【正文】 節(jié)課45分鐘，這樣講下來(lái)，也極大地鍛煉了隊(duì)員們的口頭表達(dá)能力，為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。（二）以下幾方面是重中之重，需要特別注意課堂教學(xué)（1）課前一定要扎實(shí)的備課和精心的準(zhǔn)備，這樣上課才會(huì)得心應(yīng)手有條有理。（2）課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率，嚴(yán)處上課睡覺(jué)、玩手機(jī)的。如果課 堂紀(jì)律很亂，將會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不成，影響最重的教學(xué)成績(jī)。（3）上課時(shí)，態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采用恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語(yǔ)言協(xié)助講課，從而使教者更加具有激情，調(diào)動(dòng)課堂的氣氛，使學(xué)生在快樂(lè)的輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。（4）注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則，在教學(xué)的過(guò)程中，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，而不是“注入式”和“填鴨式”的傳統(tǒng)教學(xué)法。另外，注重分層次教學(xué)，根據(jù)不同的基礎(chǔ)對(duì)癥下藥。（5）課后作業(yè)方面，須精心選擇分量適當(dāng)、難度適中的題目布置給學(xué)生，并著眼于鞏固學(xué)生知識(shí)培養(yǎng)技能，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能。同時(shí)，對(duì)布置的作業(yè)及時(shí)進(jìn)行檢查，認(rèn)真批改并分析研究學(xué)生完成本次作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)。班主任工作檢查班級(jí)出勤情況，檢查班級(jí)衛(wèi)生情況，晚上查寢，督促學(xué)生廣播操做到集隊(duì)快、靜、齊，做操動(dòng)作規(guī)范、準(zhǔn)確，關(guān)心學(xué)生上課紀(jì)律、完成作業(yè)、課代表收交作業(yè)等情況，加強(qiáng)與任課老師的溝通，認(rèn)真組織好早讀、讀報(bào)、自習(xí)課、課外活動(dòng)等，輔助班主任完成各項(xiàng)工作。（1）首先要樹(shù)立一個(gè)良好的班主任形象，公平、公正、個(gè)性、富有愛(ài)心，幽默而不失嚴(yán)厲。（2）要本著公平公正的原則處理班級(jí)事務(wù)，但是對(duì)于一些特殊情況要用特殊的方式處理。（3）做好每個(gè)第一次，充分利用好第一節(jié)班會(huì)課，利用好第一次集體活動(dòng)給班級(jí)定位，用爭(zhēng)取第一名的目標(biāo)來(lái)鼓舞學(xué)生的士氣，增強(qiáng)集體責(zé)任感等等。（4）善于觀察學(xué)習(xí)心理動(dòng)態(tài)，把握每一個(gè)機(jī)會(huì)激勵(lì)學(xué)生，做學(xué)生的朋友。（5）經(jīng)常聯(lián)系其他科任老師，了解學(xué)生上課情況，多與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流，通過(guò)家庭與學(xué)校雙方面的努力來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，教育學(xué)生?？偟膩?lái)說(shuō)，本次實(shí)習(xí)還是非常成功的，效果還是相當(dāng)明顯的，既完成了學(xué)習(xí)的實(shí)習(xí)任務(wù)，也使自己得到了充分的鍛煉，各個(gè)方面都有所提高，樹(shù)造了一位準(zhǔn)老師的良好形象。當(dāng)然，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，還是存在相當(dāng)多的問(wèn)題的，比如有時(shí)上課板書(shū)不規(guī)范、對(duì)學(xué)生不夠嚴(yán)厲等現(xiàn)象，但我們相信，只要多去練，我們一定會(huì)干出可喜的成績(jī)！篇四：實(shí)習(xí)小組總結(jié)實(shí)習(xí)小組總結(jié)教育實(shí)習(xí)是師范院校教育教學(xué)工作的重要組成部分，是加強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)踐性，培養(yǎng)合格師資的一個(gè)必不可少的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ)。對(duì)于我們促進(jìn)了解中學(xué)教育，鞏固專業(yè)教育思想，培養(yǎng)教育教學(xué)工作的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神具有重要作用。