【正文】 分)對(duì)兒童提要求也要注意具體，最好說“注意聽講！”而不要說“眼睛看著教師！”.正確錯(cuò)誤正確答案：錯(cuò)誤.(2分)幼兒園的保育教育工作是密切交織在一起，不可截然分開的。正確錯(cuò)誤正確答案：正確.(2分)表演游戲是學(xué)齡前兒童典型的、特有的游戲。正確錯(cuò)誤正確答案：正確.(2分)錯(cuò)誤正確答案：錯(cuò)誤.(2分)角色游戲是兒童主動(dòng)地、創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的游戲。正確錯(cuò)誤 正確答案：正確第 4 大題論述題0分.(20分)為什么要提倡母乳喂養(yǎng)？參考答案或提示：第一，母乳營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，人乳與牛奶相比較，人乳的優(yōu)點(diǎn)在于：人乳中大部分是乳蛋白，遇胃酸形成較小的凝塊，易消化；人乳所含脂肪顆粒小，易被吸收，并含有較多的不飽和脂肪酸；人乳內(nèi)乳糖含量較高，乳糖不僅可提供大腦所需的熱量，還能掏大腸桿菌的繁殖，減少發(fā)生腹瀉的機(jī)會(huì)；第二，母乳有助于提高人體抵抗力：人乳中含有抗體，可嗇乳兒對(duì)疾病的抵抗力，人乳中溶菌酶可釘死細(xì)菌；第三，母乳能減少過敏反應(yīng)，如濕疹；第四，有利于乳兒心理健康：乳兒在吸收母乳的同時(shí)，享受著母體的溫暖和親切的愛撫，有利于心理健康；第五，母乳新鮮、干凈、溫度適宜、喂哺方便。正確答案：1,2,3,4.(3分)正確答案：1,2,3,4.(3分)、厭惡什么，依戀誰(shuí)，害怕誰(shuí)，往往是情緒記憶的結(jié)果；.在幼兒的記憶中，形象記憶占主要地位正確答案：1,2,3,4.(3分)正確答案：1,2,3,4.(3分)五、正確答案：1,2,3,4.(3分)正確答案：1,2,3第 3 大題判斷正誤題0分.(2分)維生素B1缺乏容易引起腳氣病，表現(xiàn)為疲乏、腿腳無(wú)力、食而無(wú)味；正確錯(cuò)誤正確答案：正確.(2分)家庭中子女的多少，對(duì)兒童生長(zhǎng)發(fā)育有一定影響。正確錯(cuò)誤正確答案：正確.(2分)鐵在機(jī)體中參與氧的轉(zhuǎn)運(yùn)、交換，攝入鐵不足，可致缺鐵性貧血正確錯(cuò)誤正確答案：正確.(2分)生活制度會(huì)影響嬰幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育。正確錯(cuò)誤正確答案：正確.(2分)課堂學(xué)習(xí)是幼兒的基本活動(dòng)方式和主要學(xué)習(xí)方式。正確錯(cuò)誤正確答案：錯(cuò)誤.(2分)思維依靠動(dòng)作進(jìn)行是13歲兒童的典型特點(diǎn)。正確錯(cuò)誤正確答案：正確.(2分)角色游戲是學(xué)齡前兒童典型的、特有的游戲。正確錯(cuò)誤正確答案：正確第 4 大題論述題0分.(20分)在幼兒面前，保育員為什么要注意自己的一言一行？參考答案或提示：答：模仿是幼兒的主要學(xué)習(xí)方式，成人許多行為方式、態(tài)度、語(yǔ)言和價(jià)值觀，都作為榜樣而被幼兒模仿。因此并不是成人所希望的語(yǔ)言和行為才會(huì)成為兒童仿習(xí)的榜樣，為兒童所模仿學(xué)習(xí)，成人在兒童面前所表現(xiàn)出來(lái)的一切行為和態(tài)度、語(yǔ)言均有可能成為兒童模仿的對(duì)象。因此，作為教師，要時(shí)刻自覺注意自己的言行，以對(duì)兒童心理、行為發(fā)展產(chǎn)生良好的影響。正確錯(cuò)誤正確答案：正確.(2分)蛋白質(zhì)構(gòu)造了新細(xì)胞、新組織的同時(shí)修補(bǔ)了組織、調(diào)節(jié)了人的生理功能，并給人體提供熱量。正確錯(cuò)誤正確答案：正確.(2分)游戲是一種不帶任何強(qiáng)制性的活動(dòng)，也就意味著兒童在游戲中可以隨心所欲。正確錯(cuò)誤正確答案：錯(cuò)誤.(2分)游戲是最符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、最能引起有效學(xué)習(xí)的活動(dòng)方式。