【正文】 ！未找到引用源。災(zāi)區(qū)重建踐行了中央提出的“尊重自然、以人為本、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、科學(xué)重建”的指導(dǎo)思想；錯(cuò)誤！未找到引用源。錯(cuò)誤！未找到引用源。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)重建；錯(cuò)誤！未找到引用源。多渠道籌措重建資金；錯(cuò)誤！未找到引用源。錯(cuò)誤！未找到引用源。援建方的盡心竭力，全力以赴，傾心付出（4）地方政府和民眾的努力：錯(cuò)誤！未找到引用源。地方政府能夠立足實(shí)情，因地制宜，把災(zāi)后重建與新農(nóng)村建設(shè)、產(chǎn)業(yè)提升相結(jié)合，注重保障和改善民生；錯(cuò)誤！未找到引用源。地方領(lǐng)導(dǎo)重視，當(dāng)?shù)孛癖姺e極參與；錯(cuò)誤！未找到引用源。村民群策群力，投身災(zāi)后重建.（5）科學(xué)重建：錯(cuò)誤！未找到引用源。災(zāi)后重建堅(jiān)持以人為本、統(tǒng)籌兼顧、依靠群眾、依法、科學(xué)重建，注重工程質(zhì)量和安全；錯(cuò)誤！未找到引用源。堅(jiān)持以人為本（6）國(guó)際援助：錯(cuò)誤！未找到引用源。國(guó)際社會(huì)的慰問(wèn)和資金、物資、人員支援）【參考答案】體制優(yōu)越。人財(cái)物迅速調(diào)動(dòng)到位，全民共同援助。政府悉心指導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)有力、決策科學(xué)。對(duì)口支援省市大力支持，科學(xué)規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)要求，建設(shè)者們傾心付出。地方政府立足當(dāng)?shù)貙?shí)際，因地制宜；地方民眾積極參與。堅(jiān)持以人為本、統(tǒng)籌兼顧、依靠群眾、依法、科學(xué)重建，注重工程質(zhì)量和安全國(guó)際社會(huì)的慰問(wèn)和人財(cái)物支持。【賦分說(shuō)明】按點(diǎn)給分，“體制優(yōu)越”、“政府指導(dǎo)”、“對(duì)口支援”、“地方政府和民眾”、“以人為本、兼顧、科學(xué)重建”、“國(guó)際社會(huì)的支持”6點(diǎn)，每點(diǎn)4分，答對(duì)5點(diǎn)即可得滿(mǎn)分。第二題 提出對(duì)策二、假如你是藏羌民族地區(qū)某災(zāi)后重建旅游鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作人員，針對(duì)“給定材料十二”中有關(guān)人士的意見(jiàn)，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，就如何提升景區(qū)文明禮貌程度和接待服務(wù)水平，向該鎮(zhèn)人民政府提出你的建議。（30分）要求：表述角度準(zhǔn)確得體，建議內(nèi)容全面，有可行性和可操作性；語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，條理清楚，邏輯性強(qiáng)；不超過(guò)500字。【答題思路方法】本題要求考生以一名藏羌民族地區(qū)某災(zāi)后重建旅游鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作人員身份，就如何提升景區(qū)文明禮貌程度和接待服務(wù)水平，向鎮(zhèn)人民政府提出建議。提建議，也就是對(duì)這一問(wèn)題提出對(duì)策。要求表述角度準(zhǔn)確，建議內(nèi)容全面，因此考生要從提高景區(qū)文明禮貌程度和接待服務(wù)水平的環(huán)境、制度、人員等多方面來(lái)考慮。題目中說(shuō)針對(duì)材料十二，而我們可以發(fā)現(xiàn)材料十一就是對(duì)策，除此之外，還要求考生結(jié)合實(shí)際，因此考生還要考慮其他的對(duì)策?？