人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文1--4單元作文-資料下載頁(yè)
2024-12-08 06:22本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】有些生銹，真不知道那里面是干什么的？這間房子在我上二年級(jí)時(shí)就有了，我對(duì)它很好奇。只要體育課在那邊上，我總時(shí)不時(shí)地看看那好似永遠(yuǎn)也打不開(kāi)的鐵門(mén)。鐵門(mén)上仿佛有數(shù)年的。鐵銹，高高的大門(mén)，總是給人一種神秘的印象。有一次，我悄悄地在活動(dòng)課上跑到屋子后面去。差不多30厘米的空地。我膽子太小，因?yàn)楹竺媸且黄瑤Т痰臉?shù)，何況我的落腳處只有30厘米。一日之計(jì)在于晨。肩，腳踏著腳，身著翡翠盛裝。在我們校園的東側(cè)有一條狹長(zhǎng)的石子路。這條石子路長(zhǎng)不過(guò)一百米，寬只有一米多，一律用淡青色的小石子拼湊而成。用紅色磚頭砌成了鋸齒形的道牙，像給石子路鑲上了一道精美的花邊。這是一條普普通通的石子路，它沒(méi)有柏油馬路那樣寬闊，更沒(méi)有青磚甬道那樣光滑。早晨，我的老師迎著朝霞，從這條石子路走來(lái)，給我們上課；傍晚，我的老師踏著夕陽(yáng)，從這條石子路走去，到辦公室給我們批改作業(yè)??愛(ài)那在石子路上日復(fù)一日，年復(fù)一年往返無(wú)數(shù)次的人——我的老師！
【正文】 骨無(wú)存！孩子呆呆地坐在廢墟旁，卻已不見(jiàn)了母親，在他眼前的，只有那熊熊的大火，和濃濃的煙霧，孩子傻眼了！他 “ 撲通 “ 一聲，攤坐在地上，撕心裂肺的哭著，喊著： “ 爸爸！媽媽?zhuān)?” 望著已成一處廢墟的火車(chē)站，他只能哭。 他被一位大媽收留了，漸漸成長(zhǎng)，成了一位小八路，為他的父母報(bào)仇。 他憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)，渴望著和平，企盼著和平！他希望，有一天，世界上再也沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)， 只有歡樂(lè)，只有和平！ 3 一件真實(shí)的事 在我們課本里 P19頁(yè)有一張非常殘酷的照片，這張照片是在 1937年 8月 28日，日本侵略者轟炸上海火車(chē)南站時(shí)，被拍下來(lái)的真實(shí)情景。在這張照片上有一個(gè)小孩。這個(gè)小孩為什么哭呢？也許是他的父母要回老家，但是發(fā)生爆炸時(shí)，突然火車(chē)一響，他的父母就不知了去向，就只剩下小孩一個(gè)人在這里嚎啕大哭！ 那他的父母在哪里？或許這個(gè)小孩的父母已經(jīng)被日本人奪去了寶貴的生命，但不敢讓人們相信的是當(dāng)時(shí)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)讓多少人失去了那寶貴的生命。但在當(dāng)時(shí)可能發(fā)生了什么事？在當(dāng)時(shí)父母可能要離開(kāi)這個(gè)地方去 坐火車(chē)回老家?？赡芩麄儾⒉恢牢ｋU(xiǎn)面臨著他們，向他們逼近。但日本侵略者轟炸上海南站時(shí)，他的父母就已經(jīng)離開(kāi)了這個(gè)世界。留下小男孩，但是 小男孩再也見(jiàn)不到他的爸爸媽媽啦！ 這個(gè)孤獨(dú)的小男孩以后的命運(yùn)如何？說(shuō)不定在戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后小男孩會(huì)被好心人收養(yǎng)，也說(shuō)不定也會(huì)被日本人收養(yǎng)，或者他長(zhǎng)大以后想為他的父母報(bào)仇，為國(guó)家報(bào)仇，為人民報(bào)仇。 這一連串的疑問(wèn)出現(xiàn)在我的腦海中，也知道問(wèn)題已經(jīng)解決了！同學(xué)們讓我們一起抗日，不讓敵人欺負(fù)我們的國(guó)家。我們要維護(hù)和平，讓和平永遠(yuǎn)留在我們每個(gè)人之間吧 4 一張舊照片 提起舊照片，很多 人都會(huì)想起自己童年時(shí)期快樂(lè)的情景。然而今天我要展示的這張舊照片，會(huì)讓你想起 60年前那場(chǎng)殘無(wú)人道的戰(zhàn)爭(zhēng)。 