【正文】 代、在文學(xué)史上的地位等分類歸納整理，系統(tǒng)復(fù)習。2．認真閱讀《課程標準》“關(guān)于課外讀物的建議”中推薦的名著，掌握其基本內(nèi)容、精彩片斷、主題思想及相關(guān)常識，閱讀中注意寫讀書筆記，加強積累，提升感悟。值得注意的是，文學(xué)常識和名著閱讀題的命題趨向于將多種語文能力與素養(yǎng)進行整合考查，如把仿句與名著閱讀整合后命題，把口語交際、圖書館知識、其他學(xué)科知識等與名著閱讀整合后命題等?？碱}例析[例題](2005年浙江省實驗區(qū))《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》是中國古典文學(xué)的精華。請選擇其中一部，仿照示例，完成讀書卡片。(示例中的人物、情節(jié)、評價不能照抄)示例：讀書卡片所選作品：《西游記》 主要人物：孫悟空 相關(guān)情節(jié)：三打白骨精人物評價：機智勇敢，富有斗爭精神。讀書卡片所選作品：主要人物：相關(guān)情節(jié)：人物評價：[答案]開放性題，注意作品、人物、情節(jié)要相符，不可出現(xiàn)錯位；人物評價可以是對相關(guān)情節(jié)中人物表現(xiàn)的評價，也可以是就全書的評價。[評析]本題要求制作名著閱讀卡，這類題型在近年來越來越多，隨著課程改革的全面實施，人們越來越重視名著的熏陶。而要讓名著進入我們的靈魂，閱讀、積累、感悟、分析缺一不可，本題整合了名著閱讀的各個環(huán)節(jié)，具有導(dǎo)向意義。專題訓(xùn)練1．選出下列文學(xué)常識判斷錯誤的一項()A．《桃花源記》的作者是陶淵明，宋代人，他的作品還有《岳陽樓記》。B．《名人傳》的作者是法國的羅曼羅蘭。C．《風箏》選自魯迅的散文詩集《野草》，他的代表作品有小說《孔乙己》。D．《左傳》相傳是春秋時期左丘明所作，是根據(jù)魯史寫的編年體史書。2．文學(xué)常識表述有誤的一項是()A．《春》和《背影》的作者是朱自清。B．《馬說》和《捕蛇者說》的作者分別是柳宗元、韓愈。C．“大漠孤煙直，長河落日圓”出自唐代詩人王維的《使至塞上》。D．《欽差大臣》的作者果戈理和《獵人筆記》的作者屠格涅夫都是俄國作家。3．下面對文學(xué)名著的點評不正確的一項是()人《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說，作者用虛構(gòu)的情節(jié)和幻想的手法，揭露批判了當時英國統(tǒng)治階級的腐敗與罪惡。B．《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部，這部小說生動地再現(xiàn)了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。C．《魯濱遜飄流記》的主人公魯濱遜熱衷于航海，性格堅毅。他在小人國、大人國歷險多年，吃盡千辛萬苦，終于得到了可觀的財富。D．《水滸》中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點上卻是共同的。晁蓋劫取生辰綱是“義”，宋江私放晁蓋是“義”，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西也是“義”。4．下面表述有錯誤的一項是()A飛漱玉詞》《稼軒長短句》的作者分別是李清照、辛棄疾。B．封建王朝的官吏降職或者遠調(diào)叫做“謫”。C．《變色龍》《我有一個夢想》是俄國作家契訶夫的代表作。D《憶讀書》的作者是冰心，她還著有詩集《繁星》《春水》。5．下列文學(xué)常識的表述有誤的一項是()A印度作家泰戈爾著有《吉檀迦利》《飛鳥集》《園丁集》，他是諾貝爾文學(xué)獎獲得者。B．唐代文學(xué)家王維善書畫通音樂，他的詩被人稱贊為“詩中有畫”。C．宋代詞人溫庭筠與李商隱齊名，兩人詩風相近，時稱“溫李”。D．曹禺是我國杰出的戲劇家，他的代表作有《雷雨》、《日出》等。