為此，我們東北師范大學(xué)赴集長(zhǎng)春雙陽(yáng)區(qū)一五一中學(xué)實(shí)習(xí)小組從九月三號(hào)到十月二十八號(hào)進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的教育和教學(xué)實(shí)習(xí)。時(shí)光匆匆若白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬之間，歷時(shí)一個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在有必要對(duì)整個(gè)教育實(shí)習(xí)作下回顧。想想我們小組從最初的教育見(jiàn)習(xí)，到實(shí)戰(zhàn)的教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作，最后收拾包袱回母校，在這過(guò)程中我們與長(zhǎng)春一五一高級(jí)中學(xué)的師生結(jié)下了深深的友情回憶起我們實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還真有點(diǎn)舍不得，離開(kāi)我們教學(xué)的學(xué)校。實(shí)習(xí)情況基本如下：一、實(shí)習(xí)基本情況帶隊(duì)指導(dǎo)老師是來(lái)自我們東北師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院的朱東升教授我們小組共21名同學(xué)，分別為宗陽(yáng)洋，趙聰聰，尚嫦娜（地理科學(xué)學(xué)院）；白敏，林正祥，秦素（政法學(xué)院）；羅姍，李響，王桂選，晏暢，袁瑩（數(shù)學(xué)學(xué)院)；顧紅梅，安銀霞，徐建（化學(xué)學(xué)院）；陳良，郭蕓，郭前芳，周志鵬（歷史學(xué)院)；孫宇，王冰瑜（生命學(xué)院）。這次實(shí)習(xí)的學(xué)校是長(zhǎng)春一五一中學(xué)，我們組實(shí)習(xí)的班級(jí)是跨越很多個(gè)專業(yè)科組，其中有歷史學(xué)專業(yè)，政治專業(yè)，數(shù)學(xué)專業(yè)，化學(xué)專業(yè)等。我們小組的成員都把自己把全部的熱情傾注在學(xué)生身上，嚴(yán)格要求自己“身正為范”，以教師的身份給學(xué)生上課，以朋友的身份和學(xué)生交流，努力做好學(xué)生心目中的良師益友。二、班主任工作在班主任工作方面，我們小組的成員嚴(yán)于律己，為學(xué)生樹(shù)立典范。第一周，我們主要是見(jiàn)習(xí)階段，我們的任務(wù)是熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的一些基本情況，召開(kāi)班委會(huì)議，制定實(shí)習(xí)班主任計(jì)劃等等。在此期間小組的成員都積極跟班主任交流一些班集體的基本情況，仔細(xì)了解班里走讀生和住宿生的人數(shù)。并積極融入到教學(xué)的班集體的，與同學(xué)融洽的交流。接下來(lái)六周真正開(kāi)始我們的班主任實(shí)習(xí)，每天我們檢查早自修考勤情況，早上和下午的保潔情況，監(jiān)督兩操情況，每周我們還召開(kāi)一次班會(huì)。從小組成員的一些反饋意見(jiàn)來(lái)看，總的來(lái)說(shuō)，他們的班集體都有很高的自覺(jué)性，上課的氛圍較好。但是，還是有一些問(wèn)題存在的，比如說(shuō)班級(jí)的學(xué)生普遍都不是很自信，都不是很愛(ài)向老師問(wèn)問(wèn)題，并且上課睡覺(jué)，玩手機(jī)，講話等等。針對(duì)這些現(xiàn)象，我們找了個(gè)別學(xué)生了解情況。我們針對(duì)自己班級(jí)的一些問(wèn)題，準(zhǔn)備了一些各式各樣的主題班會(huì)，如爭(zhēng)做文明中職生的主題班會(huì)，胸懷天下的主題班會(huì)，自信走向成功的主題班會(huì)等。這些班會(huì)，主要目的是想讓平時(shí)班級(jí)都不表現(xiàn)的同學(xué)能夠出來(lái)表現(xiàn)自己，相信自己可以的，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)此階段的一些困惑，未來(lái)的目標(biāo)和夢(mèng)想，以增強(qiáng)他們的自信。但是，這期間還是碰到了很多問(wèn)題，比如，我們的設(shè)想是學(xué)生能夠展現(xiàn)自己，積極主動(dòng)參與班會(huì)中，后來(lái)結(jié)果是幾乎沒(méi)有學(xué)生主動(dòng)參與。雖然在這之前，我們已經(jīng)在班級(jí)里面鼓動(dòng)過(guò)學(xué)生了，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是有點(diǎn)小打擊的。還好，通過(guò)學(xué)生之間的推介，讓他們對(duì)自己的學(xué)生和生活充滿自信，加強(qiáng)了班會(huì)和學(xué)生的交流。我們還是挖掘到不少的人才，了解到班里一些比較喜歡唱歌的學(xué)生，熱沖于舞姿的學(xué)生，還有一些口才好的學(xué)生。這個(gè)是出乎我們所有人意外的，通過(guò)主題班會(huì)，似乎所有的努力都有了回報(bào)似得，讓他們從中學(xué)會(huì)了很多。三、教學(xué)實(shí)習(xí)認(rèn)真鉆研教材，深入細(xì)致備好每節(jié)課。