風(fēng)蓬。作者以鮮明的形象,展現(xiàn)了兩幅各具特色的畫面,營造了兩種不同的情。在理解課文第一部分的基礎(chǔ)上,分小組討論“導(dǎo)學(xué)提綱”中的問題,然后回答?!堆肥恰兑安荨分凶钸m合中學(xué)生閱讀的一篇。是的,那是孤獨(dú)的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。