冀教版生物七上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)ppt課件之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)在日常生活中，人們?yōu)榱朔奖?，常根?jù)事物既有差異性，又有相似性的特性，把事物分門(mén)別類(lèi)地整理，這個(gè)過(guò)程叫做分類(lèi)。分類(lèi)方法，是認(rèn)識(shí)紛繁復(fù)雜的世界的一種工具。分類(lèi)，它使事物高度有序化，從而極大地提高了我們的認(rèn)識(shí)效率和工作效率。分類(lèi)活動(dòng)包含一系列復(fù)雜的思維過(guò)程，分類(lèi)能力發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)志，

2024-11-18 17:43

冀教版生物七上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)ppt課件之四-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)江南星蕨玉米桃、家鴿、腎蕨、虎、蚯蚓、油松、海帶、蝗蟲(chóng)、鯽魚(yú)不能自由運(yùn)動(dòng)能自由運(yùn)動(dòng)有種子無(wú)種子有脊椎無(wú)脊椎有果皮無(wú)果皮有脊椎生活在水中生活在陸地有附肢無(wú)附肢會(huì)飛不會(huì)飛生活在水中生活在陸地桃、腎蕨、油松、海帶家鴿、虎、

2024-11-18 17:43

冀教版生物七上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)五-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)練習(xí)對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)教材分析在生活中我們經(jīng)常會(huì)碰到不認(rèn)識(shí)的生物，如何鑒別它們，這就要用到生物檢索表。這一節(jié)主要讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用檢索表認(rèn)識(shí)生物的方法。鑒別生物有利于我們更好地認(rèn)識(shí)和利用生物。所以這一節(jié)的學(xué)習(xí)很重要。本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)生物分類(lèi)等級(jí)。難點(diǎn)是根據(jù)生物的特征利用檢索表認(rèn)識(shí)生物。學(xué)生分析學(xué)生對(duì)檢索表的知識(shí)很陌生，但是有前面第一節(jié)

2024-12-08 01:26

冀教版生物七上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題：第四章一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)執(zhí)筆人：趙秀麗審核人：授課時(shí)間：第周第課時(shí)課型：新授課課時(shí)安排：1課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、闡明可以根據(jù)不同分類(lèi)目的選擇不同的分類(lèi)思路。2、說(shuō)出生物分類(lèi)的一般方法。3、嘗試根據(jù)一定的特征對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)。

2024-12-08 01:26

冀教版生物七上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)四-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)教材分析地球上的生物種類(lèi)是多種多樣的，如何去認(rèn)識(shí)它們，這就要求有一定的方法，也就是對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)。根據(jù)一定的特征對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)是認(rèn)識(shí)物種多樣性的基礎(chǔ)。因此這一節(jié)是學(xué)好本章的基礎(chǔ)。這一節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)分類(lèi)的基本方法。本節(jié)課的難點(diǎn)是如何選擇生物的特征來(lái)編織分類(lèi)圖表。學(xué)生分析學(xué)生對(duì)生物分類(lèi)的方法比較陌生，但是，在實(shí)際生活中，學(xué)生們對(duì)

2024-11-18 19:09

冀教版生物七上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四章物種的多樣性

2024-11-18 19:09

冀教版生物七上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)六-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)流程安排教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能?chē)L試根椐一定的特征對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生交流合作的探究精神，加強(qiáng)學(xué)生溫故知新的意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)的方法教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)一定特征對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)課時(shí)1課時(shí)

2024-12-08 01:26

冀教版七上練習(xí)測(cè)量-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三節(jié)練習(xí)測(cè)量實(shí)驗(yàn)一請(qǐng)同學(xué)們思考一下，如何利用細(xì)線和刻度尺來(lái)測(cè)量課本圖1-7葉片的周長(zhǎng)。按照技能卡提供的方法，利用方格紙，測(cè)算一個(gè)葉片的面積。實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三利用量筒和水，測(cè)量一粒葡萄的體積（圖1-8）。使用量筒量取液體時(shí)，應(yīng)把量筒放在水平的桌面上，使眼的視線和液體凹液面的最低點(diǎn)在同一水平面上，讀

