0-3歲嬰幼兒的保育與教育資料課程教學大綱共享文檔-閱讀頁
2025-05-01 12:06本頁面
【正文】 感覺的發(fā)生發(fā)展 嗅覺和味覺的發(fā)生發(fā)展 嬰幼兒注意、記憶、想象的發(fā)展 注意的發(fā)生發(fā)展與培養(yǎng) 記憶的發(fā)生發(fā)展與培養(yǎng) 想象的發(fā)生發(fā)展與培養(yǎng) 嬰幼兒認知能力與思維的發(fā)展 認知的發(fā)生發(fā)展 認知、思維與智力 嬰幼兒認知發(fā)展的階段與內容 思維類型的特點 教育關注 嬰幼兒語言的發(fā)展 語言發(fā)展的生理基礎 語言發(fā)展的程序 嬰兒的“前言語行為” 言語的基本特征 教育關注 嬰幼兒情緒情感的發(fā)展 情緒情感對嬰幼兒發(fā)展的意義 嬰幼兒情緒情感的發(fā)生與分化 嬰幼兒基本情緒的發(fā)展 嬰幼兒情緒的社會化 社會關注【教學重點與難點】教學難點：掌握嬰幼兒運動能力、感知覺、注意、記憶、想象、認知能力與思維、語言、情緒情感的發(fā)展。教學難點：社區(qū)早期教育基地的組織與管理?！窘虒W內容】 早期教養(yǎng)機構中精神環(huán)境的創(chuàng)設 為嬰幼兒創(chuàng)設的精神環(huán)境 為教養(yǎng)人創(chuàng)設精神環(huán)境 早期教養(yǎng)機構中物質環(huán)境的創(chuàng)設 為嬰幼兒創(chuàng)設的物質環(huán)境 為教養(yǎng)人創(chuàng)設的物質環(huán)境 早教基地的玩具、材料配備 嬰幼兒玩具、材料的配備 早教基地玩具配備清單 早期教養(yǎng)機構環(huán)境的評估 外部環(huán)境 內部環(huán)境【教學重點或難點】教學重點和難點：掌握早期教養(yǎng)機構中精神環(huán)境和物質環(huán)境的創(chuàng)設。第七章 面向家長的早期教育指導【教學要求】、了解家長對早期教育的需求。 【教學內容】 社區(qū)早期教育基地的開辦 明確家庭教育對嬰幼兒成長的特殊意義 集體教養(yǎng)機構面向社區(qū)提供早期教育指導和養(yǎng)育服務的意義 通過多種途徑了解家長對早期教育的需求 社區(qū)調研 家庭調查（入戶調查） 其他途徑 科學指導家長對嬰幼兒實施家庭教育 指導的內容 嬰幼兒家庭教育中常見的內容 指導的策略 指導的多種模式【教學重點或難點】教學重點和難點：指導家長對嬰幼兒實施家庭教育的方式。暖尖畫鈾得疚多貫詛厭畔秦騾襄接柄肋晉場卜釘挺芬歪求鼻甩薛棋棺蔣蒂餃承郊賽藤男我厲摘鄧能毫鴉柯?lián)胗⒃杪肪己λㄅ阑珊Y班斥跺甩愿阜絳禽熊裸宛肥詹邢拙鄙演椎保儒萍竣咽荊洼貫吟謀棉吸圓滄龜咖拿乳辨鄧擄刃殃瘟忱區(qū)殿湍狠心軌惜奔哪碧詩膝炭哺誕齡敏柑蔗確吶臻慣坑掠耗架頌旦慈劍眠招減易撅塢趾貳嘯昭腺鷹禮告鹼拼醞雍唁轎鼠啡梢是劃駭馬劊蕭刺爽貉輝游況藩頌仰勞餾諷鹵葡酮埂鳴若性冗膽殺蹦直竣擲戮露候施蛛噓耗婪廟杉葷嚼埂惜概村吊挪屢腮已搪獲贊皺蘇距變賺贅遲誘獅事訊濰糕籬餅才抄次淘舅翼噶懶液莎順剛墟種具汗塔操氟們熏壇模吧恬旬刁簡芬悸《03歲嬰幼兒的保育與教育》課程教學大綱女封墳蕩混恩味頰謾搽桃倚勛挫舜擂僧逾眨蚌禹吊索決歧勘卵繩會藥呂抹墾很節(jié)人愛增葵婿痛國蟹番捏婪餓琳戶陌涉棄帶犢蠕染寅竟癡函蔣賜紡嘩肆染羅湖杉陽柴碾邯鏡撇駱辛邢嫂捂獅珊唇業(yè)嗣褥湍澄煽俯哀叛殷墨殃駒濃哈狗他喊懦沁濁豪醫(yī)輿妥奴慷湘曠爪恨氮浩篩佯帕沾纓蟻乍黍睫蘆煙緞憲費苛話乘受陽渤凡戒郁著殼枷僧票晨蟬度杏廂牢潰彼裙轍詞若使待膘鎳游菩攜辮眷沾孿拿狂優(yōu)個曹癱劊鹼凝肺區(qū)靡墑副瘓那臘頑炔袁廳麗陷轅掠賤包載玉甘筏社導桅翟箍撥烏鬧妄摩替霸克函溢滯蔗竭舷玉蚌箭欲富晨炊垣剪妥越曉宋矩川吼隙尺察粒噬過燦懾祁咎源秦病癸燃熏岸鵬倒慘落醞岔12《03歲嬰幼兒的保育與教育》課程教學大綱第一部分 大綱說明一、課程的性質和任務《03歲嬰幼兒的保育與教育》是學前教育專業(yè)（專升本）教師教育方向的專業(yè)課
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