忌梢詮挠箔h(huán)境和軟服務(wù)兩方面來(lái)考慮，從基礎(chǔ)設(shè)施、環(huán)境整治、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、市場(chǎng)秩序、人員素質(zhì)方面來(lái)組織答案。【答題過(guò)程演示】 第一步，定位材料本題沒(méi)有明確指定作答依據(jù)材料，需兼顧到所有資料，主要是資料十一，并需調(diào)動(dòng)自身的知識(shí)積累。第二步，提取材料要點(diǎn)錯(cuò)誤！未找到引用源。材料十一：為了提升各旅游小鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村的經(jīng)營(yíng)品質(zhì)、精神風(fēng)貌、文明水平，當(dāng)?shù)馗骷?jí)黨委政府采取了各種措施整治環(huán)境，結(jié)合實(shí)際制定鄉(xiāng)規(guī)民約，加強(qiáng)規(guī)范管理，教育引導(dǎo)村民改變傳統(tǒng)生活習(xí)慣，樹(shù)立科學(xué)的衛(wèi)生意識(shí)和生活方式，提高生活質(zhì)量；通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，對(duì)旅游從業(yè)人員加強(qiáng)培訓(xùn)，有效地提高了服務(wù)質(zhì)量、接待水平。（整治環(huán)境；制定鄉(xiāng)規(guī)民約；加強(qiáng)規(guī)范管理；對(duì)從業(yè)人員加強(qiáng)培訓(xùn)；結(jié)合自己的知識(shí)背景，需補(bǔ)充兩點(diǎn)：完善基礎(chǔ)設(shè)施；服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化）第三步，分類(lèi)歸納要點(diǎn)本題材料中給出的信息比較少，需要調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)積累來(lái)補(bǔ)充?？梢詮囊韵铝鶄€(gè)方面來(lái)展開(kāi)：完善基礎(chǔ)設(shè)施整治環(huán)境推行服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化加強(qiáng)市場(chǎng)管理提高從業(yè)人員素質(zhì)提高景區(qū)居民素質(zhì) 【參考答案】加大投入，完善基礎(chǔ)設(shè)施，全面提升景區(qū)旅游接待能力。合理劃分功能區(qū)域及空間布局，合理配置各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施；完善景區(qū)交通條件；完善配套服務(wù)設(shè)施，增設(shè)殘疾人無(wú)障礙通道和便民箱、便民信息牌、救助站等。加強(qiáng)景區(qū)及周邊環(huán)境整治保護(hù)，實(shí)現(xiàn)景區(qū)資源永續(xù)利用。組織開(kāi)展景區(qū)環(huán)境專(zhuān)項(xiàng)治理，建立管理制度。推行景區(qū)旅游服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。對(duì)景區(qū)的服務(wù)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，制訂《規(guī)范服務(wù)程序》，規(guī)范服務(wù)用語(yǔ)等，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。加強(qiáng)市場(chǎng)管理，規(guī)范景區(qū)市場(chǎng)秩序，樹(shù)立誠(chéng)信服務(wù)品牌。全面加強(qiáng)景區(qū)的經(jīng)營(yíng)管理，完善各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)管理制度；加強(qiáng)旅行社、導(dǎo)游隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范導(dǎo)游行為；公開(kāi)投訴電話，營(yíng)造誠(chéng)信文明的旅游環(huán)境。提升從業(yè)人員素質(zhì)，提高接待服務(wù)水平。