人教版語文七上〈論語〉十則同步測試-資料下載頁
2024-11-15 14:38本頁面
【導(dǎo)讀】現(xiàn)的成語、名言、警句。通過學(xué)習(xí)重點(diǎn)文言詞語，理解各則語錄，培養(yǎng)閱讀理解文言文的能力。的言行的一部書，共篇?？鬃?，名________，字______，________時期魯國人。________家、________家，家學(xué)派的創(chuàng)始人，被尊稱為“”。己所不欲，勿施于人。得一唱三嘆之妙。一個人在別人不了解他的情況下。聯(lián)系孔子經(jīng)歷，從中感受到孔子怎樣的?？鬃訉蠋煹脑u價標(biāo)準(zhǔn)是什么?臉上還露出得意洋洋的神情，經(jīng)孔子批評后，他挽上了便服，但神情依。從這個背景看，孔子說這番話的用意是什么？
【正文】 “君子”，在《論語》中有多個義項，這里指的是有道德的人?？鬃右簧H遇坎坷，但這位大智者能從理智上保持一種心理平衡，表達(dá)出一種坦蕩曠達(dá)的氣度，自謂之“不慍”，這種“不汲汲于富貴，不戚戚于貧賤”的精神足可為百世之師。 《禮記?學(xué)記》中記錄了孔子這句話：“記問之學(xué)，不足為人師?！边@說明了孔子認(rèn)為只能記誦一些知識，是不能當(dāng)別人的老師的；一定要將知識融會貫通，能在溫習(xí)舊知識中有所發(fā)現(xiàn)，才“可以為師”。 孔子說這番話的 用意是，言行要謹(jǐn)慎，不要夸大自己的知識和本領(lǐng)，用現(xiàn)代的表述方式，就是要有謙遜的態(tài)度，不可強(qiáng)不知以為知。 曾子曾經(jīng)說過：“夫子之道，忠恕而已矣?！薄爸摇焙汀八 闭强鬃印叭省钡膶W(xué)說的兩個方面?？鬃佑眠@句話給“恕”下定義，其中包含了相互體諒的意思。 三、 一） 1．⑴表并列⑵表轉(zhuǎn)折⑶表并列⑷表承接⑸表轉(zhuǎn)折⑹表承接 2．要有正確的方法和態(tài)度 3．學(xué)習(xí)方法；學(xué)習(xí)的樂趣；為人的態(tài)度即個人修養(yǎng) 4．替別人辦事是不是盡心竭力、跟朋友往來是不是誠實(shí)、老師傳授的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)過。 5．并非平列的兩件事，關(guān)鍵在于要 “知新”，這就需要獨(dú)立思考了。 6．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 7．言行要謹(jǐn)慎，不要夸大自己的知識和本領(lǐng)。 8．擇其善者而從之，其不善者而改之。 9．君子的風(fēng)度和才能只有在惡劣的社會環(huán)境中才能體現(xiàn)出來。意思相近即可 10．⑴人家不了解我，我卻不怨恨，不也是君子嗎 ?⑵只讀書卻不思考，就會迷惑而無所得；只是空想?yún)s不讀書，就有 (陷入邪說的 )危險。⑶知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明智慧。⑷看見賢人要想著向他看齊，看見不賢的人要反省自己有沒有跟他相似的毛病。 12.“重”表 現(xiàn)在“仁以為己任”上；“遠(yuǎn)”表現(xiàn)在“死而后已”上。 ，勿施于人。 二） 1．替別人辦事是不是盡心竭力呢？跟朋友往來是不是誠實(shí)呢？“忠”與“信”是老師諄諄教誨、反復(fù)傳授的修身之道，我是不是經(jīng)常對照它來做呢？ 2．既要重視個人道德修養(yǎng)，又要關(guān)愛他人。只有內(nèi)外兼修，才能提高全民道德水準(zhǔn)，消除對立，和睦相處，對建設(shè)和諧社會有積極意義。
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