確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，寫(xiě)出詳細(xì)教案，請(qǐng)教指導(dǎo)老師。虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)和建議，修改教案，進(jìn)行試講。認(rèn)真上好每節(jié)課。上課時(shí)，精心組織課堂教學(xué)，注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，充分利用40分鐘的課堂時(shí)間，保證每節(jié)課的質(zhì)量。課后及時(shí)請(qǐng)教老師和小組成員，歸納總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，做好教學(xué)筆記。課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率，如果課堂秩序很亂，將會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生教授效率不高，最重要的是影響成績(jī)，上課時(shí)態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采取恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語(yǔ)言幫助說(shuō)話，從而使教者更加具有激情，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，使學(xué)生在快樂(lè)的輕松氛圍中學(xué)習(xí)。堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)各位老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持互相聽(tīng)課和評(píng)議制度，認(rèn)真做好聽(tīng)課和評(píng)議記錄。努力探索適合自己的教學(xué)模式，重視練習(xí)課和習(xí)題課，利用講評(píng)練習(xí)的機(jī)會(huì)鍛煉和提高教學(xué)技能。認(rèn)真做好批改作業(yè)和下班輔導(dǎo)學(xué)生的工作。注重聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。并且對(duì)班里的優(yōu)生和差生給予應(yīng)材施教，給差生更多的關(guān)心和更多的鼓勵(lì)。在我們努力備課，試講，上課的過(guò)程中，我們收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在平時(shí)上課盡量克服出現(xiàn)一些平時(shí)的小動(dòng)作，比如說(shuō)撩頭發(fā)和一些習(xí)慣性手勢(shì)等；板書(shū)的書(shū)寫(xiě)要做到重點(diǎn)突出，分配好主板書(shū)和副板書(shū)的位置；在ppt課件上，背景盡量不要太花哨，字體的顏色和背景搭配要和諧，字體也要夠大；上課的語(yǔ)言盡量不要口語(yǔ)化，有些知識(shí)要專業(yè)語(yǔ)言，與此同時(shí)上課語(yǔ)言一定要準(zhǔn)確，正面回答學(xué)生問(wèn)題的時(shí)候要避免出現(xiàn)“應(yīng)該是吧”等這類的答案。語(yǔ)速也要適中，過(guò)快的語(yǔ)速會(huì)使學(xué)生的思維跟不上教師的教學(xué)，而過(guò)慢的速度則會(huì)使學(xué)生容易在課堂上走神，也會(huì)使教學(xué)任務(wù)受到影響。其次是師生互動(dòng)方面，一堂課的效果好不好，在很大程度上決定于這個(gè)課堂上有沒(méi)有新的動(dòng)態(tài)生成，也就是說(shuō)師生互動(dòng)并不是簡(jiǎn)單的老師提問(wèn)，學(xué)生回答，而是老師教的思維與學(xué)生學(xué)的思維的碰撞，從而使知識(shí)更好的被理解與接受，而且提問(wèn)也要注意技巧，課堂要避免出現(xiàn)一些無(wú)效提問(wèn)，比如說(shuō)“是不是”、“對(duì)不對(duì)”等問(wèn)題。在實(shí)習(xí)期間，我們還參與監(jiān)考，閱卷，登分等一系列的工作。短短的八周讓我們受益匪淺，作為一名實(shí)習(xí)教師，我們能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表?？偟膩?lái)說(shuō),通過(guò)這次實(shí)習(xí)，檢查和鞏固了同學(xué)們的教學(xué)理論，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)了我們獨(dú)立從事教育和教學(xué)工作的能力。最后，感謝所有在實(shí)習(xí)中學(xué)給予我們關(guān)心、幫助和耐心指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。為期八周的實(shí)習(xí)生活，讓我們初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我們體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任，不僅如此也讓我們的學(xué)習(xí)到于學(xué)生交流的技巧，上課教學(xué)的方法，讓我們學(xué)到了當(dāng)一名人民教師神圣職業(yè)的精神。