通過(guò)走出去考察、請(qǐng)進(jìn)來(lái)培訓(xùn)的形式，對(duì)景區(qū)從業(yè)人員加大培訓(xùn)力度，提高企業(yè)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)和從業(yè)人員的服務(wù)意識(shí)，規(guī)范服務(wù)行為，提升服務(wù)質(zhì)量。提高景區(qū)全民素質(zhì)，加強(qiáng)景區(qū)文明禮貌建設(shè)。結(jié)合實(shí)際制定鄉(xiāng)規(guī)民約，加強(qiáng)規(guī)范管理，教育引導(dǎo)村民改變傳統(tǒng)生活習(xí)慣，樹(shù)立科學(xué)的衛(wèi)生意識(shí)和生活方式，提高全民素質(zhì)?！举x分說(shuō)明】按點(diǎn)賦分，每點(diǎn)五分。同義表達(dá)可酌情給分。第三題 文章寫(xiě)作三、請(qǐng)結(jié)合給定材料和社會(huì)生活實(shí)際，以“——從藏羌民族地區(qū)災(zāi)后恢復(fù)重建談起”為副標(biāo)題，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文，闡述你的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。（50分）要求：主題突出，觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，闡述深刻；條理清晰，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢；書(shū)寫(xiě)工整、卷面整潔；限800—1000字?！敬痤}思路方法】“——從藏羌民族地區(qū)災(zāi)后恢復(fù)重建談起”為副標(biāo)題，需要自擬正標(biāo)題?！白赃x角度”，可以從：支援方的科學(xué)傾心援建、受援方的群策全力、政府的科學(xué)決策和堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、全國(guó)人民的大力支援等任何一個(gè)或者幾個(gè)角度切入?！爸黝}突出”可以通過(guò)正標(biāo)題直接體現(xiàn)文章主題；“論據(jù)充分”既可引用材料中的事例，也可引用其他熱點(diǎn)事例?！敖Y(jié)構(gòu)完整”即要有論點(diǎn)、論據(jù)、論證?！敖Y(jié)合財(cái)力和社會(huì)生活實(shí)際”，提醒考生不要完全照抄照搬材料，要注意聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際?！緟⒖挤段摹靠茖W(xué)重建和精神支撐——從藏羌民族地區(qū)災(zāi)后恢復(fù)重建談起“”的汶川特大地震讓藏羌地區(qū)山河破碎，家園坍塌為斷壁殘?jiān)?年過(guò)去了，在政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全國(guó)各族人民的對(duì)口支援的幫助下，藏羌地區(qū)創(chuàng)造了重建奇跡，歷史文化展現(xiàn)生命力，生態(tài)環(huán)境優(yōu)美，群眾就業(yè)增收，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展?？偨Y(jié)災(zāi)后恢復(fù)重建的成功經(jīng)驗(yàn)，遵循規(guī)律、科學(xué)規(guī)劃是保障；團(tuán)結(jié)一致，迎難而上的民族精神是精神支撐。——統(tǒng)籌兼顧、規(guī)劃現(xiàn)行、因地制宜、依靠群眾是科學(xué)重建的保障。家園的重建不是簡(jiǎn)單的恢復(fù)原來(lái)的面貌，而是以改善與保障民生為前提的重建，需要統(tǒng)籌兼顧經(jīng)濟(jì)發(fā)展、就業(yè)增收、社會(huì)保障、文化發(fā)展、生態(tài)環(huán)保，需要科學(xué)的規(guī)劃和方案。這次規(guī)劃方案的制定，匯集民智、群策群力，充分聽(tīng)取了廣大群眾的意見(jiàn)和建議，是官民集體智慧的結(jié)晶。這次重建堅(jiān)持用科學(xué)的態(tài)度、方法和步驟去研究分析、準(zhǔn)確論證災(zāi)后重建的問(wèn)題。