【正文】 助他們養(yǎng)成良好的習慣。1簡述蒙臺梭利的敏感期理論對03歲嬰幼兒保育與教育的啟示。答：（1）早教教師和教養(yǎng)人要遵循兒童自身的發(fā)展規(guī)律，巧妙地運用敏感期帶來的寶貴發(fā)展動力，全面促進嬰幼兒的發(fā)展；（2）要尊重兒童發(fā)展的個體差異，早教教師和教養(yǎng)人應耐心、寬容地對待兒童發(fā)展中的差異；（3）兒童的各種能力有其對應的敏感期，應適時地抓住機遇開展保育與教育工作，全面發(fā)展兒童的各種能力。1簡述格塞爾的成熟勢力學說對03歲嬰幼兒保育與教育的啟示。答：（1）格塞爾的成熟勢力學說，為我們提供了養(yǎng)育嬰幼兒的新觀念：尊重嬰幼兒的天性，是正確育兒的第一要義。（2）每一個教養(yǎng)人和早教教師應該在成熟的力量與教育過程之間求得合理的平衡。在教育過程中，早教教師和教養(yǎng)人不應該只強調(diào)文化目標而忽視嬰幼兒成長的客觀規(guī)律。1格塞爾的同事阿彌士給了我們怎樣的忠告？ 答：（1）不要認為你的孩子成為怎樣的人完全是你的責任，你不要抓緊每一分鐘去“教育”他；（2）學會欣賞孩子的成長，觀察并享受每一周、每一月出現(xiàn)的發(fā)展新事實；（3）尊重孩子的實際水平，在尚未成熟時，要耐心等待；（4）不要老是去想“下一步應發(fā)展什么了”，應該讓你和孩子一道充分體驗每一個階段的樂趣。簡述皮亞杰的認知發(fā)展理論對03歲嬰幼兒保育與教育的啟示。答：（1）早教教師或教養(yǎng)人應為嬰幼兒提供可探索的環(huán)境，給予他們時間與空間進行充分地探索。（2）提醒早教教師和教養(yǎng)人，兒童思維發(fā)展具有階段性，思維的發(fā)展水平?jīng)Q定了兒童的學習水平，各個階段依次經(jīng)歷，不可逾越，但階段與階段之間的轉(zhuǎn)化速度存在個體差異。2簡述維果茨基的社會文化歷史理論給我們的教育啟示。答：（1）提示早教教師和教養(yǎng)人應多為嬰幼兒創(chuàng)造其與早教教師、教養(yǎng)人及同伴相互交往、交流的環(huán)境和機會。（2）最近發(fā)展去理論則告訴我們，嬰幼兒保育與教育必須著眼于他們發(fā)展的最近發(fā)展區(qū)，早教教師和成人應該明確嬰幼兒發(fā)展的兩種水平，采取與之相對應的保育與教育內(nèi)容和方法。2簡述生態(tài)系統(tǒng)理論對03歲嬰幼兒保育與教育的啟示。答：（1）早期教育不能僅限于關(guān)注嬰幼兒本身，更應該將他們的主要教養(yǎng)人囊括在教育指導當中，加強對教養(yǎng)人的指導。（2）早教教師與主要撫養(yǎng)人應意識到嬰幼兒的成長與發(fā)展不僅收到來自教師和教養(yǎng)人的直接影響，更受到多個生態(tài)系統(tǒng)的交互影響，早教教師與教養(yǎng)人應積極地吸收各個系統(tǒng)的有益成分，摒棄消極因素，促進嬰幼兒的健康成長。2簡述嬰幼兒體格生長的基本規(guī)律。答：（1）從整體動作到分化動作。（2）從上部動作到下部動作，（3）從大肌肉動作到小肌肉動作。（4）從無意識動作到有意動作。2簡述頭部動作的發(fā)展及其意義。答：（1）滿月時，嬰兒在趴著時能夠使勁把頭抬到水平位置，然后再一點點向上抬起，直至近5個月俯臥時能夠?qū)㈩^高高昂起“看世界”。