6．下列說法不完全正確的一項是()A．我國最早的一部詩歌總集是《詩經(jīng)》，我國最早的史書是《史記》。B?！蛾颀敗返淖髡呤堑聡捵骷颐浊袪柖鞯?，《魯濱遜漂流記》的作者笛福是英國人。C．艾青的《大堰河——我的保姆》和余光中的《鄉(xiāng)愁》都是中國新詩。D。《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》選自《水滸傳》，作者是施耐庵。7名著知識填空。什么樣的人才能稱得上英雄?《三國演義》中以勇武助劉備建立一番功業(yè)的張飛固然是，《水滸傳》里用謀略幫晁蓋智取生辰綱的何嘗不是?《》中不屈服命運、堅持崇高理想追求的保爾柯察金固然是，《名人傳》中“扼住命運的咽．喉”、創(chuàng)作不朽樂章的音樂家貝多芬又何嘗不是?8．名著閱讀。(1)請在下面的橫線上填上相關(guān)的內(nèi)容。一部《水滸傳》，塑造了多少流傳百世的英雄形象，點亮了多少閃耀天空的罡煞之星。話說梁山第十四條好漢武松，為兄報仇怒殺、潘金蓮；發(fā)配孟州途中，在酒店結(jié)識．(母夜叉)；醉打蔣門神，替(金眼彪)奪回，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，為躲避官府緝捕，削發(fā)成；夜走蜈蚣嶺，痛殺王道人??正是：“山中猛虎，見時魂散魄飛；林下強人，撞著心驚膽裂?！?2)你喜歡武松這個人物形象嗎?為什么?9．“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”是杜甫在《蜀相》一詩中對政治家、軍事家_______的深深感慨和懷念。這位政治家、軍事家?guī)缀醭闪酥腔鄣拇~，有關(guān)他的故事，你還知道________、_________等。11?！段饔斡洝肥俏覈糯≌f四大經(jīng)典之一，故事情節(jié)曲折精彩，人物形象鮮明生動，歷來深受讀者特別是廣大青少年的喜愛。你最喜歡小說中的哪個人物形象?請簡要說明理由。12．回顧所讀名著，按要求答題。(1)《西游記》共一百回，可以分為兩大部分：第一到第十二回全書的引子，其中第八至第十二回介紹唐僧及取經(jīng)的緣由，第十三回到第一百回是故事主體。請你簡要概括出第一至第七回的故事(不超過20字)13．《為你打開一扇門》中說：“親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個文明人增長知識、提高修養(yǎng)、豐富情感的極為重要的途徑?！闭垙南铝袝恐腥芜x一個，結(jié)合作品內(nèi)容，就“增長知識”、“提高修養(yǎng)”、“豐富情感”中的一點，寫出你的閱讀體會。書目：《繁星》《春水》《童年》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》14．讀一定數(shù)量的課外文學(xué)名著，是語文學(xué)習的基本要求。但讀書除了積累知識外，更重要的是學(xué)會思考。初中三年，你一定在老師的指導(dǎo)下讀了不少好的課外書。請你做一個簡要的讀書札記。書名：_____________作者：印象最深的人物：該人物給你的人生啟示15．請根據(jù)課外閱讀的外國名著，補全下面的名人對聯(lián)。上聯(lián)：搏命運風浪奏出一支支悲壯樂曲(貝多芬)下聯(lián)：煉鋼鐵意志(奧斯特洛夫斯基)1默寫《生于憂患，死于安樂》第五篇：文學(xué)常識與名著閱讀文學(xué)常識與名著閱讀主講：黃岡中學(xué)語文高級教師 方勝芳一、考點解讀《語文課程標準》要求學(xué)生“九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上”，對初中階段明確要求“每年閱讀兩三部名著”，而且“附錄”中還有關(guān)于課外讀物的建議。這都要求我們加強對名著的閱讀。這個考點包括文學(xué)常識和名著閱讀。對文學(xué)常識的考查一般都是在考查名著閱讀的過程中涉及。