正確錯(cuò)誤正確答案：正確.(2分)幼兒的心理活動(dòng)很容易受其它事物的影響，行為表現(xiàn)出很大的不穩(wěn)定性。正確錯(cuò)誤正確答案：錯(cuò)誤.(2分)創(chuàng)造性游戲包括角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲等。正確錯(cuò)誤正確答案：正確.(2分)幼兒園保教目標(biāo)具有全面性和連續(xù)性特點(diǎn)。正確錯(cuò)誤正確答案：正確第 4 大題論述題 0分.(20分)托兒所的集體保教原則是什么？參考答案或提示：答：（1）培養(yǎng)小兒良好的心理和身體素質(zhì)。（2）集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合。（3）根據(jù)小兒高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)興奮強(qiáng)于抑制的特點(diǎn)安排活動(dòng)。所有活動(dòng)要在有專人負(fù)責(zé)和相互配合下進(jìn)行。教育內(nèi)容既要適應(yīng)小兒心理與體格的發(fā)展特點(diǎn)，又要比發(fā)育水平略有提前，但切忌拔苗助長(zhǎng)，強(qiáng)加于小兒，堅(jiān)持下面教育，積極啟發(fā)誘導(dǎo)小兒的主動(dòng)性，利用小兒直觀性、好動(dòng)性、模仿性與好奇性等特點(diǎn)施教。教育方法以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，善于運(yùn)用轉(zhuǎn)移注意力的方法，隨年齡增長(zhǎng)，逐漸采用講解說理的方法。成人要做小兒的良好榜樣，愛護(hù)和新生小兒，態(tài)度和藹，語(yǔ)言親切，動(dòng)作輕柔，要求一致。在成人幫助下逐漸練習(xí)吃、睡、穿衣、入廁所等生活能力及運(yùn)動(dòng)、玩耍能力，切忌過多包辦，培養(yǎng)小兒勇敢、獨(dú)立做事有始有終的好習(xí)慣。要保證睡眠、飲水、進(jìn)食、活動(dòng)的適時(shí)適量，精心照顧小兒度過每日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，媽終保持小兒情緒的穩(wěn)定和快樂。環(huán)境要綠化、美化，室內(nèi)空氣清新、溫度適宜，配合適合小兒年齡的玩具、教具、運(yùn)動(dòng)設(shè)備和活動(dòng)場(chǎng)地，使之育分、合理地利用。第五篇：電大 0~3歲保育與教育 復(fù)習(xí)0~3歲嬰兒的保育與教育 簡(jiǎn)述題簡(jiǎn)述0~3歲嬰幼兒保育教育的內(nèi)涵。0~3歲嬰幼兒保育與教育的第一教育對(duì)象是0~3歲嬰幼兒，但還包括嬰幼兒的教養(yǎng)人。（3）教育內(nèi)容和方法具有獨(dú)特性。為什么要重視對(duì)嬰幼兒教養(yǎng)人的指導(dǎo)？ 答：（1）社會(huì)形式的嬰幼兒早期教育活動(dòng)除了需要專業(yè)早期教師的指導(dǎo)，更需要教養(yǎng)人在早期教育活動(dòng)過程中的參與，對(duì)教養(yǎng)人的指導(dǎo)有利于提高早期教育活動(dòng)的教育效果。因此有必要加強(qiáng)對(duì)嬰幼兒教養(yǎng)人的指導(dǎo)。（2）內(nèi)容上：生活多于學(xué)習(xí)。（4）目標(biāo)上：情緒、情感重于認(rèn)知。（2）0~3歲是人生最稚嫩的時(shí)期，嬰幼兒需要早期教師和教養(yǎng)人的生活照料和情感呵護(hù)。你是如何理解03歲嬰幼兒的保教內(nèi)容“生活多于學(xué)習(xí)”？ 答：（1）生活是03歲階段的重點(diǎn)，蘊(yùn)藏真重要的發(fā)展契機(jī)。簡(jiǎn)述03歲嬰幼兒保育與教育的任務(wù)。（2）為父母等教養(yǎng)人提供多元的社會(huì)支持，向03歲嬰幼兒教養(yǎng)人傳播正確的育兒理念、育兒知識(shí)與育兒方法，改進(jìn)教養(yǎng)人在照顧、護(hù)理和教育嬰幼兒方面的知識(shí)、態(tài)度、行為和能力。