作者：周志鵬篇五：師范類實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)工作總結(jié)質(zhì)的飛躍、初為人師——初等教育系09501班赴星沙五所小學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)工作總結(jié)忙碌而又充實(shí)的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，站在這實(shí)習(xí)的末端，回顧這一個(gè)月時(shí)間里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想著與自己的學(xué)生分離，心中難免會(huì)有些激動(dòng)和不舍。我們?yōu)榇硕冻龅男难?，將讓我們銘記一生初為人師的?jīng)驗(yàn)與體會(huì)。現(xiàn)在簡(jiǎn)要地回顧一下我們的實(shí)習(xí)生涯，主要從實(shí)習(xí)前奏、教學(xué)工作和班主任工作三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。一、實(shí)習(xí)前奏（一）未雨綢繆，蓄勢(shì)待發(fā)俗話說(shuō)“兵馬未動(dòng)糧草先行”，準(zhǔn)備充分是取得成功的前提。4月1日前，我校與小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)取得了聯(lián)系，確定了食宿、辦公地點(diǎn)、實(shí)習(xí)年級(jí)、所用教材等各方面問(wèn)題。（二）統(tǒng)一思想，整裝待發(fā)在認(rèn)真聽(tīng)取系部召開(kāi)的動(dòng)員大會(huì)后，我們小組內(nèi)部在姚志鋼老師的指導(dǎo)下召開(kāi)了會(huì)議，大家明確表示要嚴(yán)格要求自己，勤奮好學(xué)，服從安排，爭(zhēng)做一名合格的實(shí)習(xí)老師。（三）確定目標(biāo)，團(tuán)結(jié)一致大家對(duì)這次實(shí)習(xí)的目的和意義進(jìn)行了深刻的討論，明確了我們組的奮斗標(biāo)，同時(shí)每個(gè)人應(yīng)該鍛煉自己，不斷成長(zhǎng)，爭(zhēng)做優(yōu)秀實(shí)習(xí)生。（四）實(shí)習(xí)隊(duì)簡(jiǎn)介 09501班實(shí)習(xí)安排表應(yīng)到：48人 隊(duì)長(zhǎng)：彭少芳 聯(lián)系方式：。（五）常規(guī)工作時(shí)間安排：7:10 ————7:50 各小組到校 8：00 ——— 8：15 監(jiān)督早讀 9：35 ——— 9: 50 監(jiān)督學(xué)生做課間操 10：50———10：55 監(jiān)督學(xué)生做眼保健操 11：35———12：00 監(jiān)督學(xué)生午餐 12: 25———13：05 監(jiān)督學(xué)生午休 14: 20———14：25 監(jiān)督學(xué)生做眼保健操 16：00———16：30 監(jiān)督學(xué)生放學(xué)二、教學(xué)實(shí)習(xí)工作 我們09501班48人分成5個(gè)實(shí)習(xí)小組，奔赴5所小學(xué)進(jìn)行為期五周的實(shí)習(xí)（王文曉安排在09502班）。雖然是五個(gè)小組在五所不同的小學(xué)，但是大家的實(shí)習(xí)進(jìn)展是一樣的。我們的實(shí)習(xí)主要分成三個(gè)階段：聽(tīng)課、講課和小結(jié)階段，但這三個(gè)階段是穿插同時(shí)進(jìn)行的。（一）聽(tīng)課實(shí)習(xí)期間，我們聽(tīng)過(guò)的課型包括：新課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、公開(kāi)課、試卷講評(píng)等多種課型。聽(tīng)指導(dǎo)老師的課，聽(tīng)不同年級(jí)不同任課老師的課，聽(tīng)隊(duì)員間的課??所有能聽(tīng)的爭(zhēng)取多聽(tīng)多學(xué)。同樣的聽(tīng)課卻有了不同的感受，我們關(guān)注的不僅僅是書(shū)本上的知識(shí)，而是學(xué)習(xí)老師如何駕馭課堂，學(xué)習(xí)老師們對(duì)知識(shí)的處理方法，他們的教學(xué)教態(tài)、語(yǔ)言表達(dá)、課堂組織形式和提問(wèn)技巧，學(xué)習(xí)老師們是如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性以及滲透在每個(gè)細(xì)節(jié)中的教學(xué)技巧和思路等。認(rèn)真的做好每一次聽(tīng)課記錄，做到有所感，有所思，有所獲。（二）上課我們對(duì)備課、試講、課后總結(jié)各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，正所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，再由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟膳_(tái)下走向臺(tái)上的過(guò)程中我們深深的理解了這句話。a、用心備課在每上一節(jié)課之前，我們總要提前幾天備好一節(jié)課，我們集中了極大的精力投入于每一節(jié)課的備課中，用心備課是上好一節(jié)課的保證。