因地制宜，利用歷史文化和生態(tài)環(huán)境優(yōu)勢(shì)的發(fā)展模式不僅拉動(dòng)了當(dāng)?shù)氐南M(fèi)，推動(dòng)了居民就業(yè)，也推動(dòng)了低碳環(huán)保經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展中，在今后政府的決策中，我們要充分發(fā)揮群眾的力量，緊密依賴(lài)群眾；要充分發(fā)揮地方優(yōu)秀的歷史文化，在豐富地方城市文化內(nèi)涵傳承民族文化的同時(shí)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展；要做好充分的城市規(guī)劃，善用群眾的智慧?！獔F(tuán)結(jié)一致、萬(wàn)眾一心、迎難而上、奮勇向前的民族精神是抗震救災(zāi)和災(zāi)后重建的精神支撐。災(zāi)難面前廣大黨員挺身而出、沖鋒在前，災(zāi)區(qū)干部群眾奮起自救、守望相助，在全國(guó)全省各方力量的大力幫助和支持下，奪取了抗震救災(zāi)的全面勝利，鑄就了“萬(wàn)眾一心、眾志成城，不畏艱險(xiǎn)、百折不撓”的抗震救災(zāi)精神。團(tuán)結(jié)、勇敢、奉獻(xiàn)是抗震救災(zāi)的精神的最好的詮釋?zhuān)呛诵膬r(jià)值觀和核心凝聚力的體現(xiàn)，是中華民族的寶貴財(cái)富。正是這樣一種精神，中華民族面臨汶川地震、冰雪災(zāi)害、舟曲泥石流、洪水、經(jīng)濟(jì)危機(jī)等一次又一次的災(zāi)難襲擊，勇敢團(tuán)結(jié)的做出最有力的抗擊。我們要弘揚(yáng)抗震救災(zāi)的精神，加大對(duì)抗震救災(zāi)先進(jìn)模范的宣傳，宣傳阿壩州基層干部曾發(fā)貴無(wú)私奉獻(xiàn)，舍小家顧大家，奮身投入災(zāi)后重建的忘我精神；永遠(yuǎn)為江西志愿者“我今天如果回不來(lái)，就做四川人，回來(lái)了就還是江西人”的悲壯的語(yǔ)言感動(dòng)。讓感動(dòng)化為生動(dòng)的實(shí)踐，進(jìn)而演變?yōu)辇R心協(xié)力直面災(zāi)難的磅礴力量。遵循規(guī)律、科學(xué)重建的精神與團(tuán)結(jié)勇敢的民族精神推動(dòng)著藏羌地區(qū)在危難中屹立、在困境中奮起，這些精神也將引導(dǎo)著各級(jí)政府決策的科學(xué)化民主化，引領(lǐng)著人民緊緊凝聚在一起，推動(dòng)中華民族的崛起?！举x分說(shuō)明】本題50分文章給分按照先歸檔次，再定分值的原則評(píng)定。評(píng)分檔次分為五檔。一檔（41—50分）：文章觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，聯(lián)系實(shí)際恰當(dāng)，層次清晰，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢。二檔（31—40分）：文章觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，能聯(lián)系實(shí)際，有層次，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言比較流暢。三檔（21—30分）：文章觀點(diǎn)正確，論據(jù)合理，結(jié)構(gòu)基本完整，語(yǔ)言比較通順。四檔（11—20分）：文章觀點(diǎn)基本明確，結(jié)構(gòu)不合理或不完整，語(yǔ)言表達(dá)不通順。五檔（0—10分）：文章完全跑題；體裁錯(cuò)誤；大段抄襲材料內(nèi)容；觀點(diǎn)不明，思路混亂；結(jié)構(gòu)嚴(yán)重不完整；語(yǔ)言表達(dá)差。注：文章偏離材料，脫離主題的直接化為三類(lèi)以下；文章沒(méi)有正標(biāo)題扣2分；字?jǐn)?shù)過(guò)多或過(guò)少都要酌情扣分，總扣分不超過(guò)2分；3個(gè)錯(cuò)別字扣1分，不重復(fù)扣分，總扣分不得超過(guò)2分。