語(yǔ)文版七上論語(yǔ)六則-資料下載頁(yè)
2024-12-08 07:40本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】一．介紹孔子和《論語(yǔ)》導(dǎo)入。但在這滿(mǎn)天繁星、數(shù)不勝數(shù)的歷史名人和文化典籍中，有這樣一個(gè)人和。大家知道這個(gè)人和這本書(shū)的名字嗎？我們來(lái)了解一下孔子和《論語(yǔ)》的相關(guān)知識(shí)。請(qǐng)把這些字的字音標(biāo)注到課本上。掃除了字音障礙，讓我們放聲朗讀六則《論語(yǔ)》。大家讀的很熱烈，那么，我們?cè)诶首x文言文時(shí)需要注意哪些問(wèn)題呢?一四則得處理是不同的，孔子的語(yǔ)氣和。當(dāng)時(shí)社會(huì)有個(gè)習(xí)慣，在最高統(tǒng)治。按照這個(gè)習(xí)俗，孔圉死后，授于他的謚。號(hào)為“文”，所以后來(lái)人們又稱(chēng)他為孔文子。（第6則，表現(xiàn)出孔子自覺(jué)修養(yǎng)，虛心好學(xué)的精神。溫故知新、不恥下問(wèn)、學(xué)而不厭、誨人不倦、擇善而從、三人行，必有我?guī)?、，只有平時(shí)注重文言字詞的積累，我們才能讀懂更多的《論語(yǔ)》。精髓，請(qǐng)同學(xué)們課下多背《論語(yǔ)》吧。
【正文】 ？ （ 教師可先做示范。我最喜歡第六則。 ） 大家 說(shuō)的都很好，可見(jiàn)，你們和孔子的思想發(fā)生了碰撞，產(chǎn)生了共鳴，真正做到了“古為今用”，這正是我們學(xué)習(xí)古文的目的。 另外，不知大家發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有，課文中的許多詞語(yǔ)早已被我們所熟知，我們常常把他們稱(chēng)作什么？ 成語(yǔ)。你能不能從文中找出這些成語(yǔ)。 溫故知新、不恥下問(wèn)、學(xué)而不厭、誨人不倦、擇善而從、三人行，必有我?guī)煛? 《論語(yǔ)》中的成語(yǔ)非常豐富，大家留心積累一下論語(yǔ)中的成語(yǔ)，豐富自己的語(yǔ)言倉(cāng)庫(kù)。 四． 字詞積累，夯實(shí)基礎(chǔ) 我們 這一課還學(xué)習(xí)了一些實(shí)詞，一些虛詞，還有詞的特殊用法，如通假字，古今異義詞，詞類(lèi)活用，一詞多義，大家能不能 分類(lèi)總結(jié)一下，請(qǐng)兩名同學(xué)到黑板前總結(jié)，其余同學(xué)在練習(xí)本上總結(jié)。老師也總結(jié)了一個(gè)表格，但是還沒(méi)有完成，你能不能幫老師補(bǔ)充完整。（ ppt表格 ）。只有平時(shí)注重文言字詞的積累，我們才能讀懂更多的 《論語(yǔ)》 小結(jié)： 同學(xué)們， 《論語(yǔ)》之博大精深，遠(yuǎn)非這六則所能概括，要想真正領(lǐng)悟到其精髓，請(qǐng)同學(xué)們課下多背《論語(yǔ)》吧。
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