在每次備課前，我們都會(huì)大量查找資料，分析教材重難點(diǎn)，分析教法，討論課堂如何組織等問(wèn)題。在備課時(shí)，注意每一個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配，注重知識(shí)點(diǎn)的挖掘，設(shè)計(jì)緊湊而新穎的教學(xué)過(guò)程。我們的教案都是經(jīng)過(guò)多次修改，得到指導(dǎo)老師的檢查通過(guò)才能采用。指導(dǎo)老師經(jīng)常能給予我們很大的幫助，我們學(xué)到了許多教學(xué)技巧。指導(dǎo)老師還鼓勵(lì)并幫助我們創(chuàng)新教學(xué)方式讓我們得到很好的鍛煉。b、反復(fù)試講修改。反復(fù)試講，理順教學(xué)思路，討論和確定教學(xué)細(xì)節(jié)，避免上課時(shí)由于經(jīng)驗(yàn)不足，無(wú)法應(yīng)對(duì)各種狀況外的事情。c、反思課后及時(shí)反思，以促進(jìn)步。指導(dǎo)老師每一節(jié)課都會(huì)進(jìn)堂聽(tīng)課從旁現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，課后我們積極的與指導(dǎo)師討論問(wèn)題，指導(dǎo)老師會(huì)對(duì)我們上課存在的問(wèn)題細(xì)心指出并提出改進(jìn)的辦法。每堂課后，我們都會(huì)針對(duì)老師指出的問(wèn)題，在每一篇教案后寫(xiě)下反思。每周我們都會(huì)對(duì)一周的工作進(jìn)行總結(jié)，回想一周的教學(xué)工作，寫(xiě)下實(shí)習(xí)日志。（三）公開(kāi)課我們的教學(xué)工作得到了老師的認(rèn)可，在實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師的幫助下，我們邀請(qǐng)了學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，包括教務(wù)處主任、年級(jí)組長(zhǎng)等相關(guān)老師來(lái)參加我們的公開(kāi)課。經(jīng)過(guò)這一個(gè)階段的訓(xùn)練，我們都有這樣一個(gè)體會(huì)。我們深深的感覺(jué)到教案是死的，教學(xué)課堂是活的，每一節(jié)課不但要精心設(shè)計(jì)，而且要靈活變通，事先安排好的東西在實(shí)際課堂的操作完全是行不通的，如何讓學(xué)生理解、聽(tīng)懂自己的課是關(guān)鍵，而不是簡(jiǎn)單的將所安排的教學(xué)內(nèi)容完成就可以了，落實(shí)是很重要的一項(xiàng)，我們要盡量讓學(xué)生自己參與，從學(xué)生的角度出發(fā)來(lái)講解課程，以學(xué)生為主體，還課堂于學(xué)生，老師主要的作用只是起到了引導(dǎo)作用，說(shuō)到這我想起了我們剛進(jìn)大學(xué)時(shí)匡主任說(shuō)的一句話：“要給學(xué)生一杯水，首先自己得有一桶水?！倍F(xiàn)在的教學(xué)是，你自己有一桶水，學(xué)生要學(xué)會(huì)引進(jìn)一大缸水，就是要充分實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體的教育，授之以漁，這樣學(xué)生才能真正的掌握知識(shí)。公開(kāi)課：（四）批改作業(yè)和試卷 通過(guò)批改作業(yè)可以檢查學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況。在每次改作業(yè)中，我們都會(huì)嚴(yán)格對(duì)待，認(rèn)真批改，做好記錄，對(duì)作業(yè)本中出現(xiàn)的問(wèn)題做好歸類分析，根據(jù)情況再反映到班級(jí)，并做好個(gè)別輔導(dǎo)?？荚囀墙虒W(xué)中的重要一環(huán)，是反應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的晴雨表。在每次批改試卷中，我們會(huì)認(rèn)真分析這張?jiān)嚲淼闹攸c(diǎn)和難易點(diǎn)，對(duì)一些易錯(cuò)，出錯(cuò)率高的題目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，了解班級(jí)生物近階段的學(xué)習(xí)情況。另外還會(huì)對(duì)考的好的同學(xué)和考的不是很理想的同學(xué)課后進(jìn)行思想交流鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。(五)監(jiān)考做好監(jiān)考不容意，怎樣在考試中杜絕學(xué)生的舞弊行為，同時(shí)又能很好的處理考試中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，我們請(qǐng)教的各個(gè)指導(dǎo)老師，他們給出了寶貴的意見(jiàn)：“要經(jīng)常走動(dòng)，關(guān)注重點(diǎn)對(duì)象”，果然取得了不錯(cuò)的效果。實(shí)習(xí)期間，我們不僅監(jiān)考了本科目的考試，還監(jiān)考了其他科目的考試，教務(wù)處老師也多次找我們幫忙監(jiān)考，每一次大家都認(rèn)真對(duì)待。通過(guò)這些監(jiān)考不僅鍛煉了我們，也讓我們學(xué)到了不少知識(shí)。