pep小學(xué)三年級英語微課設(shè)計-資料下載頁
2024-11-03 22:23本頁面
【正文】 過的感嘆詞：Cool!Super!Great!Wow!（2）比一比，看誰模仿的動物叫聲最逼真。（3）賽一賽，看誰模仿的動物形體特征最生動。擴(kuò)展性活動(Addactivities)（５分鐘）３頁，并戴上rabbit的頭飾，并找若干名學(xué)生，師生同表演“拔蘿卜”故事情節(jié)?！痵 Chant（朗朗上口的節(jié)奏使課堂充滿活力）Cat, cat, I’m a cat, meow, meow, , dog, I’m a dog, woof, woof, , duck, I’m a duck, quack, quack, , monkey, I’m a monkey, hei, hei, , rabbit, I’m a rabbit, jump, jump, , panda, I’m a panda, ha, ha, （１分鐘）(1)把你知道的動物單詞說給家長聽。(2)和同伴一起做模仿動物表演。(3)小組合作進(jìn)行編對話或兒歌。第五篇：李萍 小學(xué)三年級英語微課教學(xué)設(shè)計小學(xué)三年級英語微課教學(xué)設(shè)計李萍教學(xué)目標(biāo)：、認(rèn)讀eye, face , ear, nose, mouth, 這些關(guān)于身體部位的單詞，并能用英語介紹自己身體的這幾個部分 ，能聽懂，并按指令做出相應(yīng)的動作。，培養(yǎng)聽說習(xí)慣和能力。教學(xué)重點：關(guān)于頭部的單詞eye, face , ear, nose, mouth的學(xué)習(xí)。教學(xué)難點：eye, face 兩個單詞的元音因素容易發(fā)音不到位，教師可鼓勵學(xué)生張大口型，相互檢查。mouth 一詞的尾音發(fā)音較難，教師可適當(dāng)提醒學(xué)生，注意口型 教學(xué)過程：step 1．warm up and revision1．greetings : hello,boys and girls!nice to meet you!sit down please!step 2．presentation“大耳朵圖圖”，讓學(xué)生與圖中人物進(jìn)行口語交流let’s say “hello, tutu.” tu is so !this is tutu’s eye．并指著tutu的眼睛介紹。 (開火車讀)，指著自己的眼睛說：this is my eye ’s me: eye eye 唰唰唰（跟著老師一起做動作）.：face、ear、nose、mouth4．powerpoint制作：打開幻燈片后每點擊一身體部位就會出現(xiàn)相應(yīng)的單詞。（注mouth一詞的尾音發(fā)音較難，適當(dāng)提醒學(xué)生，注意口型。）5．認(rèn)讀face、ear、eye、nose、mouth的單詞卡片和圖片。step3：practice1．let’s do:eye eye 唰唰唰 ear ear 呼呼呼 nose nose 聞聞聞 mouth mouth 巴巴巴 face face 拍拍拍2．i say you do．(老師說，學(xué)生快速做相應(yīng)的動作，然后找一位學(xué)生出來做出動作。)3．play a game出示多媒體課件，蝴蝶飛哪讀到哪，飛到雙手拍三下，飛到雙腳跺三下，飛到單詞讀單詞。(這種游戲把課堂還給學(xué)生，有效激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，在輕松而又愉快的氣氛中鞏固所學(xué)知識。)4．what’s missing?（出示多媒體課件，出示學(xué)生感興趣的動物圖片，讓學(xué)生一眼能看出并猜出什么部位沒有了。） you happy? now let’s sing a song: if you’re happy!：unit 3 look at me a let’s learn
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