1937年 8月 28日，日本侵略者轟炸了上?；疖?chē)站，這張照片就是被當(dāng)時(shí)拍下來(lái)的真實(shí)情景。 這一天，上海南站和往常一樣，涌動(dòng)的人群川流不息，正在這時(shí)，天空中突然傳來(lái) “翁翁 ”的敵機(jī)聲，還沒(méi)等人們醒悟之即， “轟轟 ”幾聲巨響，頓時(shí)，火車(chē)站硝煙四起，建筑物坍塌了半邊。 “鬼子的飛機(jī)來(lái)了 ”“快跑呀、快跑呀 ”“爸爸、媽媽 ……” 哭聲、喊聲，頓時(shí)連成了一片，人們慌作一團(tuán)，不知所措?？蓴橙说霓Z炸還在繼續(xù)，天橋倒塌了， 此時(shí)的火車(chē)站變成了一片廢墟。人們停止了涌動(dòng)，一片片尸體倒在了血泊中，剛才還在喧嘩的南站現(xiàn)已死一般的寂靜，只是偶爾還能聽(tīng)見(jiàn)幾聲低微的呻吟。 “媽媽?zhuān)阍谀抢铩?”“爸爸，我害怕 ……” 就在這寂靜的片刻，突然傳來(lái)了一個(gè)小男孩的哭喊聲。他坐在鐵軌中間，滿(mǎn)身是血，正張著大嘴呼喊著。他看著眼前滿(mǎn)身是血跡的父母，不知發(fā)生了什么事情，他不知父母為何一動(dòng)不動(dòng)，他也不知道從此以后即將成為孤兒，他更不知道今后該怎樣生存 …… 眼前的廢墟，眼前的孤兒，不都是日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)在中國(guó)留下的滔天罪行嗎？孤苦伶仃的孩子不已證明你們?cè)谥?國(guó)的 “東亞共榮 ”是謊言嗎？ 這張舊照片讓我們無(wú)法抹殺掉每個(gè)中國(guó)人心靈的震撼，那一幕幕日本侵華的滔天罪行讓我們歷歷在目。 5來(lái)自天 親愛(ài)的小朋友們： 你們好！ 我叫福來(lái)，已經(jīng)在 1937年 8月 29日告別了這個(gè)世界，現(xiàn)在正在天堂。我就是照片上那個(gè)哭喊著的小男孩。（交代寫(xiě)信者的身份） 整整七十年了過(guò)去了，我卻永遠(yuǎn)難忘那一幕。 1937年 8月初，有人傳說(shuō)日本人要占領(lǐng)上海了。 8月 28日，我們一家四口人準(zhǔn)備乘火車(chē)到鄉(xiāng)下的外祖家避難。不想剛走到火車(chē)站，日本人的飛機(jī)來(lái)了。只聽(tīng)見(jiàn) “ 轟 ── 轟 ── 轟 ” 的幾聲巨 響，我的眼前白光一閃，耳朵一嗡，好像有什么用力把我推了一下，我就什么也不知道了。（事件起因與經(jīng)過(guò)。） 不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我睜開(kāi)了眼，一看：好端端的火車(chē)站不見(jiàn)了，鐵路變得像麻花一樣，房子倒了，天橋倒了，父母不見(jiàn)了，哥哥不見(jiàn)了 ?? 磚頭瓦屑底下壓著好多人，有的沒(méi)了胳膊，有的沒(méi)了腿，有身上流著血，有的人呻吟著 ?? 我嚇?biāo)懒耍笨藓爸?“ 爸爸 ── 媽媽── 哥哥 ──” 可是沒(méi)有人答應(yīng)。我想：他們一定是被炸死了，而且被埋在廢墟下。我傷心透了，就那么一直哭著、喊著 ?? （再現(xiàn)凄慘的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。） 后來(lái)，有人把我抱進(jìn)了一間 房子里，房子里來(lái)往往的都是穿白衣服的人，床上躺著血內(nèi)模糊的人。我又拍又餓又孤單，身上燒得滾燙，頭昏沉沉的像有千斤重一樣。就這樣，我昏迷了一天一夜后，再也沒(méi)醒來(lái)，在人們的呼喊聲中死去。（多么恐怖的戰(zhàn)爭(zhēng)，幼小的生命被奪走了?。? 小朋友們，七十多年過(guò)去了，我一直在天堂注視著我們的祖國(guó)。如今，我們的祖國(guó)強(qiáng)大，沒(méi)有誰(shuí)再敢侵略我們的祖國(guó)了。你們的生活多么幸福。小朋友們，請(qǐng)記住我這個(gè)被侵略者剝奪了幼小生命的孩子，記住我們祖國(guó)那段被侵略的屈辱歷史，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)盛?。浜笠ご?，發(fā)出真城 地呼喚。） 祝：小朋友們 學(xué)習(xí)進(jìn)步！ 一個(gè)孤兒 1 2 下一頁(yè) 堂的信
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