當他們6個月時，能夠自己坐，頭部保持豎直；當他們會翻身的時候，仰臥時也能夠抬頭了。（2）俯臥時能夠抬頭的意義不亞于能夠直立行走。因為自主地控制自己的頭部運動意味著他們可以看到更寬廣的世界、更多樣的環(huán)境，同事還可以讓他們了解自己身體在空間的位置，為控制全身的協(xié)調(diào)運動的發(fā)展做好準備。2簡述觸覺對嬰兒油的重要意義。答：觸覺是最先并高度發(fā)育成熟的感覺系統(tǒng)之一。（1）觸覺的存在對于嬰幼兒發(fā)展至關(guān)重要、搖晃、撫摸和通報等對嬰幼兒產(chǎn)生鎮(zhèn)靜作用。（2）觸覺也是嬰幼兒探索周圍事物、人及自己身體的有效方式。2簡述嬰幼兒思維發(fā)展的主要過程。答：皮亞杰認為思維發(fā)展是一個漸進過程，0—2歲是形成思維的關(guān)鍵時期。（1）子階段一：簡單反射（出生至1個月）。主要是先天性反射。（2）子階段二：初級循環(huán)反應階段（1—4個月）。嬰幼兒參與的活動主要基于自己的身體，行為尚無目的性。（3）子階段三：次級循環(huán)反應階段（4—8個月）。這一時期自我中心化現(xiàn)象有所減弱，嬰兒開始注意自己行為和環(huán)境之間的關(guān)系。（4）子階段四：次級循環(huán)反應的協(xié)調(diào)階段（8—10個月）。該階段嬰兒開始使用有目標指向的行為，將幾個圖式進行整合和協(xié)調(diào)，表現(xiàn)出計劃或計算如何產(chǎn)生想要的結(jié)果的能力。（5）子階段五：三級循環(huán)反應最重要的特征是嬰幼兒所重復行為的有意性進一步增加，出現(xiàn)實驗性與創(chuàng)造性。（6）子階段六：思維的開始階段（18—24個月）。此階段的戶主要成就在于心理表征或者象征性思維能力的獲得。2簡述0—3歲嬰幼兒的語言發(fā)展。答：（1）前語言交流，前語言交流最明顯的表現(xiàn)是牙牙學語，它開始于2或3個月，一直持續(xù)至一歲左右。這是一種跨文化的普遍現(xiàn)象。（2）第一個詞。嬰幼兒一般在第10—14個月時說出第一個單詞，一旦嬰幼兒開始生成詞語，詞匯量會快速增長。（3）詞匯運用。兒童早期詞匯里的第一批單詞一般與客體有關(guān)、既包括有生命的也包括無生命的。（4）雙詞語。在第1歲6個月左右，當詞匯接近200個詞時，幼兒開始結(jié)合兩個詞，將單詞連成句子來表達一種想法。（5）理解與生成。整個嬰幼兒期，理解的發(fā)展比生成要快。2簡述親子依戀的發(fā)展過程。答：嬰幼兒依戀在出生后6個月中逐漸出現(xiàn)。（1）前依戀期（0—2個月）。嬰幼兒最初表現(xiàn)出一系列不同的技能性反應，即哭泣、微笑等信號行為與依附、要求擁抱等趨近行為。（2）依戀關(guān)系建立期（2—7個月）。這一時期的嬰幼兒出現(xiàn)了對熟悉人的識別再認，熟人較陌生人更能引發(fā)嬰幼兒的依戀反應，但任然無去邊地接受來自任何人的關(guān)注。（3）依戀關(guān)系明確期（7—24個月）。這一時期兒童出現(xiàn)了分離焦慮對陌生人的謹慎或恐懼，出現(xiàn)了對熟人持久的依戀情感，并能與之進行有目的的人際交往，從而形成對特定個體的一致的依戀反應系統(tǒng)。