（4）了解并掌握一定區(qū)域內(nèi)03歲嬰幼兒的基本情況，為政府和社區(qū)制定相應(yīng)的嬰幼兒早期教育政策提供咨詢和依據(jù)。答：（1）安全性原則。（2）自然性原則。（3）適時(shí)性原則。（4）趣味性原則。（5）賞識(shí)性原則。（6）榜樣性原則。03歲嬰幼兒保育與教育的內(nèi)容包括哪些？答：03歲嬰幼兒保育與教育的內(nèi)容總體上可以分為保育與教育兩大部分。（2）教育：動(dòng)作發(fā)展教育、認(rèn)知發(fā)展教育、語(yǔ)言發(fā)展教育、情感與社會(huì)發(fā)展教育。（2）早教教師和教養(yǎng)人是游戲的指導(dǎo)者。（4）游戲應(yīng)與嬰幼兒答發(fā)展水平匹配。（2）問題的開放性與答案的多樣性。1嬰幼兒保教中實(shí)施講述法的要點(diǎn)有哪些？ 答：（1）講述方式不能是課堂教學(xué)模式。（3）配合恰當(dāng)?shù)闹v述手段。（5）恰當(dāng)鼓勵(lì)嬰幼兒自己講述。（2）操作練習(xí)強(qiáng)速適中。1當(dāng)前我國(guó)03歲嬰幼兒保育與教育存在哪些問題？ 答：（1）03歲嬰幼兒保育與教育政策不完善；（2）03歲嬰幼兒保育與教書主管部門不明確；（3）03歲嬰幼兒保育與教育體系不健全；（4）03歲嬰幼兒保育與教育機(jī)構(gòu)缺乏辦學(xué)規(guī)范性；（5）教養(yǎng)者缺乏科學(xué)的教育觀念和方法。答：（1）以嬰幼兒為本，關(guān)注成長(zhǎng)。（3）早期教育機(jī)構(gòu)、家庭和社區(qū)合作共育。1簡(jiǎn)述我國(guó)嬰幼兒早期教育發(fā)展的方向。（2）跨部門的合作與資源整合。（4）依托社區(qū)提供早期教育服務(wù)。（6）重視對(duì)教養(yǎng)人的指導(dǎo)。1簡(jiǎn)述埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展階段（人格）理論給我們的教育啟示。（2）早教教師和教養(yǎng)人必須承擔(dān)起控制嬰幼兒行為使之符合社會(huì)規(guī)范的任務(wù)，幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。答：（1）早教教師和教養(yǎng)人要遵循兒童自身的發(fā)展規(guī)律，巧妙地運(yùn)用敏感期帶來(lái)的寶貴發(fā)展動(dòng)力，全面促進(jìn)嬰幼兒的發(fā)展；（2）要尊重兒童發(fā)展的個(gè)體差異，早教教師和教養(yǎng)人應(yīng)耐心、寬容地對(duì)待兒童發(fā)展中的差異；（3）兒童的各種能力有其對(duì)應(yīng)的敏感期，應(yīng)適時(shí)地抓住機(jī)遇開展保育與教育工作，全面發(fā)展兒童的各種能力。答：（1）格塞爾的成熟勢(shì)力學(xué)說，為我們提供了養(yǎng)育嬰幼兒的新觀念：尊重嬰幼兒的天性，是正確育兒的第一要義。在教育過程中，早教教師和教養(yǎng)人不應(yīng)該只強(qiáng)調(diào)文化目標(biāo)而忽視嬰幼兒成長(zhǎng)的客觀規(guī)律。簡(jiǎn)述皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論對(duì)03歲嬰幼兒保育與教育的啟示。（2）提醒早教教師和教養(yǎng)人，兒童思維發(fā)展具有階段性，思維的發(fā)展水平?jīng)Q定了兒童的學(xué)習(xí)水平，各個(gè)階段依次經(jīng)歷，不可逾越，但階段與階段之間的轉(zhuǎn)化速度存在個(gè)體差異。答：（1）提示早教教師和教養(yǎng)人應(yīng)多為嬰幼兒創(chuàng)造其與早教教師、教養(yǎng)人及同伴相互交往、交流的環(huán)境和機(jī)會(huì)。2簡(jiǎn)述生態(tài)系統(tǒng)理論對(duì)03歲嬰幼兒保育與教育的啟示。