2024-11-27 22:59

第四章第二節(jié)練習(xí)對(duì)生物進(jìn)行鑒別-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)練習(xí)對(duì)生物進(jìn)行鑒別第四章物種的多樣性一、新課導(dǎo)入在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到一些可愛(ài)的小動(dòng)物和好看的植物，但是叫不出它們的名字。怎樣才能知道它們的名稱(chēng)呢？檢索表是根據(jù)生物之間的相似和差異編制成的，利用檢索表可以查出每種生物的名稱(chēng)，了解每種生物的分類(lèi)地位，并能找出不同種生物之間親緣關(guān)

2025-08-01 17:56

冀教版七上練習(xí)測(cè)量-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三節(jié)練習(xí)測(cè)量（教學(xué)設(shè)計(jì)）教材分析本節(jié)課內(nèi)容主要是利用基本工具和儀器進(jìn)行測(cè)量，讓學(xué)生掌握一些實(shí)驗(yàn)操作技能，提高學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生受到一些科學(xué)方法的教育和啟迪。所以本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)技能，另外應(yīng)讓學(xué)生理解“誤差”與測(cè)量時(shí)出現(xiàn)“錯(cuò)誤”的不同。學(xué)生分析學(xué)生在小學(xué)接觸過(guò)測(cè)定體溫、水的溫度及空氣的溫度，所以他

2024-12-08 23:48

冀教版七上單細(xì)胞生物體同步練習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】單細(xì)胞生物體我夯基我達(dá)標(biāo)，需要在載玻片上的培養(yǎng)液中放幾條棉花纖維，其目的是()A.B.C.[解析：本題通過(guò)分析觀察草履蟲(chóng)臨時(shí)裝片的制作過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生探究知識(shí)的科學(xué)精神。在低倍顯微鏡下觀察運(yùn)動(dòng)著的草履蟲(chóng)，如果沒(méi)有限制措施，它們會(huì)很快逃出視野，它們的游動(dòng)又是漫無(wú)目的的，不容易追上，為了更清楚地觀察其結(jié)構(gòu)，故采用在載玻

2024-11-15 23:49

冀教版七上走進(jìn)生物實(shí)驗(yàn)室-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章開(kāi)啟生物科學(xué)之門(mén)第一節(jié)走進(jìn)生物實(shí)驗(yàn)室大家談:?在實(shí)驗(yàn)室里,為什么一定要遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則?在實(shí)驗(yàn)室里遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則，不僅能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期的目的，而且可以最大限度地避免因不正確操作引發(fā)的意外事故和不必要的傷害。知識(shí)鏈：?顯微鏡：一種較為精密的光學(xué)儀器，是研究生物科學(xué)不可缺少的工

2024-12-08 06:23

冀教版七上多細(xì)胞生物體-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】看一看想一想第三節(jié)多細(xì)胞生物體細(xì)胞分化分生組織保護(hù)組織營(yíng)養(yǎng)組織輸導(dǎo)組織組織就是形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)相同、具有一定功能的細(xì)胞群。溫故而知新植物組織生長(zhǎng)分裂組織細(xì)胞體積增大細(xì)胞數(shù)目增多人體的組織上皮組織肌肉組織神經(jīng)組織

2024-11-30 11:37

冀教版生物七上第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)同步測(cè)試題二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)習(xí)題精選（二）1．下列有關(guān)對(duì)研究生物的分類(lèi)敘述不正確的一項(xiàng)是()A．研究生物的分類(lèi)，一般要從生物的形態(tài)、生理及習(xí)性等方面進(jìn)行比較B．對(duì)看上去相似的生物，要側(cè)重比較它們的不同點(diǎn)C．對(duì)看上去差別明顯的生物，要側(cè)重找其相同點(diǎn)D．對(duì)生物的分類(lèi)應(yīng)憑經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行，不必進(jìn)行細(xì)致的比較2．植物分類(lèi)的主要依據(jù)是()

2024-11-15 23:40

生物：13練習(xí)測(cè)量課件冀教版七年級(jí)上-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】同學(xué)們都測(cè)量過(guò)身高和體重，都是用什么工具測(cè)量的呢？在研究生物時(shí)，經(jīng)常也要測(cè)量生物體的面積和體積，而生物體又是不規(guī)則的，那么用什么方法測(cè)量這些形狀不規(guī)則的生物體呢？探究竟?1、測(cè)周長(zhǎng)：細(xì)線直尺2、測(cè)面積方格紙不滿(mǎn)一格的采取四舍五入的方法3、測(cè)體積

2024-11-24 14:17

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