語文版七上論語六則-資料下載頁
2024-12-08 07:40本頁面
【導讀】一．介紹孔子和《論語》導入。但在這滿天繁星、數(shù)不勝數(shù)的歷史名人和文化典籍中，有這樣一個人和。大家知道這個人和這本書的名字嗎？我們來了解一下孔子和《論語》的相關(guān)知識。請把這些字的字音標注到課本上。掃除了字音障礙，讓我們放聲朗讀六則《論語》。大家讀的很熱烈，那么，我們在朗讀文言文時需要注意哪些問題呢?一四則得處理是不同的，孔子的語氣和。當時社會有個習慣，在最高統(tǒng)治。按照這個習俗，孔圉死后，授于他的謚。號為“文”，所以后來人們又稱他為孔文子。（第6則，表現(xiàn)出孔子自覺修養(yǎng)，虛心好學的精神。溫故知新、不恥下問、學而不厭、誨人不倦、擇善而從、三人行，必有我?guī)?、，只有平時注重文言字詞的積累，我們才能讀懂更多的《論語》。精髓，請同學們課下多背《論語》吧。
【正文】 ？ （ 教師可先做示范。我最喜歡第六則。 ） 大家 說的都很好，可見，你們和孔子的思想發(fā)生了碰撞，產(chǎn)生了共鳴，真正做到了“古為今用”，這正是我們學習古文的目的。 另外，不知大家發(fā)現(xiàn)了沒有，課文中的許多詞語早已被我們所熟知，我們常常把他們稱作什么？ 成語。你能不能從文中找出這些成語。 溫故知新、不恥下問、學而不厭、誨人不倦、擇善而從、三人行，必有我?guī)煛? 《論語》中的成語非常豐富，大家留心積累一下論語中的成語，豐富自己的語言倉庫。 四． 字詞積累，夯實基礎 我們 這一課還學習了一些實詞，一些虛詞，還有詞的特殊用法，如通假字，古今異義詞，詞類活用，一詞多義，大家能不能 分類總結(jié)一下，請兩名同學到黑板前總結(jié)，其余同學在練習本上總結(jié)。老師也總結(jié)了一個表格，但是還沒有完成，你能不能幫老師補充完整。（ ppt表格 ）。只有平時注重文言字詞的積累，我們才能讀懂更多的 《論語》 小結(jié)： 同學們， 《論語》之博大精深，遠非這六則所能概括，要想真正領悟到其精髓，請同學們課下多背《論語》吧。
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