（4）目標調(diào)節(jié)的伙伴關(guān)系期（24個月）。這時的兒童已能理解父母的需要，并與之建立雙邊人際關(guān)系。2簡述不同的依戀類型對幼兒的發(fā)展有不同的現(xiàn)實影響。答 ：（1）在個性特征方面，與不安全型兒童相比，安全型兒童在以后表現(xiàn)出 更強的探索欲望與能力。（2）在游戲與社會性交往中，安全型的兒童也表現(xiàn)出良好的個性特征與社會認知能力。（3）在特定問題情境中，安全型兒童也表現(xiàn)出較強的難題解決能力與良好的堅持性、挫折容忍力。簡述嬰幼兒早期的交往行為的發(fā)展過程。答：（1）第一階段以客體為中心（6—10個月），交往集中在玩具和物品上二不是針對同伴，嬰幼兒之間互不理睬，偶爾互相觸摸、微笑、發(fā)出聲音和短暫的注意。（2）第二階段出現(xiàn)了簡單交往（1—），此時嬰幼兒交往具有了應答的性質(zhì)，出現(xiàn)了嬰幼兒之間互相注意?！皩υ挕?，給取玩具，甚至模仿等動作。（3）第三階段發(fā)生了互補性交往（—），此時嬰幼兒間出現(xiàn)了合作、互補等互惠行為。3簡述母乳喂養(yǎng)的主要優(yōu)點。答：（1）母乳是嬰兒最理想的天然食品，營養(yǎng)均衡，含大量免疫物質(zhì)；（2）嬰兒的消化吸收能力不強，母乳的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和比例都更適于嬰兒。3如何評價0—3歲嬰幼兒的營養(yǎng)狀況？ 答：（1）人體營養(yǎng)狀況最直接的評價方法就是人的身高和體重，體重反映的是近期的營養(yǎng)狀況，身高反映的是長期的營養(yǎng)狀況。（2）其他臨床體檢內(nèi)容，包括嬰兒皮膚的彈性及顏色，肌肉的緊張度、食欲乃至頭發(fā)的光澤、柔軟程度等也可以作為評價0—3對嬰兒營養(yǎng)的依據(jù)。3簡述新生兒的喂養(yǎng)要求。答：嬰兒出生后，英盡早進行哺乳，這樣可以促進母親乳汁的分泌，也有利于以后的母乳喂養(yǎng)。（1）對于純母乳喂養(yǎng)的嬰兒，提倡按需哺乳，不需要嚴格按時間哺乳。一般阿貍說，出生一周的新生兒，每天需哺乳1012次，2周后哺乳次數(shù)可比剛出生時適當減少，平均為8—10次。（2）喂奶時，母親和嬰兒的姿勢都應該感到舒服，并且要使嬰兒的嘴和乳頭吻合，即將乳頭和乳暈一起含到嘴里。（3）喂奶后，教養(yǎng)人英及時幫嬰兒拍嗝，把胃中的氣體排出，避免出現(xiàn)溢奶、吐奶現(xiàn)象。3如何調(diào)制配方奶？答：選用相應階段的配方奶粉，定時定量哺喂。（2）調(diào)制時，向奶瓶是倒入適量溫開水，然后加入規(guī)定比例的配方奶粉，不需要另外添加糖，搖動奶瓶直至均勻。調(diào)制好的奶最好晾至與體溫相同，測試溫度的最好方法是往手腕內(nèi)側(cè)滴幾滴奶，如果感覺熱，就是溫度高了，（3）調(diào)制好后，如果嬰兒沒有吃奶或者沒有吃完，那么應該立即將奶瓶放到冷藏室里，如果過了一個小時，就應該把它倒掉。3教養(yǎng)人應怎樣培養(yǎng)0—6對嬰兒良好的睡眠習慣？ 答：（1）0—6個月是嬰兒睡眠習慣逐漸形成的階段，因此可以根據(jù)全家人的作息時間，選擇嬰兒最適合的睡眠時間。