【導讀】各類人才打下堅實基礎,特擬定我校普通高中課程改革實驗工作計劃。足社會、經濟發(fā)展,尤其是高等教育發(fā)展的需要。(四)、建立適應我校普通高中教學要求的校本教研制度。應的組織管理制度。之轉化為每一位教職工的行動,形成合力,推動規(guī)劃的落實。健全組織,加強領。導,為課改工作提供有力保障。在下學期開學前提交課程資源配置和利用的研究報告或實施總結。及其學分設置;制定教師對學生學分的評價標準、監(jiān)督課程的實施和評價等。度實驗總結或研究報告。與教學班并存的班級模式,學生和班級管理制度的創(chuàng)新和重建勢在必行。共同完成教育教學任務。一名學生,發(fā)現(xiàn)每一名學生的優(yōu)點,并積極激勵學生的發(fā)展。的差異,要關注學生之間的差異,做到因材施教。再次,學生是具有獨立意義的。合作能力、運動與健康、審美與表現(xiàn)等方面給以全面的評價。把學習過程變成自主發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程。