（2）早教教師與主要撫養(yǎng)人應(yīng)意識(shí)到嬰幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展不僅收到來(lái)自教師和教養(yǎng)人的直接影響，更受到多個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的交互影響，早教教師與教養(yǎng)人應(yīng)積極地吸收各個(gè)系統(tǒng)的有益成分，摒棄消極因素，促進(jìn)嬰幼兒的健康成長(zhǎng)。答：（1）從整體動(dòng)作到分化動(dòng)作。（4）從無(wú)意識(shí)動(dòng)作到有意動(dòng)作。答：（1）滿月時(shí)，嬰兒在趴著時(shí)能夠使勁把頭抬到水平位置，然后再一點(diǎn)點(diǎn)向上抬起，直至近5個(gè)月俯臥時(shí)能夠?qū)㈩^高高昂起“看世界”。（2）俯臥時(shí)能夠抬頭的意義不亞于能夠直立行走。2簡(jiǎn)述觸覺對(duì)嬰兒油的重要意義。（1）觸覺的存在對(duì)于嬰幼兒發(fā)展至關(guān)重要、搖晃、撫摸和通報(bào)等對(duì)嬰幼兒產(chǎn)生鎮(zhèn)靜作用。2簡(jiǎn)述嬰幼兒思維發(fā)展的主要過程。（1）子階段一：簡(jiǎn)單反射（出生至1個(gè)月）。（2）子階段二：初級(jí)循環(huán)反應(yīng)階段（1—4個(gè)月）。（3）子階段三：次級(jí)循環(huán)反應(yīng)階段（4—8個(gè)月）。（4）子階段四：次級(jí)循環(huán)反應(yīng)的協(xié)調(diào)階段（8—10個(gè)月）。（5）子階段五：三級(jí)循環(huán)反應(yīng)最重要的特征是嬰幼兒所重復(fù)行為的有意性進(jìn)一步增加，出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)性與創(chuàng)造性。此階段的戶主要成就在于心理表征或者象征性思維能力的獲得。答：（1）前語(yǔ)言交流，前語(yǔ)言交流最明顯的表現(xiàn)是牙牙學(xué)語(yǔ)，它開始于2或3個(gè)月，一直持續(xù)至一歲左右。（2）第一個(gè)詞。（3）詞匯運(yùn)用。（4）雙詞語(yǔ)。（5）理解與生成。2簡(jiǎn)述親子依戀的發(fā)展過程。（1）前依戀期（0—2個(gè)月）。（2）依戀關(guān)系建立期（2—7個(gè)月）。（3）依戀關(guān)系明確期（7—24個(gè)月）。（4）目標(biāo)調(diào)節(jié)的伙伴關(guān)系期（24個(gè)月）。2簡(jiǎn)述不同的依戀類型對(duì)幼兒的發(fā)展有不同的現(xiàn)實(shí)影響。（2）在游戲與社會(huì)性交往中，安全型的兒童也表現(xiàn)出良好的個(gè)性特征與社會(huì)認(rèn)知能力。簡(jiǎn)述嬰幼兒早期的交往行為的發(fā)展過程。（2）第二階段出現(xiàn)了簡(jiǎn)單交往（1—），此時(shí)嬰幼兒交往具有了應(yīng)答的性質(zhì)，出現(xiàn)了嬰幼兒之間互相注意。（3）第三階段發(fā)生了互補(bǔ)性交往（—），此時(shí)嬰幼兒間出現(xiàn)了合作、互補(bǔ)等互惠行為。答：（1）母乳是嬰兒最理想的天然食品，營(yíng)養(yǎng)均衡，含大量免疫物質(zhì)；（2）嬰兒的消化吸收能力不強(qiáng)，母乳的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和比例都更適于嬰兒。（2）其他臨床體檢內(nèi)容，包括嬰兒皮膚的彈性及顏色，肌肉的緊張度、食欲乃至頭發(fā)的光澤、柔軟程度等也可以作為評(píng)價(jià)0—3對(duì)嬰兒營(yíng)養(yǎng)的依據(jù)。答：嬰兒出生后，英盡早進(jìn)行哺乳，這樣可以促進(jìn)母親乳汁的分泌，也有利于以后的母乳喂養(yǎng)。一般阿貍說，出生一周的新生兒，每天需哺乳1012次，2周后哺乳次數(shù)可比剛出生時(shí)適當(dāng)減少，平均為8—10次。（3）喂奶后，教養(yǎng)人英及時(shí)幫嬰兒拍嗝，把胃中的氣體排出，避免出現(xiàn)溢奶、吐奶現(xiàn)象。（2）調(diào)制時(shí)，向奶瓶是倒入適量溫開水，然后加入規(guī)定比例的配方奶粉，不需要另外添加糖，搖動(dòng)奶瓶直至均勻。