（2）嬰兒需要逐步養(yǎng)成白天少睡，夜間多睡的習慣，避免晝夜顛倒。白天教養(yǎng)人可以多拍嬰兒玩一會，到喂奶時間也可以把嬰兒弄醒喂奶；而到了夜里，喂奶時盡量喂飽，根據(jù)嬰兒的情況減少喝夜奶的次數(shù)，并且盡量不要逗他玩，使之過于興奮，（3）還可以在嬰兒入睡之前把他放在床上讓他自己入睡。養(yǎng)成這樣的習慣后，嬰兒在夜里醒來以后，還能自己入睡。3簡述0—6個月嬰兒語言發(fā)展的要點和策略。答：語言發(fā)展是嬰兒心理發(fā)展過程中最重要的內(nèi)容之一。（1）0—6個月時，嬰兒語言學習的重點是語音的辨別，對語言交流、整體情境的感知，以及通過咿呀發(fā)聲練習控制自己的聲帶。（2）教養(yǎng)人在與嬰兒進行語言交流時，要注意適度的夸張和重復。（3）教養(yǎng)人要為嬰兒提供大量發(fā)音練習的機會。3教養(yǎng)人對嬰兒的情緒情感和社會發(fā)展交往有哪些指導策略？ 答：（1）利于親子游戲創(chuàng)設親子共享時光。！2）借助日常生活環(huán)節(jié)制造交流主題。（3）運用感知覺和動作游戲豐富情緒體驗。3怎樣發(fā)展0—6歲嬰兒的大動作。答：（1）0—3歲嬰兒大肌肉動作的發(fā)展重點在于頸部和四肢肌肉靈活性的提高。教養(yǎng)人可以經(jīng)常讓嬰兒俯臥，利用嬰兒感興趣的人或物品的移動引導幼兒自主抬頭和轉(zhuǎn)身。（2）4—6個月時，嬰兒將靴子自主翻身和獨坐。教養(yǎng)人可以有意的適當增加這類訓練。3簡述0—6個月嬰兒家庭奇偶礙于重點。答：幫助嬰兒只有母體外環(huán)境，逐步建立生活常規(guī)。（2）發(fā)展感知覺和動作，促進感知覺的協(xié)調(diào)與統(tǒng)合。（3）支持嬰兒對自身和外界的探索，初步認識因果關(guān)系。（4）重視親子互動，促進語言和社會性的發(fā)展。（5）敏感、持續(xù)的生活照料和親子游戲，形成安全依戀。簡述7—12月齡嬰兒的營養(yǎng)需求構(gòu)成。答：（1）主要營養(yǎng)源——奶類。繼續(xù)給予母乳喂養(yǎng)的同時，選擇較大嬰兒配方奶粉。（2）必要補充——輔食。從6月齡開始，需要逐漸給嬰兒補充一些非乳類食物，包括菜汁果汁、蛋黃和肝泥、淀粉食物、富含蛋白質(zhì)的食物。4簡述7—12月齡嬰兒輔食添加的具體方法。答：（1）從一種到多種。（2）加輔食的量由少到多。（3）逐漸從稀到稠，從細到粗。（4）嘗試多種多樣的食物。（5）新的輔食要在嬰兒健康、小花功能正常時添加，患病時不要添加新品種。（6）勿強迫進食。如果嬰兒不接受新食物，撫養(yǎng)人可以變化方式添加。4簡述7—12月齡嬰兒輔食烹調(diào)制作需求。答：（1）為嬰兒選擇新鮮衛(wèi)生的食物，現(xiàn)做現(xiàn)食。（2）注意制作炊具餐具衛(wèi)生。（3）課添加少量食用油，應少糖、無鹽，不加調(diào)味品。（4）烹制方式多采用蒸煮的方式。4簡單談談如何培養(yǎng)嬰兒健康的飲食行為。答：（1）讓嬰兒學習自己進食。（2）定時定點進餐。（3）避免挑食和偏食。（4）專心進餐和情緒愉快。4怎樣培養(yǎng)7—12個月嬰兒的睡眠習慣？答：該姐夫安嬰兒良好的睡眠習慣體現(xiàn)在定時睡眠、快速入睡、分床獨睡等方面。