“經(jīng)典誦讀童謠傳唱”主題班會(huì)方案-資料下載頁(yè)
2025-10-25 22:25本頁(yè)面
【正文】 董永便去地主家做工還錢(qián)，在半路上遇一美貌女子。攔住董永要董永娶她為妻。董永想起家貧如洗，還欠地主的錢(qián)，就死活不答應(yīng)。那女子左攔右阻，說(shuō)她不愛(ài)錢(qián)財(cái)．只愛(ài)他人品好。董永無(wú)奈，只好帶她去地主家?guī)兔ΑＤ桥有撵`手巧，織布如飛。她晝夜不停地干活，僅用了一個(gè)月的時(shí)間，就織了三百尺的細(xì)絹，還清了地主的債務(wù)、在他們回家的路上，走到一棵槐樹(shù)下時(shí)，那女子便辭別了董永。相傳該女子是天上的七仙女。因?yàn)槎佬牡厣屏迹呦膳凰男⑿乃袆?dòng)，遂下凡幫助他。朗誦 甲：悠悠 歷史長(zhǎng)河，燦爛 中華文明 乙：踏上 尋覓之路繼承 優(yōu)良傳統(tǒng)甲乙：晴空之下 快來(lái)行動(dòng)，活力無(wú)限 我們一起出發(fā)。丙：輕輕微笑 真誠(chéng)你我，美德少年 引領(lǐng)新的風(fēng)尚 丁：勇敢去闖 一起追逐夢(mèng)想，星星火炬 時(shí)刻閃耀光芒 ：擁抱天空 奔向美好遠(yuǎn)方 編織夢(mèng)想 現(xiàn)在就要揚(yáng)帆起航 熱愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng) 樂(lè)觀向上圓夢(mèng)想 刻苦鉆研學(xué)新知 勤奮學(xué)習(xí)不能忘 關(guān)心集體把家當(dāng) 友愛(ài)同學(xué)敬師長(zhǎng) 團(tuán)結(jié)互助齊上陣 美德少年我爭(zhēng)當(dāng)翁黃：勇敢去闖 一起追逐夢(mèng)想 星星火炬 時(shí)刻閃耀光芒奔向美好遠(yuǎn)方 美德少年 現(xiàn)在就要揚(yáng)帆起航黃：清新四季的風(fēng) 吹過(guò)校園角落 由：花開(kāi)明亮起來(lái) 裝扮我的長(zhǎng)寧絢爛色彩 翁王：晴空之下 快來(lái)行動(dòng) 活力無(wú)限 我們一起出發(fā) 沈由：文明長(zhǎng)寧 重在你我 付諸行動(dòng) 引領(lǐng)新的風(fēng)尚 合： 親情友情師生情 發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛 值得信賴(lài)的感情 給我勇氣與信心 合：中華傳統(tǒng)的美德 指引文明的方向 民族精神代代傳 給我成長(zhǎng)的力量 正直勇敢向前闖 重任在肩敢擔(dān)當(dāng) 禮貌待人知感恩富有愛(ài)心很善良 誠(chéng)實(shí)守信不說(shuō)謊 愛(ài)護(hù)公物保環(huán)境 美德少年我爭(zhēng)當(dāng)翁黃：四好少年 領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚(yáng)堅(jiān)持理想 努力爭(zhēng)做榜樣 沈王：心懷感恩 幫助身邊的人 美德引領(lǐng) 好好學(xué)習(xí)天天向上 翁黃：四好少年 領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚(yáng)堅(jiān)持理想 努力爭(zhēng)做榜樣 沈王：心懷感恩 幫助身邊的人 合：美德引領(lǐng) 好好學(xué)習(xí)天天向上第五篇：童謠傳唱活動(dòng)方案葦 町 中 心 小 學(xué) 優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng)方案（2017—2018學(xué)）一、指導(dǎo)思想為創(chuàng)建德育、和諧校園，優(yōu)化校園文明風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為文明規(guī)范，活躍校園氣氛，積極開(kāi)展鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)，學(xué)校組織優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng)。二、活動(dòng)目的把“傳唱優(yōu)秀童謠，做文明的人”的主題活動(dòng)作為加強(qiáng)和改進(jìn)小學(xué)生思想道德建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，進(jìn)一步推動(dòng)各小學(xué)、內(nèi)利用各種形式廣泛開(kāi)展“唱童謠、學(xué)童謠、編童謠、演童謠”，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，做一個(gè)文明的人。三、活動(dòng)形式與重點(diǎn)以少先隊(duì)活動(dòng)為紐帶，以班級(jí)為活動(dòng)陣地，讓孩子們自己創(chuàng)編的文明“童謠”，在校園內(nèi)街頭巷尾“拍手謠”“跳皮筋” “打快板”“玩游戲”“踢毽子”等學(xué)生課間喜歡的活動(dòng)形式進(jìn)行傳唱。童謠的語(yǔ)言深入淺出，融思想性、知識(shí)性、趣味性于一體，言簡(jiǎn)意賅有押韻，且易學(xué)易唱易懂，容易推廣。動(dòng)員全體學(xué)生（12年級(jí)小朋友由教師與家長(zhǎng)輔導(dǎo)寫(xiě)）人人動(dòng)筆寫(xiě)“童謠”“歌謠”或“順口溜”。內(nèi)容圍繞著《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《社會(huì)公德美》《家庭美德類(lèi)》《個(gè)人品德美》等及實(shí)際生活中的文明人文明事。每首以一個(gè)主題為主，長(zhǎng)短不定、當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。各班以文明童謠為主題出一期班級(jí)黑板報(bào)，開(kāi)一次宣傳文明童謠主題班隊(duì)會(huì)。學(xué)校宣傳組以學(xué)校獲獎(jiǎng)“童謠”為主，出一期宣傳專(zhuān)刊。要求學(xué)生在學(xué)校活動(dòng)的基礎(chǔ)上，利用雙休日、節(jié)假日、放學(xué)期間，均以本校學(xué)生自編自創(chuàng)為主的文明童謠（也可傳唱其他童謠或兒歌作品）為傳唱內(nèi)容。杜絕社會(huì)流傳的“灰色童謠”，把傳唱文明活動(dòng)推廣至社會(huì)上去，促進(jìn)社會(huì)文明的進(jìn)步和公民道德水準(zhǔn)的提高。要求借助傳唱文明童謠活動(dòng)契機(jī)，大力宣傳和抓緊抓好抓落實(shí)學(xué)生的文明行為規(guī)范工作，通過(guò)活動(dòng)，形成習(xí)慣，幫助小學(xué)生構(gòu)建道德認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)活動(dòng)、體驗(yàn)、做到講文明，樹(shù)新風(fēng)。另外，我們還以此為平臺(tái)，給孩子一個(gè)快樂(lè)且充滿詩(shī)意的童年。
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