考查內(nèi)容：了解作家作品知識；了解名著的主要情節(jié)、典型事件、主要人物及性格；識記與作品相關(guān)的詩句、名言、成語與歇后語等；能說出自己的閱讀感受與體驗；對一些內(nèi)容或人物作出自己的評價?；绢}型：識記辨別類（選擇、填空）：主要考查對名著知識的再認。知識點主要有名著的作者及其國別或朝代，主要人物及其典型情節(jié)。理解概括類（表述）：相對于選擇、填空題，表述類題型一般有一定的條件限制，但是答案的范圍會更為廣闊，答案不再是唯一的，考生自主的空間就更大，更貼近課程標準的精神，將會備受命題老師的青睞。感悟評點類（感悟）：《語文課程標準》要求學(xué)生欣賞文學(xué)作品，從中獲得對自然、社會、人生的啟示，能說出對作品的閱讀體驗。語言運用類（仿句）：這種題型首先考查的是仿句的能力，其次要求所仿寫的句子的內(nèi)容來源于名著，并且要求考生對閱讀名著的印象進行精致加工，組織答案。二、復(fù)習策略(一)高效了解名著內(nèi)容名著閱讀考查內(nèi)容多，范圍廣。要想在有限的時間里快速提高，我們可以采取如下方法：讀前言與后記；看目錄，了解全書的眉目和綱要；瀏覽全文，把握整體；泛讀和精讀相結(jié)合,借助各種參考資料，快速了解內(nèi)容。（二）熟練應(yīng)對各種題型識記辨別題結(jié)合你的讀書經(jīng)歷，選出下面說法正確的一項。在《三國演義》中有一位英雄，他曾溫酒斬華雄，千里走單騎，刮骨療毒，被后人敬仰并尊為中國的“武圣”，這位英雄是（）。下面中國四大古典名著中的人物與情節(jié)搭配不當?shù)囊豁検牵ǎ峄?、焚詩—草船借箭——醉打蔣門神——三借芭蕉扇以上兩題主要考查的是中國四大古典名著中的主要人物和相關(guān)情節(jié)，難度不大，第2題C項“醉打蔣門神”的人物不是魯智深而是武松。答題策略：解答這類問題，如果有訣竅的話，只有一個，就是要切實有效地開展課外閱讀，現(xiàn)在也可以熟記作品、人物、故事等。理解概括題語文課開展“走近名著”活動，請接著甲同學(xué)的發(fā)言，也講述一個你熟悉的名著中的故事。（要求：說出書名、人名和有關(guān)情節(jié)，在敘述中至少運用一個成語或名言、警句、格言。）同學(xué)甲：《水滸傳》中，嫉惡如仇的魯提轄聽了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，解救了金氏父女。他真不愧是一位見義勇為的英雄。你的講述：_____________________________________________答題策略：解答這一類題目，要求對作品有較深入的了解，熟悉其中出現(xiàn)的人物形象、典故、語言、詩句等，能根據(jù)題意概括。所做的答案中作品名稱要正確，內(nèi)容敘述符合原作，還有恰當正確地運用成語、名言、警句或格言。答案示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，保爾柯察金來到烈士墓前悼念為革命而犧牲的戰(zhàn)友時，曾默默地想到：“人，最寶貴的是生命。生命對于每個人來說只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)該怎么度過呢？每當回憶往事的時候，能夠不因碌碌無為而羞恥，不因虛度年華而悔恨；在臨死的時候，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力都已經(jīng)獻給了人類最偉大的事業(yè)——為人類解放而進行的斗爭?！?感悟評點題下午放學(xué)后，李林同學(xué)來到學(xué)校圖書室，準備借一本文學(xué)名著，面對眼前眾多的書，李林不知怎樣選擇，這時，你走過去熱情地向他推薦。請在下列書目中任選一本(部)，從作品特點和自己的閱讀感受方面來向他介紹。