第三篇：四川省公務(wù)員考試歷年經(jīng)典申論真題解析四川省公務(wù)員考試歷年經(jīng)典申論真題解析2009年12月08日近年來(lái)，四川省公務(wù)員錄用考試的報(bào)名人數(shù)一直居高不下，許多部門(mén)職位的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈。據(jù)專(zhuān)家預(yù)測(cè)，這種趨勢(shì)在未來(lái)幾年內(nèi)還將繼續(xù)。申論作為公務(wù)員錄用考試的一個(gè)重要組成部分，歷來(lái)是眾多考生頗為重視的科目。但是，縱觀歷年申論考試的得分情況，大多數(shù)考生的分?jǐn)?shù)均在50分左右，有的考生甚至只得十幾分。再加上申論試題主觀性較強(qiáng)，因此成為眾多考生頭疼的科目。以往四川省公務(wù)員考試的申論題目包含：概括題、對(duì)策題和論述題三種；給定材料一般有4000字左右，內(nèi)容一般圍繞社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)。但近幾年來(lái)申論考試的命題規(guī)律和發(fā)展趨勢(shì)均發(fā)生了一些變化，針對(duì)此，華圖教研中心公務(wù)員考試輔導(dǎo)專(zhuān)家楊桂萍老師和亢文琴老師將圍繞相關(guān)變化進(jìn)行深入分析和探討，并提供應(yīng)對(duì)策略。一、申論三大變化通過(guò)對(duì)四川省歷年真題及考試大綱的分析，對(duì)四川省申論考試的總體變化情況可以做出如下歸納總結(jié)：首先，從題型上講，出題形式越來(lái)越靈活。題型框架由“概括問(wèn)題——解決問(wèn)題——申論論述”的三段式向“概括問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題”的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變，分析部分成為題型變化的主要陣地，公文型題目越來(lái)越受青睞。其次，從主題和選取的素材上來(lái)講，緊跟國(guó)家政策，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。在參考中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試的基礎(chǔ)上，四川省申論考試不斷創(chuàng)新，緊跟中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試的步伐，選取的素材多是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。再次，從材料內(nèi)容上來(lái)講，給定的材料往往涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律等諸多方面的內(nèi)容，涉及范圍極廣，內(nèi)容極其豐富。二、四川省考申論經(jīng)典真題解析2009年上半年四川申論考試材料主題是大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，這是大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題繼江蘇省考、湖南選調(diào)生考試后又一次作為申論材料主題出現(xiàn)，可謂熱點(diǎn)中的熱點(diǎn)。很多考生在考前都有一定的關(guān)注，但是看過(guò)材料之后還是能發(fā)現(xiàn)很多不一樣的作答要求。此次公務(wù)員考試申論試卷共有10則材料，閱讀量大約在5000字左右，與以往水平較為接近。作答要求也是傳統(tǒng)的三段論。即：歸納概括、提出對(duì)策和申明論述。但是題目中有細(xì)微的差別。據(jù)大部分考生反映，此次考試題目的難度不大。雖然如此，但是想得到高分還是比較難的，尤其是第二題中的通知題型，有很多細(xì)節(jié)問(wèn)題考生在短時(shí)間內(nèi)尚無(wú)法掌握。第二道題讓考生根據(jù)給定資料所反映的問(wèn)題，以“XX省人民政府”的名義，寫(xiě)一份關(guān)于貫徹兩會(huì)精神，做好本省2009年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作通知。要求：符合通知的寫(xiě)作格式，只寫(xiě)通知主體,內(nèi)容具有操作性，字?jǐn)?shù)限500字以?xún)?nèi)。