（1）逐步形成嬰兒定時睡眠的習慣。這個時期的睡眠時間一般是晚上8—9點鐘，半夜醒1—2次，早晨6—7點起床。（2）做好睡前準備，快速入睡。除了保證居家安靜、空氣新鮮、光線柔和、溫度適宜外，睡前不要讓嬰兒過于興奮，避免引起嬰兒情緒波動。（3）逐步培養(yǎng)嬰兒獨立入睡的習慣?？梢栽诟改傅奈沂欠胖脝为毜拇?，引導嬰兒從最初抱著自己喜歡的玩具入睡，再逐漸過渡到拜托依戀物，自己獨立睡覺。4怎樣培養(yǎng)7—12個月嬰兒的排便習慣？答：7—12個月嬰兒的排便習慣培養(yǎng)需要注意以下三個方面的內(nèi)容：（1）練習只用坐便器排便；（2）培養(yǎng)固定排便時間；（3）循序漸進，不急于求成。47—12個月嬰兒的口腔衛(wèi)生應注意哪些問題？答：7—12個月正好是嬰兒乳牙萌出時期，同事由于這個階段已經(jīng)添加輔食，這個階段口腔和乳牙的清潔對于保障乳牙健康、預防齲齒有很重要的作用。（1）出牙前，每次哺乳（喝奶）后和每天晚上，家長需要用手指纏上消毒紗布輕輕擦洗牙齦和鄂部，進餐后給嬰兒喝一些溫開水，用以情節(jié)口腔；（2）在乳牙萌出后，家長可以戴著指套幫嬰兒刷牙，達到情節(jié)口腔的作用。4怎樣給7—12個月嬰兒洗澡？答：對于嬰兒來說，洗澡是一項有趣而又放松的運動，同事也是增進親子間情感的重要時刻。（1）要保證房間溫暖、沒有穿堂風，而且要把需要的一切準備好；（2）調(diào)試水溫，務必先放涼水再放熱水，用肘部試水溫；（3）讓嬰兒豎坐著洗澡；（4）先淋濕嬰兒身體、擦沐浴露，注意清洗嬰兒身上的褶皺與臀部；（5）給嬰兒洗澡的時間要控制在十分鐘之內(nèi)；（6）把嬰兒從水里抱起來之后，馬上用大浴巾把全身包住，留出頭部、擦干身體。4戶外活動對7—12月齡嬰兒有怎樣重要作用？ 答：（1）新鮮的空氣中含氧量高，可以促進新陳代謝；（2）適當?shù)睦?、熱刺激，能使皮膚和呼吸道粘膜得到鍛煉，并增強機體對外界環(huán)境冷熱變化的適應能力和對疾病的抵抗能力。（3）適量的曬太陽，可以幫助機體獲得維生素D和洗后食物中的鈣和磷，以預防佝僂病；（4）7—12月齡嬰兒的活動量越來越大，有主動去戶外的要求。4簡述嬰兒佝僂病的預防措施。答：（1）多到戶外活動，接受陽光中紫外線的照射；（2）提倡母乳喂養(yǎng)，及時添加蛋黃、肝等輔食，從中獲取一部分維生素D；（3）北方銀冬天寒冷漫長，新生兒兩周后可開始服用魚肝油。50、簡述嬰兒燙傷的處理。答：讓嬰兒迅速脫離燙傷現(xiàn)場，剪開被高溫液體浸透的衣物。（1）一度燙傷可立即將受傷的部位用涼水沖洗幾分鐘。（2）二度、三度燙傷需要注意防止水皰破裂，因為水皰破裂容易感染?？捎孟炯啿蓟蚋蓛舻拿砀采w創(chuàng)面，及時送醫(yī)院處理。（3）對于臉、收、腳或生殖器上的燙傷，一定要讓醫(yī)生或護士診治。5簡述應如何為嬰兒爬行創(chuàng)設環(huán)境條件和支持。答：（1）教養(yǎng)人可以為嬰兒提供感興趣的玩具材料，吸引嬰兒爬行前去拿取，比如提供玩具電話、鬧鐘、玩具琴等玩具；（2）加強嬰兒四肢肌肉力量訓練，可借助物體幫嬰兒抬起胸腹，可以在嬰兒俯臥時將軟坐墊墊在胸腹之間，使嬰兒胸腹離地，手和膝著地；或者可以一手托著嬰兒的胸腹，一手抵住嬰兒的小腳，緩慢推動嬰兒向前爬