備選書目：《童年》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》《格列佛游記》《駱駝祥子》①書名：______________________________________________②作品的特點(指作品內(nèi)容、主題思想、寫作手法、人物形象、語言特點等，可任意選取一點作簡介)：_____________________________________③自己的閱讀感受：______________________________________答題策略:“熟悉作品,從作品中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。能從作品的思想感情傾向，聯(lián)系文化背景作出自己的評價；對作品中感人的情境和形象，能概括出自己的體驗?！贝鸢甘纠骸阿佟端疂G傳》②《水滸傳》是中國古典四大文學(xué)名著之一。全書描寫了北宋末年以宋江為首的一百零八好漢在梁山泊聚義，以及聚義后接受招安，四處征戰(zhàn)的故事。③每當我捧起《水滸傳》時，就會心潮澎湃，思緒激昂。“大丈夫生天地間，應(yīng)以天下為己任，終生不移”的梁山英雄們舉起“替天行道”的大旗，殺富濟貧，乃真英雄也！語言運用題模仿畫線的句子，在橫線上補寫一句與之句式相同且語意連貫的句子(書名號內(nèi)只能填寫課外讀物)。我愛讀書，我經(jīng)常在書的海洋里遨游。讀《西游記》，我仿佛跟隨孫悟空去西天取經(jīng)，領(lǐng)略了他斬妖除魔的高超本領(lǐng)。讀《_________》，____________，___________。答題策略:仿寫類題型首先要從仿寫的句式、修辭手法著手，其次是所仿寫的句子的內(nèi)容要來源于名著，且要求我們有較好的語言組織能力，對所閱讀過的名著留下的印象進行精致加工，形成答案。答案示例：讀《三國演義》，我如同追蹤關(guān)云長過五關(guān)斬六將，陶醉于他馳騁疆場的威武雄姿?？傊?，無論解答哪一類型的名著題，都是建立在閱讀的基礎(chǔ)之上，關(guān)鍵是平時要重視對文學(xué)名著的閱讀，并做好閱讀筆記，為解答這類題提供寶貴的素材。三、典例透析《鋼鐵是怎樣煉成的》中的“筑路”這一章節(jié)里，筑路者面臨哪些困難？答案示例：①惡劣的勞動環(huán)境和生活條件:秋雨、泥濘、寒冷、饑餓；②物資匱乏:沒有枕木、運輸工具,小火車頭需要大修；③尖銳的階級矛盾:匪徒、肅反、開小差。根據(jù)下面畫線句子的特點，再仿寫兩個句子。課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實我們的生活。讀《三國演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義；___________________________；___________________________。答案示例:讀《格列佛游記》，我們了解了當時英國統(tǒng)治階級的腐朽與罪惡。讀《水滸傳》,我們感受到什么是義薄云天。讀一定數(shù)量的課外文學(xué)名著，是語文學(xué)習的基本要求。但讀書除了積累知識外，更重要的是學(xué)會思考。初中三年，你一定在老師的指導(dǎo)下讀了不少課外好書。下面請你做一個簡要的讀書札記。書名：_________作者：_________印象最深的人物：__________________該人物形象給你的人生啟示：__________________答案示例:《魯濱遜漂流記》,作者笛福,印象最深的人物魯濱遜。啟示：魯濱遜遭遇海難，流落到荒島以后，不坐嘆命運不濟，而是充分利用自己的頭腦和雙手，樂觀地對待一切神奇的命運，讓我更相信偶爾的失落終會雨過天晴?！斑m見枝頭梅子青青，忽感受去年征張繡時，道上缺水，將士皆渴，吾心生一計，以鞭虛指曰：‘前面有一梅林?！娛柯勚?，口皆生唾，由是不渴?！边@段文字出自哪部名著？該故事主要人物是誰？由這個故事演繹而來的成語是什么？答案：《三國演義》 曹操 望梅止渴“老劉，老劉，食量大如牛，吃個老母豬，不抬頭”是《紅樓夢》中農(nóng)村婦女___________說的逗笑他人的話。答案：劉姥姥