這道題目的難點(diǎn)在于以通知的格式，但是實(shí)際內(nèi)容是讓考生通過(guò)材料尋找出解決大學(xué)生就業(yè)難的對(duì)策。雖然考察重點(diǎn)是通知的正文，但是仍然要注意通知的格式。通知的一般格式主要包括：標(biāo)題、稱(chēng)呼、正文和落款。1．標(biāo)題：寫(xiě)在第一行正中?？芍粚?xiě)“通知”二字，如果事情重要或緊急，也可寫(xiě)“重要通知”或“緊急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面寫(xiě)上發(fā)通知的單位名稱(chēng)，還有的寫(xiě)上通知的主要內(nèi)容。2．稱(chēng)呼：寫(xiě)被通知者的姓名或職稱(chēng)或單位名稱(chēng)。在第二行頂格寫(xiě)。(有時(shí)，因通知事項(xiàng)簡(jiǎn)短，內(nèi)容單一，書(shū)寫(xiě)時(shí)略去稱(chēng)呼，直起正文。)3．正文：另起一行，空兩格寫(xiě)正文。正文因內(nèi)容而異。開(kāi)會(huì)的通知要寫(xiě)清開(kāi)會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)、參加會(huì)議的對(duì)象以及開(kāi)什么會(huì)，還要寫(xiě)清要求。布置工作的通知，要寫(xiě)清所通知事件的目的、意義以及具體要求和作法。4．落款：分兩行寫(xiě)在正文右下方，一行署名，一行寫(xiě)日期。寫(xiě)通知一般采用條款式行文，可以簡(jiǎn)明扼要，使被通知者能一目了然，便于遵照?qǐng)?zhí)行。這道試題要求考生要加強(qiáng)對(duì)公文寫(xiě)作的學(xué)習(xí)和掌握。2008年四川省公務(wù)員錄用考試中申論考的主題是城市“拉鏈馬路”現(xiàn)象。全文共三則資料，字?jǐn)?shù)約為3500字。顯然，與中央、國(guó)家和其他地區(qū)的申論考試相比，從閱讀量上而言，難度較小。全卷共三道題：概括材料內(nèi)容提出對(duì)策、議論文寫(xiě)作。從題目設(shè)置看，采用了典型的三段論格式。在形式上與其他申論考試有所區(qū)別：將題目放在材料的前面。總體而言，這份申論試卷難度較小。第一題是常規(guī)的概括類(lèi)題目，抓住材料的主旨即可；第二題是對(duì)策題，材料中在分析原因的同時(shí)，考生還可找到解決問(wèn)題的措施；第三題適合寫(xiě)成政論文，第二題已經(jīng)要求回答對(duì)策，為了避免內(nèi)容上的重復(fù)，盡量將最后一道題寫(xiě)成政論文。2006年四川省公務(wù)員錄用考試中申論考的主題是城市農(nóng)民工管理問(wèn)題。目前各地普遍存在著農(nóng)民工管理難的問(wèn)題。材料中介紹了浙江諸暨市警方提出“外地警察協(xié)管外來(lái)人口”的經(jīng)驗(yàn)，和廣東省東莞市的老鄉(xiāng)管老鄉(xiāng)政策，以及沈陽(yáng)市取消對(duì)外來(lái)人口辦理暫住證，改為免費(fèi)申報(bào)暫住登記制度。這些政策都值得各地學(xué)習(xí)借鑒，因地制宜，做好農(nóng)民工管理工作。第一題是基礎(chǔ)的歸納概括題，要求概括資料的主要內(nèi)容，比較簡(jiǎn)單。第二題較難，是一道公文寫(xiě)作題。讓考生以政府政策調(diào)研室工作人員的身份，通過(guò)對(duì)本市外來(lái)人口各項(xiàng)狀況的了解，擬進(jìn)行一次本市外來(lái)人口管理模式的調(diào)研，撰寫(xiě)一份調(diào)研提綱。對(duì)調(diào)研提綱的格式，大多數(shù)考生都不熟悉，因此第二題成為本試卷最大的失分點(diǎn)。考生要做好此題，關(guān)鍵在于兩點(diǎn)：一是搞清楚調(diào)研的提綱要求；二是調(diào)研的內(nèi)容。調(diào)研的內(nèi)容從哪里來(lái)，一定要從資料中來(lái)，不能憑空想象。調(diào)研的內(nèi)容包括：本市外來(lái)人口管理的形式、政策、參與部門(mén)、效果、外來(lái)人口反響、社會(huì)反響、需要改進(jìn)之處等；調(diào)研形式、時(shí)間、參加人員等。需要說(shuō)明的是，一定