3教養(yǎng)人應(yīng)怎樣培養(yǎng)0—6對(duì)嬰兒良好的睡眠習(xí)慣？ 答：（1）0—6個(gè)月是嬰兒睡眠習(xí)慣逐漸形成的階段，因此可以根據(jù)全家人的作息時(shí)間，選擇嬰兒最適合的睡眠時(shí)間。白天教養(yǎng)人可以多拍嬰兒玩一會(huì)，到喂奶時(shí)間也可以把嬰兒弄醒喂奶；而到了夜里，喂奶時(shí)盡量喂飽，根據(jù)嬰兒的情況減少喝夜奶的次數(shù)，并且盡量不要逗他玩，使之過于興奮，（3）還可以在嬰兒入睡之前把他放在床上讓他自己入睡。3簡(jiǎn)述0—6個(gè)月嬰兒語(yǔ)言發(fā)展的要點(diǎn)和策略。（1）0—6個(gè)月時(shí)，嬰兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是語(yǔ)音的辨別，對(duì)語(yǔ)言交流、整體情境的感知，以及通過咿呀發(fā)聲練習(xí)控制自己的聲帶。（3）教養(yǎng)人要為嬰兒提供大量發(fā)音練習(xí)的機(jī)會(huì)。！2）借助日常生活環(huán)節(jié)制造交流主題。3怎樣發(fā)展0—6歲嬰兒的大動(dòng)作。教養(yǎng)人可以經(jīng)常讓嬰兒俯臥，利用嬰兒感興趣的人或物品的移動(dòng)引導(dǎo)幼兒自主抬頭和轉(zhuǎn)身。教養(yǎng)人可以有意的適當(dāng)增加這類訓(xùn)練。答：幫助嬰兒只有母體外環(huán)境，逐步建立生活常規(guī)。（3）支持嬰兒對(duì)自身和外界的探索，初步認(rèn)識(shí)因果關(guān)系。（5）敏感、持續(xù)的生活照料和親子游戲，形成安全依戀。答：（1）主要營(yíng)養(yǎng)源——奶類。（2）必要補(bǔ)充——輔食。4簡(jiǎn)述7—12月齡嬰兒輔食添加的具體方法。（2）加輔食的量由少到多。（4）嘗試多種多樣的食物。（6）勿強(qiáng)迫進(jìn)食。4簡(jiǎn)述7—12月齡嬰兒輔食烹調(diào)制作需求。（2）注意制作炊具餐具衛(wèi)生。（4）烹制方式多采用蒸煮的方式。答：（1）讓嬰兒學(xué)習(xí)自己進(jìn)食。（3）避免挑食和偏食。4怎樣培養(yǎng)7—12個(gè)月嬰兒的睡眠習(xí)慣？答：該姐夫安嬰兒良好的睡眠習(xí)慣體現(xiàn)在定時(shí)睡眠、快速入睡、分床獨(dú)睡等方面。這個(gè)時(shí)期的睡眠時(shí)間一般是晚上8—9點(diǎn)鐘，半夜醒1—2次，早晨6—7點(diǎn)起床。除了保證居家安靜、空氣新鮮、光線柔和、溫度適宜外，睡前不要讓嬰兒過于興奮，避免引起嬰兒情緒波動(dòng)。可以在父母的我是放置單獨(dú)的床，引導(dǎo)嬰兒從最初抱著自己喜歡的玩具入睡，再逐漸過渡到拜托依戀物，自己獨(dú)立睡覺。47—12個(gè)月嬰兒的口腔衛(wèi)生應(yīng)注意哪些問題？答：7—12個(gè)月正好是嬰兒乳牙萌出時(shí)期，同事由于這個(gè)階段已經(jīng)添加輔食，這個(gè)階段口腔和乳牙的清潔對(duì)于保障乳牙健康、預(yù)防齲齒有很重要的作用。4怎樣給7—12個(gè)月嬰兒洗澡？答：對(duì)于嬰兒來(lái)說，洗澡是一項(xiàng)有趣而又放松的運(yùn)動(dòng)，同事也是增進(jìn)親子間情感的重要時(shí)刻。4戶外活動(dòng)對(duì)7—12月齡嬰兒有怎樣重要作用？ 答：（1）新鮮的空氣中含氧量高，可以促進(jìn)新陳代謝；（2）適當(dāng)?shù)睦洹岽碳?，能使皮膚和呼吸道粘膜得到鍛煉，并增強(qiáng)機(jī)體對(duì)外界環(huán)境冷熱變化的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力。4簡(jiǎn)述嬰兒佝僂病的預(yù)防措施。50、簡(jiǎn)述嬰兒燙傷的處理。（1）一度燙傷可立即將受傷的部位用涼水沖洗幾分鐘?？捎孟炯啿蓟蚋蓛舻拿砀采w創(chuàng)面，及時(shí)送醫(yī)院處理。5簡(jiǎn)述應(yīng)如何為嬰兒爬行創(chuàng)設(shè)環(huán)境條